公开课被领导连环夸，因为我过渡语说的溜
作为在省重点学校工作的一线教育工作者，听过很多公开课，也讲过很多公开课。真心觉得过渡语是加分项，想要课堂环节衔接自然，教师语言得体，过渡语不可少！
一、引导学生发言时的过渡语
1、 我从你闪亮的眼中看出，你有和其他同学不一样的看法，勇敢地站起来，说说你的想法。
2、 老师喜欢爱思考的孩子，谁愿意来第一个尝试一下？
3、手举得最高的那位同学已经迫不及待了，那我们一起来听听他的回答吧！
二、对学生发言肯定的过渡语：
1、 对！你能联系到我们之前所学的知识来解决这道问题，真的很了不起！
2、X X同学的想法很有创意，真的是学会了创新呢，老师为你感到开心！
3、让我们一起为xx同学鼓掌！同学们也要敢于猜想、善于猜想、这样才能有所发现！
三、学生回答不足时的过渡语
1、 你的思路很清晰，但是中间有一些细节没有掌握，如果能再仔细一点就太棒啦，老师希望下次听到你更精彩的回答！
2、 老师感觉你很快就接近正确答案了，再想一想我们今天学的
3、 你的回答虽然不够完整，但是你提出了一个很好的想法
四、小组讨论时的过渡语
1、 面对这样的观点，所谓一千个人中就有一千个哈姆雷特，我们每个人都可能有自己不同的看法，现在请同学们小组交流
2、 你们小组配合的非常默契，成员之间互相配合，互相尊重，看来你们不仅解决了问题，还学会了团结合作，认识到了团结的重要性，相信你们一定收货很多！
3、 同学们，我们一起解决了这个难题，这是我们共同努力的结果。希望大家在以后的学习和生活中，也能保持合作的精神
五、课堂总结过渡语：
1、 同学们，我们已经学完了本节课的新知识，你们有什么收获？
2、 哪位同学来总结一下我们本节课都有哪些新的发现？你又掌握了哪些规律呢？
3、 请你课后到周围找一找，有哪些地方和今天所学的知识相关？
