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这是芃篙君的第230篇原创 本文适合软件行业的朋友。大概2300字，阅读需要8分钟。
你好呀，我是芃（péng）篙，一个相信思考和努力能够拿到结果的家伙。一切正常的话，此刻，芃篙应该在2024年上半年的架构师考试考场中做最后的案例科目的检查。这是第三次参与架构师考试了，在考试之前，回顾过去这两年多，在软考投入的一些时间经历和产出，颇有一些感触。挑上两三件，与你分享，希望能够有帮助。 01 变化与拥抱变化“变化与拥抱变化”，在互联网行业大概是一个被视为职场PUA毒药的存在。但是客观得讲，排除忽悠的成分，这句话确实可以代表很多事情的变化和事情能做成的办法。
唯一不变的就是变化。
对芃篙而言，2022年的架构师考试是忧伤的，综合知识以一分之差，无缘通过，埋下了后面两次报名的因。即便在2023年上半年侥幸过了系统分析师的考试，依旧耿耿于怀的报了下半年的架构师考试。
但是这里面包含了两重变化，一个是2022年底架构师更新了教材；另一个是2023年下半年，软考首次引入机考。教材与考试形式的变化，打乱了过往备考经验中的路径依赖。最终，在案例上以37分的低分二次败北。除了发生了一些不可抗的变化之外，倒也没什么好可惜的，毕竟分数确实不高。当时回想2022年第一次参考案例题拿了58分，多少对案例这部分是没花什么心思的。也不冤枉。
本打算就此作罢，但时至2024年，考试制度再次发生变化。架构师考试从一年一次，统一在下半年，变成了一年两次。这意味着，在原来的视角下，过了一年再准备可能成本比较高，变成了上半年继续考，似乎上次考试准备的东西还有一些印象。最终，才蠢蠢欲动地又报了名。一把年纪了，还是有年轻人的冲动，多少有些哭笑不得。只能感谢家人的支持了。
一切都在变化中，被时间、执念、欲望推着走。事情本身是中性的，是好还是坏总归是取决于人的立场和价值观。尽量客观的看待每次不可控的变化，尽量在不确定性中寻找确定性的机会，在付出足够的努力的前提下，剩下的交给老天或者说概率，也是不错的选择。 02 从参与者到生产者参与一个考试而已，而且是那种在极客程序员看来，一点都不极客的考试，为什么还会扯到角色的变化呢？
坦白讲，在2022年参与考试的时候，就只是单纯的备考、单纯的参加考试，在这套规则之中，是一种带有简单目标的参与者角色。去考试，目的是考过，如此而已。
但是，经过了分析师考试，再到2023年下半年开始尝试公众号写作，事情就多了那么一重意味——就是软考相关内容的生产者。
在开始写作之初，就有朋友建议说，你写软考的内容是没用的，因为你写得再好，也不会比专业机构的内容好。你还是在细分下你内容的用户群体，再看内容如何去写才比较合理。这个建议确实是很中肯的，思路是先定义目标，再去执行，这样更高效、也更容易把事情做成。
但是找公众号定位这件事确实很难，特别是在这种长文内容形态流量枯竭的情况下。所以，芃篙决定先按照自己日常所见所思，把能力练一练。到了今天，单纯看数据的话依旧是没有什么结果，但可以确定的一件事是，对于写作的表达欲是确确实实存在的。这个东西虽然不能立竿见影，但是大概可以作为立身之本。
说远了，回到软考的内容生产者来说，虽然芃篙无意于往软考个人自媒体方向来深挖，但是基于软考的内容，包括软考经验、软考理论与实践结合系列、案例备考系列和论文备考文章拆解系列，也有几十篇，在既往内容中占比不小。且涉及到免费和收费内容，至少把公众号平台的所有流程都摸了个遍。
这也是通过参与软考，带来的另外一块附加值。一旦角色从消费者切换到生产者，视野就会发生变化，会考虑的更系统、全面，会去思考内容要怎么建设、怎么打磨。 03 理论与实践说到内容，就会想到芃篙一直以来提倡的理论与实践之间的关联。这是学院派和江湖派不同的开发者思路。
如果说软考教材是一种理论的话，那么《整洁之道三件套》、《代码大全》、《架构整洁之道》只写算不算理论呢？当然也算。并且后者在极客程序员眼中可能更像是带着朝圣者心态去读的感觉；但是对于前者而言，作者？没听说过。考试？八股文而已。技术概念？都是十年前的技术了，过时了…… 核心问题可能还是在于，老夫年轻时考了十几年的试了，人到中年稍微逆反一下行不行？
在芃篙看来，教材上的内容，无论是软考也好，还是学生时代也好，它的主要优点在于体系性。它总会是一个全视角的东西，我们在看架构师教材的时候，看的大部分不是编者的观点，而是编纂老师基于过往经典理论总结出来的概念。光“架构”的定义，教材上就列了三种。
软件行业发展到现在，分工已经做到十分精细了。前些年，全栈工程师的概念挺流行的，但是反方观点也不是不存在——全栈基本上等于什么都不精通。究其原因，小规模的软件确实可以全栈快速出版本，但是业务做大之后，技术的因素、人的因素、业务的因素会纠缠在一起，事情就变得尤为复杂了。而在单一技术栈工作上十年的家伙，很容易陷入一种偏执的单一视角之中无法自拔。教材里提供的全视角，或许是解放思想的一个途径。
所以说，讨论理论上的高下之分，或许并无必要。从务实的角度来说，能给自己带来增益的理论，都是好理论。穆罕默德说得好，“学问虽远在中国，吾亦求之”。
另外一个点，就是把日常的实践跟理论链接起来。其实对于教材理论而言，链接起来反而容易一些。因为教材里的东西，更为朴素常用。老教材固然有过于陈旧的知识，但是新版本质量属实好了许多。 碎碎念了许久，居然也有两千余字了。且住、且住，还是祝愿考场中的自己、与所有同年考生，都可以超常发挥，得偿所愿吧。加油！ 相关链接 没忍住，叒报名软考了
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