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芳华点评当代好诗词

 杏坛归客 2024-05-23 发布于山东

见黄河水清口占

2023年11月19日

叶宝林

不见泥沙顿觉惊,浑流千载始澄明。

眸中水澈人心鉴,夜梦河清世亦清。

(发表北京西山诗刊2024年30期)

芳華点评:

儒雅且带正气的叶社长诗作极赋深度和广度。就这首绝句来说,当亲眼见到黄河水变得清澈的时候,惊讶之外也顿生感慨。

黄河是华夏民族的母亲河,人们一提到黄河,首先想到的就是它的河水颜色,确实是泥沙的颜色,所以才被称之为“黄”河。但是从古走来的母亲河经过盛世的洗礼而变得越来越清澈。结句“夜梦河清世亦清”让整首诗作境界顿开,从黄河之水的澄明引伸到了华夏民族经过千年的更迭,今天真正展现了一把“海晏河清”的现象。整首没有口号式的说教,却让人真切感受到了和谐社会的时代。

夏特路上,手机柬吟友

星汉

君问途中景,只能归去谈。

羊群拖地緑,鹰翅扫天蓝。

古道色长冷,牧歌声正酣。

清风送呼啸,已到雪山南。

(发表北京西山诗刊2024年18期)

芳華点评:

每次旅行中见到的美景都很想回家后立刻与人畅快分享。因此从这首五律中来看,首联缘起平稳期待引人入胜。颔联出彩,是整首诗的点睛之笔,一首好的诗作定然是会有一、二惊艳之句。

草原是广袤而碧绿的,天空是湛蓝和洁白的,还有群羊,翔鹰,短短10 字生动形象的展现了一幅令人心旷神怡的画面。颈联以景抒情,进一步递进,虽然是寒冷的古道却也挡不住嘹亮的歌声,一路欢畅,一路看景,一路奔驰,是何等的畅快和雀跃。

秋日沅陵借母溪游感

熊东遨

枫霜芦雪一川秋,敛尽风涛感至柔。

倚杖听蝉清及梦,临滩试钓友于鸥。

乡从白日歌中忆,影向青春界外留。

坐共山灵分石乳,此缘知得几生修。

(发表北京西山诗刊2024年12期)

芳華点评:

这首七律胜在章法和字句的运用。其句工、语巧,整首层次清晰,章法浑成,气息圆融。颔联写景共情,用“听蝉”“试钓”来表达闲情逸致之意,劲联以景感怀,写出白日歌中的乡心和青春时代的回忆,尤其喜欢颈联中的对句“影向青春界外留”,中二联一实一虚一密一疏,通达别致。读来朗朗上口。

日月同辉

纪大臣

金乌欲坠隐高楼,玉兔东升探半头。

好个人间秋景致,清茶一盏饮沉浮。

(发表北京西山诗刊2024年25期)

芳華点评:

考量一首诗作是多方位的,有的胜在境界,有的胜在题旨,有的胜在句子的承上启下,而有的胜在字词句的妙用。这首绝句起二联的“金乌”“玉兔”两词用的妙极了,一开篇就吸引人的眼眸,其工稳对仗又生动形象的句子,做到第一点明时间段,第二为承接第三句做好铺垫。试想太阳隐落高楼,明月探头,从这首诗作中的描写读来是有趣美好的场景。在这样一幅详和的画面前,着实可以让人淡看浮生,逍遥自在。

蔡甸秋色

赵化先

晓涧湖光出镜奁,东升红日半山衔。

芝田五色沉香暖,拼作秋天打底衫。

(发表北京西山诗刊2024年1期)

芳華点评:

这首绝句是现代与古典的碰撞,读来新颖奇巧。其运用直递式的手法,利用时间的推移不做转折,一气贯下,结句惊艳点睛之笔。

前两句依照时间、空间的顺序,从晨曦的山涧,湖光写起到初升红日照耀下田地的斑斓色彩,前三联写景,尾联妙思,可见诗家语言的妙用,同时也得见文字之神奇。

鹧鸪天·误机转候闲读

王春陪

莫怪神聊识路迟,错将错就且安之。静谋书面心仪处,闲度愁烟绪次时。

瓯北话,剑南诗,老樵九曲我留痴。天偷半日偏生好,捧得斯文未费期。

注:九曲老樵,陆游别号之一。

(发表北京西山诗刊2024年36期)

芳華点评:

开拍词家之语破题,隽永味浓,足以定下根基。过拍运用赋比兴中的赋,真情实景地写出误机后在干什么。下片起二拍进一步渲染,“天偷半日偏生好”好句,尾句总结,虽然误机但是并没有浪费时光。整首紧扣题旨,言从句顺,意脉清晰。

给母亲网购一双鞋

宋华峰

堂前莱服久相乖,网购慈亲一对鞋。

寄后三思犹自悔,敲门毕竟是邮差.

(发表北京西山诗刊2024年33期)

芳華点评:

为何要选这首小诗?因为它引起了我的共鸣。当读完这首诗,立刻放下了手中其它事,回家看望多日不见的父母。

这首绝句前两句点明题旨,“莱服”指莱衣,表示对双亲的孝养,离家的孩子想孝敬母亲,于是网购了一双鞋。然而或许母亲不缺鞋也不缺吃喝用度,她需要的是见到孩子,承欢膝下。这首绝句运用了跳递式的手法,打破了一般起承转合的格局。开遍说明原委,二句递进,三句以“悔”字产生悬念,妙在结句让人感慨。

题图《敬老院与幼儿园》

范东学

见惯不新鲜,相形仍讶然。

同需关爱处,冰火两重天。

(发表北京西山诗刊2024年23期)

芳華点评:

五绝篇幅字少容易意短气促,写作难度很大。但这首小诗它不仅写的浑然天成,而且选取与每个人都息息相关的主题,颇能感动人心,使人读后感慨万千。

敬老院和幼儿园是人们生活中见过最常见的事情之一了,但正如诗人所言,孩子和老人都是应该关爱的人群,但这两处所受到的待遇截然不同。这应该是我们值得深思的话题。

咏师

殷立华

一枝粉笔写乾坤,三尺讲台何以尊。

立德树人驰翰墨,培桃育李净灵魂。

曙光照亮前程路,知识敲开蒙昧门。

授尽经纶心未老,背驼身瘦额留痕。

(发表北京西山诗刊2024年34期)

芳華点评:

整首篇幅对仗工稳,转承流畅通达。尤其是尾联,由然而生一幅画面,迎面走来一位呕心沥血为学生,手拿着粉笔怀抱课本走向讲台的老师。

从诗作中猜到殷老师应该是做过人民教师,诗作写的情真意切,这定是做过老师的人切身体验,用心品之足见真情。

西江月·瞻无名烈士陵园

蒋继辉

有柏有松有墓,无名无姓无乡。山区儿女未曾忘,英迹长留心上。

几座青峰环绕,半空霜鹞遨翔。丰碑洁白自光芒,早把前途照亮。

(发表北京西山诗刊2024年36期)

芳華点评:

这首词重点写烈士的丰碑照亮了我们前进的步伐。上片点明地点,题旨。下片出彩,这墓碑周围有高高的青峰代表着伟岸,有遨翔的霜鹞代表着壮志,那丰碑就是航行灯照耀人们前行的脚步。

这首西江月是一首好词,但就这首还是有两点个人觉得需要改进,一是起拍费字,“松”“柏”“墓”一个意思,二是注意词作中标点符号的运用。

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