 六年级语文下册期末测试题 （时间：90分钟，总分：100分） 姓名： 成绩： 一、积累与运用。（共49分） 1．抄写下面的句子，要求行款整齐，力求美观、整洁。（3分） 书到用时方恨少，事非经过不知难。 2.看拼音，写词语。（10分） ɡuānɡ jǐnɡ nónɡ chóu qī liánɡ zhànɡ penɡ pái huái （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） quē diǎn chè dǐ mánɡ rén jī xiè lǐnɡ yù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3.按查字典知识填空。（3分） “鼎盛”的“鼎”用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查部首 。这个字共 画，第九笔是 。“鼎”的解释有：①古代烹煮用的器物；②大；③（方）锅；④正当，正在。“鼎盛”的“鼎”应取第 种解释。 4.将下列词语按情感分成两类，并选词填空。（7分） 沮丧 惆怅 激动 欣喜 垂头丧气 舒畅 忧郁 欢呼雀跃 （1） （2） 一次次地向学校的跳高纪录发起挑战，然而杆子一次次落地，小东无比 。最后一跳了，小东鼓足力量，奋力一跳，终于越过横杆。全班同学都 得 。 5.选择题。（8分） （1）下列各组加点字的读音全部正确的一项是（ ）。 A．间断（jiān） 处境（jìnɡ） 栅栏（zhà） 远眺（tiào） B．搅和（huo） 防御（yù） 剥削（xuē） 事例（liè） C．苦闷（mèn） 拘留（jū） 诞生（dàn） 抽屉（ti） D．僻静（bì） 实验（shí） 元宵（xiāo） 水浒（hǔ） （2）下列词语书写全部正确的一项是（ ）。 A．万不得已 目瞪口呆 实是求事 B．不可思议 张灯结采 精兵简政 C．翻箱倒柜 坚持不懈 司空见惯 D．夜色弥漫 绕有趣味 炎黄子孙 （3）给下面的句子加点标点符号，正确的一项是（ ）。 父亲坚决地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的 你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 A．：“ ? 。 ? ， ?” B．：“ ? ！ ， 。?” C．：“ ? 。 ， 。 ?” D．：“ ? 。 ， 。 ！” （4）下列句子中，“为”字的意思是“因为”的一项是（ ）。 A．其一人专心致志，惟弈秋之为听。 B．孰为汝多知乎? C．一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。 D．为是其智弗若与? 6．按要求写句子。（8分） （1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照加点部分写一写“激动”） （2）爸爸对我说：“我担心到了那边你会忘记了中国语文。”（改为转述句） （3）鲁滨逊一个人在荒岛上生活，怎能不感到寂寞呢?（改为陈述句） （4）您头上、眼角的银丝和皱纹是您辛勤耕耘的见证。（修改病句） 7．根据所学知识填空。（10分） （1）朱自清感叹时光易逝：“太阳他有脚啊， ，我也茫茫然跟着旋转。”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死，或 ，或 。”于谦赋予石灰以人的品格：“粉骨碎身浑不怕， 。” （2）古诗中有不少描写中国传统节日的诗，如写寒食节的“ ，寒食东风御柳斜”；描写七夕节的“终日不成章， ”；描写 节的“今夜月明人尽望， ”。 （3）以梗概的形式对书的内容进行概括，可以这样写：先理清书籍内容的 ，把握要点；然后 ，合并成段；最后适当 ，自然过渡，使语意清楚连贯。 二、阅读与理解。（共21分） （一）课内阅读。（8分） 腊八粥（节选） ①锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。 ②“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。 ③这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。 ④花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。 1.文中哪句话能准确描述插图的内容，请用“ ”画出来。（1分） 2.“一切都成了如他所猜的样子了”，下面句子不属于他猜想的是（ ）。（2分） A．栗子跌进黄焖鸡锅子里，不久就融掉了 B．锅巴，围了锅边成了一圈儿 C．饭豆煮得浑身肿胀 D．花生仁儿脱去了他的红外衣 3.从③④段加点的部分可以发现都是表示 的，这样写是为了说明“这不能不说是奇怪呀”。让八儿奇怪的是 。（2分） 4.选文运用拟人的修辞手法对腊八粥进行了细腻的描写，让人垂涎欲滴。请你也照样子，用一两句话描写一种你喜爱的食物吧。（3分） （二）阅读短文，完成练习。（13分） 小提琴的力量（节选） 每天黄昏的时候，我都会带着小提琴去尤莉金斯湖畔的公园里散步，然后在如血的夕阳中拉一曲。 那天中午，我驾车回到离尤莉金斯湖不远的别墅。刚进客厅，就听见楼上的卧室里有轻微的响声，那种响声我太熟悉了，是我那把阿马提小提琴发出的声音。“有小偷!”我一个箭步冲上二楼。果然不出我所料，一个12岁左右的少年正站在那里抚摸我的小提琴。那个少年头发蓬乱，脸庞瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了些东西，我一眼瞥见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了，看来他是个贼无疑。我用结实的身躯堵住了少年逃跑的路，这时，我看见他的眼里充满了惶恐、胆怯和绝望。然而就在刹那间，我愤怒的表情被微笑所代替，我问道：“你是拉姆斯敦先生的外甥鲁本吗？我是他的管家，前两天我听他说有一个住在乡下的外甥要来，一定是你了，你和他长得真像啊!” 听见我的话，少年起先一愣，但很快他就接腔说：“我舅舅出门了吗？我想我还是先出去转转，待会儿再来看他吧。”我点点头，然后问那位正准备将小提琴放下的少年：“你很喜欢拉小提琴吗?”“是的，但我很穷，买不起。”少年回答。“那我将这把小提琴送给你吧。”我语气平缓地说。少年似乎不相信小提琴是一位管家的，他疑惑地望了我一眼，但还是拿起了小提琴，临出客厅时，他突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演奏的巨幅彩照，于是浑身不由自主地颤栗了一下，然后头也不回地跑远了。我确信那位少年已明白是怎么回事，因为没有哪一位主人会用管家的照片来装饰客厅。 三年后，在墨尔本市的一次高中生音乐竞技中，我应邀担任决赛评委。最后，一位叫梅里特的小提琴手凭借雄厚的实力夺得了第一名！评判时，我一直觉得梅里特似曾相识，但又想不起在哪里见过。颁奖大会结束后，梅里特拿着一只小提琴匣子跑到我的面前，脸色绯红地问：“布里奇斯先生，您还认识我吗?”我摇摇头。“您曾送过我一把小提琴，我一直珍藏着，直到有了今天!”梅里特热泪盈眶地说，“那时候，几乎每一个人都把我当成垃圾，我也以为我彻底完蛋了，但是您让我重新拾起了自尊，让在贫穷和苦难中挣扎的我，心中再次燃起了改变逆境的烈火！今天，我可以无愧地将这把小提琴还给您了……” 梅里特含泪打开琴匣，我一眼瞥见自己那把阿马提小提琴正静静地躺在里面。我没有想到自己的一时之念，竟震颤了这位迷途少年的心弦，让他重树扼住命运咽喉的信念! 1．关于文中提到的“12岁左右的少年”，表述不正确的一项是（ ）。（2分） A．他很穷，喜欢“我”的阿马列提琴 B．他后来在音乐竞技中获得第一名 C．他溜进别墅，想偷走“我”的皮鞋 D．他是拉姆斯敦的外甥鲁本 2．对文中主人公“我”表述正确的是（ ）。（多选）（4分） A．“我”因为看他穷所以放走了他 B．“我”是花园别墅的管家 C．“我”是著名的小提琴演奏家 D．“我”挽救了一位迷途少年 3.本文题目是“小提琴的力量”，“小提琴”在文中的作用是（ ）。（2分） A．引出下文 B．总起全文 C．全文线索，贯穿全文 D．点明中心 4．从第二自然段作者对入室偷窃的少年的刻画中突出了少年 和 两个特点。（2分） 5．改变文中迷途少年命运的根本原因是什么?请写出你的理由。（3分） 三、表达与交流。（共30分） 正如上文中那位少年，生活中遇到的一些人，会给我们带来各种各样的情感体验。是什么让你有宋的感受呢?请选择其中的一位写一写。题目自拟，字数不少于450字。 期末测试题参考答案 一、（共49分） 1．（3分）略 2.（10分）光景 浓稠 凄凉 帐篷 徘徊 缺点 彻底 盲人 机械 领域 3.（3分）D dinɡ(dǐnɡ) 鼎（目） 12 竖 ④ 4.（7分）（1）沮丧 惆怅 忧郁 垂头丧气 （2）激动 欣喜 舒畅 欢呼雀跃 沮丧 激动 欢呼雀跃 5.（8分）（1）C （2）C （3）C （4）D 6．（8分） （1）示例：听说自己考出了好成绩，李丽激动得心都要跳出来了。 （2）爸爸对我说，他担心到了那边我会忘记了中国语文。 （3）鲁滨逊一个人在荒岛上生活，感到寂寞。 （4）您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。 7．（10分） （1）轻轻悄悄地挪移了 重于泰山 轻于鸿毛 要留清白在人间 （2）春城无处不飞花 泣涕零如雨 不知秋思落谁家 中秋 （3）示例：基本框架 筛选概括 补充内容 二、（共21分） （一）（8分） 1.（1分）“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。 2.（2分）A 3.（2分）一切都是如他所猜的样子 今日粥的颜色是深褐 4.（3分）示例：大虾匆匆忙忙蹦进锅里，不一会儿就涨红了脸。粉丝伸展手臂，把它们紧紧缠绕。这我最喜爱的蒜蓉粉丝蒸虾。 （二）（13分） 1．（2分）D 2．（4分）C D 3.（2分）C 4．（2分）贫穷 爱音乐 5．（3分）示例：“我”的善良震撼了这位迷途的少年的心弦，让他重新拾起了自尊，给了他自信，让他通过努力改变了自己的命运。 三、（共30分） 略 |
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