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为加强作业管理，提高作业质量，避免机械重复性作业，减轻学生过重的课业负担，提高学习效率，特制定《作业审批制度》，望各级部、各备课组认真贯彻落实。 一、作业布置数量与质量要求 1.当天有课的学科布置作业的作业量为一节自习时间完成，当天无课的学科不能布置作业。 2.精选作业内容。不布置学生已经会做和机械重复、大量抄写性作业；不布置与课堂内容脱节的作业；不布置难度过大，学生无法做的作业。 3.提倡分层布置作业，个性化布置作业。针对不同学习程度的学生，布置个性化作业，如优秀生、边缘生、学困生等，安排不同的作业内容和要求。 二、作业批改 1.任教1—2个班的教师，作业要全批全改。 2.重视过程批改。发现学生出错集中的知识点，要分析出错的原因，要求学生对错题要改正，改在作业本上或错题本上，教师对改正的题要批改，出错集中的问题课堂上要点评。 3.遵循有布置就有批改的原则，提倡重点面批。关注优秀生、边缘生和弱科生，进行个别指导。 4.批改字迹要规范，批语具体明确，标明批改日期、评价等级，提倡书写激励性批语。 三、作业审批与检查 1.作业的内容、数量、要求，备课组成员讨论，备课组长把关，级部分管教学主任进行审批。 2.级部、学校各层面加强作业管理。级部每个月对学生作业、错题本进行抽查，并在周评会、教师会上进行反馈；学校每学期对各年级、各学科作业管理情况进行问卷调查,并将调查结果反馈给级部。 3.对严重违反学校作业布置管理规定，造成学生作业负担过重，师生反映很大的学科教师，要限期予以整顿。  |
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