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文/周伯通 上次回乡，听人讲，学校高三的一个女孩跳河了，人也没了，在我所知道的范围内，已经是第四个了，青春一去不复返。大家知道的少，可能都是孩子嘛，不忍去多说这些事，但是这些事却切切实实的发生着，以后或许会发生的还有。 有谁能讲讲，到底是谁的责任？若是上升到社会或国家，那就等于没有具体的人负责，这是让人多么绝望啊！我认为是家长的责任，至少直接责任是家长，他们把自身的压力向家庭回传，凡是有充足的能力给孩子兜底的，这种家庭的孩子是不会跳河的。
不过穷人家的孩子也不会跳河的，村里一个女孩，母亲精神病，父亲残疾，靠村里救助金勉强度日，这样的女孩居然上了重点高中，一路过关斩将，上了大学，又准备考研了。至于她心里有多苦，我们外人并不是很清楚，因为她并没有把内心活动表现在脸上。 最苦的就是中等家庭的孩子，他们其实吃穿不愁的，物质生活要比我这一代人强100倍，但是他们偏偏要跳河，我务工的苏南城市，跳了二个，一问还是本地人呢，这样的怎么可能缺衣少食呢！这问题的来源就是父母，父母不想孩子的未来是现在的自己。 有人说，平庸的父母在孩子身上体会到了权力的滋味，没钱又没权的人，一旦有了孩子之后，就好像紫禁城的皇上一样，飞扬跋扈地欺负孩子，那一点点卑微又可怜的权力在孩子身上无限放大，这种做法是何其的无耻。有个孩子在网上写道：“父母是罪孽”，下面很多学生点赞称是，还有人写道，“和父母的今生相遇，是我一生的恐惧！” 这样说对不对呢，完全不对的，普通的中年男人没有皇上的瘾，这不是什么喜欢权力的事。不管是月薪5千还是2万，他们对未来都非常绝望，普通打工仔或高级打工仔，其实都有未来危机的，普通打工仔，一年保一年，家庭开支是可以支撑的，就怕年纪大了没人要。高级打工仔压力或许更大，一旦失业，大城市的房子就得断供。他们把这种焦虑回传到孩子身上，期望孩子不要成为自己。 但是孩子又没有经过社会的毒打，他们心目中的世界是美好的，书本上教给他们的也是美好的，老师总不可能教给他厚黑学吧。家长也不能在家里讲太多负面的东西，只能一味对孩子的学习施压，最后孩子生无可恋，精神就彻底崩溃了。 一个年级往往有800名学生，总会有人是第800名的，你让这个孩子怎么过，不过还好，恰恰是500名到800名的孩子不跳河，跳河的反而是200-300名的，因为家长觉得这样的孩子有提升空间，但是哪有想的那么简单呢，能稳定在这个位次，已经够吃力的了。 我读了很多历史，读深了，会让人悲观，比如真实的历史并不是以德服人，往往是野蛮战胜文明，而职场往往也是这样，无耻到极点的人反而能胜出，但你就因此而悲观么，如果是这样，我认为还是没有完全读透，透到99%的人容易自杀，而透到100%的人，反而豁然开朗。读历史是这样，那么我们对生活的理解也是这样。 西安高三学霸林嘉文在高考前100天跳楼自杀了，有人十分地疑惑，如此优秀的成绩，他为何想不开，要自杀呢？是他家庭不好么，非也！家庭和睦！是学校老师不重视他么，非也！学校把他当做宝。他的自杀源于他痴迷于历史，但只读透到99%，就差一关没有闯过去。 他熟读《史记》、《资治通鉴》以及二十四史，他还出版过一本书，叫《当道家统治中国》，读的历史越多，他就会发现，我们所倡导的“真善美”其实是不堪一击的，往往坏人战胜好人，野蛮战胜文明。于是他觉得看透了，“活20年，其实和活100年没有区别。”、“未来对于我而言早已经没有吸引力了；我的离去不是消散，只是对自我孤独的排解罢了。”
他虽然只是高三学生，就读书积攒的文化量来说，是要远远高于我的，他在历史中看到了残酷，觉得人生毫无意义，即使出了伟人扭转乾坤，但是一切还终将归于黑暗。而我认为他只悟透了99%，那剩余的1%没弄明白，彻底击垮了他。 好人斗不过坏人，文明被野蛮打败，存不存在，当然存在！但是我认为好人一定能斗的过坏人，文明一定能打败野蛮，认识到这一点，读历史就豁然开朗了，坏人或者野蛮，他们所使用的手段是没有好坏之分的，比如拿着刀，拿着枪，或者别的什么工具，这种工具是没有好坏之分的。好人要斗过坏人，那好人一定要比坏人更坏才行。 那好人比坏人更坏，岂不是好人也成了坏人？非也！陈独秀说，我们要放下枪来，我们要通过来讲道理、和平竞选的方式上来，但蒋介石不同意啊，他要拿枪杆子杀人啊。毛主席说，“我们要拿起枪来，发动更大的暴动，革命是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动。” 同样是出去杀人，使用同样的工具，立场一换，好人怎么可能斗不过坏人呢？只要你为了广大人民，你采取敌人的手段对付敌人，这个时候野蛮和暴动就是等于文明！ 平常很多人对我发牢骚，说很失望，他这个失望不是身体上的累，而是精神上的累，就是读了很多年书，感觉信仰崩了。我说，你别崩。我们正在用“资本主义方法战胜资本主义”。 方法无所谓好坏，关键你拿来为了谁的立场而做！像美国现在如此的无底线，你喊一万遍无产阶级的情怀，你也战胜不了他啊，唯一的办法，用他的无底线战胜他的无底线，只要你站在人民的一面，你的无底线就是道德的、高尚的。 很多家长往往把孩子教坏，他觉得孩子应该溜须拍马才能出人头地，这只是看到了表象。先要让孩子有正确的价值观，那就是做一个正直善良的人，心中要有浩然正气，有了这个打底之后，他的“溜须拍马”应该叫“人情世故”。家长说不要欺负人，谁说不能欺负人的，欺负坏人，那叫“除恶扬善”。 一味地让孩子提高分数，孩子是迷茫的，他都不知道人生的意义何在，如果整个社会形成了“我为人人、人人为我”的氛围，那么分数还那么重要么？ 只要孩子不是邪恶的，是正直的，那么他以后坦坦荡荡地活着不是很好么？所有的人都想挤向头部，而大家对头部的评定的唯一标准，就是金钱，这才导致了家长们的巨大焦虑，这样的焦虑传导在孩子身上，导致了他们的跳河。 而我认为的头部，是我喜欢做的，把它做好，就是头部。比如我看到一个年轻小伙子，在自己的农村，他那山上全是竹子，他就天天爱好编竹子工艺品，开了视频在卖，以我的观察，他的一年收入要高于大学生的，这样的日子过的不是很开心嘛！
无论是读书还是生活，你触及到悲观的一面，那就是没有看透。毛主席是中专文凭，胡适是博士文凭，在乌云密布、破烂不堪的中国土地上，一个看到了光明，一个看到了黑暗，从而在大是大非的途中分道扬镳。 我明白所有中年人的压力，但是我希望带给孩子光明，如果哪一天真的乌云密布，那么我们要联合起来拨云见日，而不是告诉孩子们，没希望了，大家都跳河吧。让孩子思想光明，让孩子生活光明，让孩子期待未来的光明，请家长告诉孩子，别跳河了。
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