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教育 | 接纳生命的不同状态

 道德经学用 2024-05-26 发布于北京
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连接月祈祷文中说:“我们不断学习,就是想与智慧连接;不断修行,就是想与慈悲同行。其实,智慧就是利而不害,慈悲就是为而不争;其实,不贪就是布施,断恶就是行善,谦卑就是庄重,原谅就是解脱——很多我们追求的,只要一转身就能做到。当自身修为提高时,最明显的特征是:开始理解周围,知道大家没有绝对的是非对错,只是处在不同能量频率中,显化了不同的状态。这时,我们自身所带的温暖磁场就开始净化周围,这就是我们与智慧和慈悲的连接。”

前两个星期,班主任老师告诉我,班里两个学生谈恋爱,叫他们各自的父母领回去教育了。但上个星期,她发现他们还没断,还在写纸条,于是非常生气,把男孩的父母又叫过来。男孩妈妈看见了我,向我请教怎么办?得到班主任的同意后,我也跟两个孩子分别进行了深谈,因为我知道:只堵不疏,堤坝必垮。他们的班主任、父母在“堵”,而我就去做“疏”的工作。

跟父母的谈话

男孩的妈妈说:“孩子小学是那么的听话、乖巧,初中三年真的是操碎了心。今天就是因为孩子谈恋爱,被老师叫到学校。我有甲状腺结节,下周去上海动手术。”

我说:“你的病就是因为你的情绪造成的,如果还是生气、焦虑,动了手术也没用的。”

她说:“医生也这么说的,那我该怎么做呢?多说吧,孩子对我有反感了。”

我说:“既然说教批评不起作用,不妨换一下方法,先关注自己,关注自己的心是否平和宁静。多读经祝福孩子,做到接纳、允许、包容、引领。每天写出三条孩子的优点,这样慢慢地扩大优点来缩小缺点,这样慢慢就是在改变自己,改变自己的认知,提升能量,只有能量提升,才有智慧去与孩子沟通,才能去做对的事。”

男孩妈妈接受了我的建议,多读经典,宁静自己,每天给孩子写优点。

人必须活在能量场中,我们家庭里面要建立能量场,这对我们自己和对孩子都是有百利而无一害。就像发射火箭需要燃料一样,孩子就是我们父母心中的火箭,父母天天想把他发射上去,但需要有足够的燃料,这个燃料就是家庭和谐的氛围,对孩子的鼓励、理解、爱和赞美,言传身教地告诉孩子生命的意义、品德的美好以及利他的价值。这就是给孩子正能量,让孩子道德自信。否则德不足者多欲,这是因为我们的“德”不足,我们的道德品质不够高尚,使得我们不能抵制住那些诱惑。德是一种内在的力量,它能够帮助我们克制住自己的欲望,使我们能够更好地面对生活中的种种诱惑。

跟男孩的谈话

“你妈妈生病了,下周要去做手术,你知道原因吗?”

“我知道,妈妈是生我的气才造成的。”

“你谈恋爱了,证明你长大了,但一个长大了的人要有责任感和担当感。对家人,你的行为让父母担心、生气,这就是不孝。对自己来说,还有两个月就要中考,而你上课魂不守舍,这是对自己的前途不负责任。我们要遵循规律,还没到开花的季节就开花,就会早谢。生命也是这样,你现在只有吸收好知识的营养,才能在开花的季节里开出最美的花。对女孩来说,也是一种伤害,你以为给她抄作业是在帮她,这样的行为不仅对她的学习不利,而且对她今后的人生都是很不利的。”

“我把心思放到学习上,让家人放心、安心。”男孩保证。

昨天零模成绩出来,果然考得不错。


跟女孩的谈话

女孩以前是一个留守儿童,其实是一个非常缺爱的孩子。爱不足者多情,就是当一个人缺爱或没有能力爱自己时,就会向外求,去外面寻找所谓的“爱”。其实,这不是爱,是心理补偿,这是很多女孩早恋的原因。

我叫她来办公室,让她背一条《问道心得》:人性有善恶,恶意记录着人的负面思维,善念记录着人的正面思维,一切祸福都是人自招的。每一个人都必须为自己的生命负起全部责任,自己是自己命运的主宰者。无论遭遇什么问题,答案都是爱,爱是我们生命的力量。

她背着这条《问道心得》,同时我们走出办公室来到操场,我们边散步边聊天。我跟她说:“为什么你总感到冷?因为你正气不足。为什么有好多男孩会骂你、看不起你(她以前一直要来告状的)?因为你不能做到自爱、自重,你脑子里的负面思维太多了。一切自己创造:现在的结果,同学、班主任对你的看法都是你过去的言行造成的。创造自己的一切:就是从现在开始改变自己,用自己的言行去改变老师、同学对你的看法。具体的做法是:诵读经典让自己的心宁静下来,远离手机别让负面思维干扰你;努力学习,提升成绩。”

出了这种事后,可能一般得到都是批评、指责、不许,没想到我没有责备她。她大概感到了一点暖意,上来拥抱了我,说:“谢谢老师,你真好。我该怎么面对班主任?”我说:“你主动去找班主任谈话吧,先在语言上承诺,今后再用行动。以后有任何思想问题,都可以来跟我交流沟通。”

每一个人都是独一无二的生命,都有不同的生命状态,每一条生命都值得被尊重和关爱。无论发生什么,让我们接纳、包容,用爱心和善意对待每一个生命;让我们用行动来传递尊重和关爱;让每一条生命都能感受到温暖和幸福;让我们共同创造一个充满爱和希望的世界。

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