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教育局确定2024年为：师德师风建设年，教育教学管理推进年。结合教育局工作要点，我校具体思路是：动车文化谋发展，锚定重点求突破；灶柴文化求创新，八仙过海显神通。一、 动车文化谋发展，锚定重点求突破 动车文化核心要义：车厢都有动力装置，每节车厢都发力，杨中每一位都是一节动力车厢，在前进征程上人人发力，每一个人都是动力源泉，每一个人都是身体力行者。 （一）师德师风建设： 2024年为师德师风建设年：遴选优秀党员，设立党员示范岗，发挥党员引领作用；推荐优秀党员，担任班级德育辅导员；吸引优秀教师加入党组织；开展优秀教师表彰活动，宣传典范人物和事迹，加强正面引领，积极倡导广大教师争做具备“三心”“四有”“六要”新时代好老师，严肃查处违纪行为。 1.坚持通过正面引领，倡导敬业爱生的良好师风。要继续加大对各级师德模范的宣传学习活动，大力倡导教师要具备“三心”（爱心、耐心、责任心）“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）“六要”（政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正）。 2.坚持加大责任追究，发挥严厉处分的震慑作用。对于教师违规违纪行为，学校坚决做到不遮丑、不护短，对于各类举报，坚持做到有举必查，有错必究！每个查办案例，查实即出结果，绝不容留操作缓和空间。 3.坚持做好事前防范，有效减少各类违纪行为。在职教师严格禁止参加各类有偿补课活动，义务教育学校一律不允许出现乱订教辅材料现象，对于教师容易出现的体罚或者变相体罚、辱骂学生等行为做好警示教育。严禁商业报考。 （二）教育教学管理： 2024年作为教育教学管理推进年：核心目的就是促使学校以提升教学质量为主线，以提高学校管理水平为抓手，创建学校办学特色品牌。 1.坚持推进课程改革，持续提高课堂教学效率。聚焦新课标、新教材，坚持以学生为中心，积极探索教学方法的创新；倡导学科整合能力，促进知识融会贯通，丰富学生学习体验；大力支持教师开展课题研究；推动数字科技与教育深度融合，做好信息技术2.0项目后时代规划；开展优质课堂展示评比活动。 2.坚持提升管理水平，促进教育优质均衡。深入推进“阳光体育”活动开展；保证课间10分钟活动质量；定期召开运动会、艺术节；推进劳动教育示范校建设；开展阅读活动，打造书香校园；多渠道开展学生心理健康宣传与主题教育。 3.坚持推进双减落实，重点提升课后服务质量。按照“双减”方案要求，继续加强对学生作业的管理力度，不断提升课后服务质量。初中7年、8年在延时服务时间，只能开展（兴趣小组）社团活动、作业辅导，坚决不允许讲课占用。 4.不断丰富德育工作形式。深化构建德、智、体、美、劳五育并举的大德育理念，加大对爱国主义教育（如校园国旗队、领唱国歌；悬挂国旗国徽，行注目礼）、理想信念教育（毕业礼；央视播音员穿中山装；外交部新闻发布会取消英文翻译——文化自觉、文化自信）、中华优秀传统文化教育（如中医、传统节日、吃中餐、使用筷子等）、心理健康教育（班主任第一责任人）等方面的主题教育；持续推进“五有校园”建设、“八大习惯”养成教育、国防教育、生态文明、“八个一”河长制宣传教育，开展文明校园、志愿服务、垃圾分类教育等；继续推进“十佳学生”评比，切实提升学生综合素养。 突出质量兴教，创建西片名校品牌 1.开展“阳光体育”评选、 “精品课堂”评比，班主任能力提升等三项活动，持续推进“三项活动”走向深入。 2.继续推进“青蓝工程”，打造高质量教师队伍。 3.继续推进“教学质量提升一分工程”，切实提升学生学科素养；持续推进“双减”工作落实，切实减轻学生课业负担，提升课后服务质量。 二、灶柴文化求创新，八仙过海显神通 灶柴文化核心要义：灶柴炉火大锅炖做出的饭菜比较香甜可口，其主要原因是金（铁锅、锅盖）、木（灶柴）、水（水的滋养）、火（灶柴的燃烧）、土（灶台的建构）相互帮衬，相互依托、相互成就而来的。在学校，我们每个人岗位不同，角色各异，但我们就是相互帮衬，相互依托、相互成就的“金木水火土”，缺一不可。 1.以党员干部为标杆，扛起你的专属职责 群众看党员，党员看副校，副校看校长。 首先杨中校长岗位与角色是我自己选择的，服务全校师生，引领学校发展，义不容辞——爱我所爱，无怨无悔！ 三位副校岗位与角色都是自己选择的，一旦选择，就要承担相应责任。欲戴王冠，必承其重。不能把自己等同于中层干部，更不能向普通老师看齐。你的一言一行，代表你的个人形象，更代表领导班子形象 2.以奋斗有我为目标，打造你的专属角色。 各位中层干部能从普通群众中脱颖而出，都是具有突出个人能力与管理水平的。每个人都有自己的分管工作，自己的分管工作是否精心谋划，全力以赴，游刃有余，做到优秀。你安排了，不等于落实了；你落实了，不等于做完了；你做完了，不等于优秀。要事事有方案，有跟踪，有监督，有指导，有成绩，有总结。不要雷声大，雨点小，口号喊得响，做得比较虚；不要虎头蛇尾，做事有方案，没过程，没总结；不要只是材料做得好，更要身体力行，踏查践行。既要动脑，更要动手，动脚，多走多看，多反思，多监督，多整改，多总结。学生管理，从学生进校园就开始了；有学生的地方就有管理；有学生拥挤的地方，就要有中层领导；每一项工作，都是难得资源，都包含管理思想，都渗透做人哲学。 三位年办主任，时刻牢记“夯实九年，筑牢八年，强化七年”总体思路，布局谋篇，把好各自关口！ 各位班主任能从普通教师队伍中遴选出来担任班主任工作，使命光荣，责任重大。要切实增强责任意识。做每一项工作，要对组织负责，对事业负责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，更要对历史负责！要有敬畏之心，教育是一项心灵救赎的事业，学生成魔还是成佛，取决于我们的言传身教，取决于我们的一念之间。让学生感恩，还是让家长咒骂，历史会告诉我们答案。遇事，不躲，不推，不怕！以时不我待的精神，做好每一件事。始终把每一次突发事件都当做一次偏得，都当做一次历练，都当做一次成长。 要切实加强学生心理疏导与教育工作。学生细微心理变化，作为班主任是最容易捕捉到的。成功化解一次心理危机，挽救的可能就是一个学生的生命，甚至是一个家庭、一个家族。问世间什么最美丽，爱情绝对是一个奇迹，你对学生关心、关注、关爱，他会感知到的，他会永远记得的。 在座的各位一线教师或后勤教师，保持良好的情绪，充实过好每一天，健康第一位。教学岗教师潜心钻研教学，以独特人格魅力吸引学生，以独特教学风格教育学生，以独特人生感悟激励学生；后勤岗教师全心全意为师生做好服务工作，做师生“贴心人”；门卫岗教师看住人，守好门，做师生“守护神”。 教师工作看中层，中层工作看党员，党员工作看领导，领导工作看校长。虽岗位不同，角色各异，但我们相互帮衬，相互依托、相互成就，积极打造杨中的“金木水火土”。 3.以惠民政策为动力，打造你的专属幸福。 坚持回应合理诉求，切实保障教师工资待遇。一是对于部分退休教师反映“我县执行民师转正前到师范类院校学习期间的两年工龄扣除”不合理问题，将学习期间认定为工龄，并按照规定兑现相应的工资待遇。二是将按计划逐步完成退休教师及在职教师的差额工资核算及补发工作。（基本能实现） 坚持贯彻各级文件规定，切实提高教师福利保障。深化落实上级文件精神，不断完善本校教师教育教学考核评价机制，严格执行“每年将公用经费预算总额5%用于教师教育教学成果奖励”的规定，切实发挥政策实效，着力激发教师的工作热情，2024年是第四十个教师节，对中考及联考进行表奖，教导处近期公布评比细则。另外，要积极谋划，力争妥善解决教师体检费用问题。（全力争取中） 上下齐心，其利断金，上下同欲者胜； 九牛爬坡，奋勇争先，明朝谁与争锋？ 开好局，开局即开战；谋好战，首战即决战。以时不我待的精神，九牛爬坡的干劲，动力车厢的潜能，柴火大灶的热能，共同打造干劲十足和谐发展成绩卓著的大美杨中。 备注： 1.动车文化：“动车组文化”。以前绿皮火车跑得快，全靠车头带，现在已进入动车时代，动车每节车厢都有动力装置，每节车厢都发力，这是动车时速快的原因。杨中每一位都是一节动力车厢，在前进征程上人人发力，力力融聚，何愁杨中这列动车不突飞猛进，一日千里？ 2.灶柴文化：大家都知道使用灶柴炉火大锅炖做出的饭菜比较香甜可口，其主要原因是金（铁锅、锅盖）、木（灶柴）、水（水的滋养）、火（灶柴的燃烧）、土（灶台的建构）相互帮衬，相互依托、相互成就而来的。在学校，我们每个人岗位不同，角色各异，但我们就是相互帮衬，相互依托、相互成就金木水火土，缺一不可。 |
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