分享

王羲之《圣教序》单字详解【四十四】

 凰老妈 2024-05-23 发布于湖北

王羲之的书法结构太美,变化达到入神级别!原来是底层逻辑太绝了!

王羲之在《题笔阵图后》中说,

夫纸者阵也,笔者刀鞘也,墨者鍪甲也,水砚者城池也,心意者将军也,本领者副将也,结构者谋略也,飏笔者吉凶也,出入者号令也,屈折者杀戮也。

很多人对这段话,滑溜了一下眼就过去了。

其实这段话很重要,这是王羲之的结构底层逻辑。

阵无常形,与结构变化的核心不谋而合!

说到这,很多人还是不明白,怎么运用王羲之的这个思维?

战场上,争的是地盘!书法上,争的是布白!

什么意思?

表面上,你是在写点画。而实际上,你是在分割“布白”。

你如果把布白分成均等份,你那是在“过家家”,不是战争。

争过来的布白,肯定不是规则的,有大有小,方的圆的……

但注意布白各种各样,不能散乱。

阵不乱,布白就不会散。这个阵,其实就是笔势。很多人写字放不开,其实就是不敢“杀”入敌方的布白,不敢夺城掠地。

这样肯定就会打败仗。

图片

你看黄庭坚的字,一根长横就敢于“杀”入敌方的布白,大将军的气势就出来了。

王羲之的作品,没有重样的。没有雷同的结构,个个美轮美奂。

原因就是这种思维是活的,如果死记结构三十六法,结构就成死的了。

王羲之《圣教序》单字详解

329. 教:'教'字

左收右放,左窄右宽,左高右低,注意笔画之间的笔断意连。

图片


330. 难:'難'字

左疏右密,需注意左侧的三个'撇画'相距较近,右侧'佳'注意'横画'的连续书写状态及长短对比。

图片

331. 仰:'仰'字

左侧为次,右侧为主,左高右低,注意整体的用笔方圆结合,书写轻松自然。

图片

332. 莫:“莫”字

“草字头”呈分散状,中间的“日”紧收收,最后的“大”分散状,注意上中下部分的错位关系。

图片

333. 能:'能'字

左右结构,左宽右窄,注意第一笔'撇提'用笔极为饱满,

出提的动作极具弹性,左侧的宽,是由'撇提竖'决定的,

左侧的'月'形成' A '状,相对较小,右侧相对较高,连贯性较强,书写生动自然。

图片

334. 一:'一'字

虽为一笔,但仍要写出节奏,写出动感,线条的中段不能匀速,不能犹豫不决。

图片

335. 其,'其'字

上横短,下横长,左竖短,右竖长,中间两条'横画'紧里,最后两个'点面'呈分散状。

图片

336. 旨:'旨'字

上下结构,上方较宽,下方较窄,注意'撇折'的夹小,'日'整体靠右书写,左侧留出一片空白。

图片
图片

特别声明

    本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报。
    转藏 分享 献花(0

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章 更多