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智慧之门 文/石清华 “哇，小石头，你太聪明了。”田奶奶大声赞扬，我已经习以为常，因为田奶奶不论什么时候、什么场所，总是喜欢夸奖孙子。放下手中的书望一眼正与孙子玩的田奶奶，她微笑着很激动地告你我：“石老师，他刚才正在用磁力球和磁力棒搭积木。磁力球滚到了蹦蹦床底下，他趴在垫子上用手去拿没拿到。坐起来看了一会，拿起一根长的磁力棒，又和先前一样趴下去，用磁力棒把磁力球吸到后拿了出来。”田奶奶的这一说法是可信的，特别是孙子的行动是真实的。二十一个月大的孙子为什么会如此去做呢？首先是这套由磁力球和磁力棒组成的积木玩具他已经玩了五个月。虽然不是经常玩，但每过几天总要把各种玩具玩一遍，而且这套玩具可组成不同的几何形状，他玩的次数又比其他玩具玩的次数多一些，所以已经知道磁力球和磁力棒是既可以分开又可以相互吸引连接在一起的。其次是他善于观察见到的事物，尤其喜欢拆装组合的玩具。每当首次拿到能拆装的玩具时总是翻来覆去地看好大一会儿，好像要找出为什么能拆开能组装的秘密。孙子应该知道了磁力棒是可以吸住磁力球的。在磁力球滚到孩子拿不到的地方时，大多数陪玩的家长会帮孩子去拿，有些聪明的孩子也可能在懂得教育的家长暗示下拿衣架或棍子之类的东西去拨出来。我和白云带了孙子八个多月，他一定知道在这个时候我们是不会给他帮忙的。如他玩或走路摔倒了，从不像别的孩子趴在地上等家长拉或扶起来，而是努力想办法爬起来。现在虽然和田奶奶玩，但已经形成的习惯，短时间内也不会改变。他坐着看时，田奶奶也许没有暗示他用东西去拨的想法。小石头可能忽然想到了玩磁力棒吸磁力球的情景，于是出现了田奶奶说的取磁力球的动作。在这细小的动作之间，我们会激动地发现：老天为孙子打开了智慧之门。细细想来，其实这扇门早已打开。两个月前，儿媳妇给小石头买了一套既能辨色又能培养手巧的玩具：彩色纸板、塑料管、塑料镊子、红黄蓝黑紫的很多个小毛球。玩法是用镊子去夹不同色彩的小毛球，然后对着色彩纸板装进塑料管，不出错算成功。玩了几天，大致能分出红、黑、蓝几种色彩，但却能比较灵活地夹住毛球。玩着玩着，居然把小毛球放到嘴里去了。吓得陪着玩的爸爸大叫：“嘿，小石头，你怎么吃毛球？赶紧把嘴张开。”孙子张开嘴，吐出两个毛球。儿媳妇立即下令：“大石头，把毛球藏起来。以后要玩时，必须目不转睛地盯着。”从前，告诉过孙子毛球、爸爸、妈妈，常听因为、所以等等一些词，也听过“把毛球藏起来”的话，他把这些临时组合成一个完整的句子来回答问题，实际应该达到甚至超越了同龄孩子的语言表达能力。我们带孙子在湖口美景小区里外各处活动、玩乐了近八个月，对几个常玩的地方已经知道位置。比如看梅花鹿的水塘，看瀑布的金鱼池，坐摇摇车的小街，看火车的广场等。所到之处的设施、树木等有不少已经能够叫出名称。如消火栓、宣传栏、矮路灯、地下通道，山茶花、南天竹、杜鹃花、海桐、石楠等等。近两个月，我们进入小区北门后，就把他从童车中放下来让他自己走，我们跟在后面，看他知不知道回家的路。刚开始几次把握不准，过了几天，一到小区门前的广场时，他就开始闹着：“下去，我自己走。”进门后，他就带着我们朝回家的路走去，没有出过错。不过，他边走边玩，告诉我们：“灯笼”“爷爷打水”“凤尾竹”“鸟叫”等等。一百多米，要走二十多分钟。我们陪着孙子始终在帮助儿子和儿媳探寻孩子的未来之路。不论怎么付出，都心甘情愿。当家长的，应特别珍惜老天打开的智慧之门，努力使其闪闪发光。
【作者简介】石清华（男），退休教师。出身卑微，有幸长成，但岁月蹉跎，一事无成，只好勤奋干事，踏实做人。胸无大志，交游平民，酸甜苦辣，离合悲欢，渗透于心。然盼其觉醒，努力上进。替己谋福利，为国尽忠诚。畅叙平民事，共享人间情。 |
