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编者按：毛泽东著作中的许多内容和精神至今仍然有很强的指导性意义，对于我们领导本单位的各项工作、日常文稿写作、以及公务员考试，都有很大的帮助。今天，老诺精选毛主席《工作方法六十条》中的部分内容，并结合目前的实际作一些解读，敬请批评指正。 工作方法六十条（草案） （1958年1月） 我国人民，在共产党领导下，一九五六年在社会主义所有制方面取得了基本的胜利，……（交待写作背景，略）…… （一）县以上各级党委要抓社会主义建设工作。这里有十四项：１、工业，２、手工业，３、农业，４、农村副业，……（略）…… （二）县以上各级党委要抓社会主义工业工作。这里也有十四项：……（略）……这是初步拟定的项目，以后应该逐步形成工业发展纲要“四十条”。 （三）各级党委要抓社会主义农业工作。这里也有十四项：……（略）……这是从农业发展纲要四十条中抽出来的十四个要点。四十条必须全部施行。抽出一些要点，目的在于有所侧重。纲举目张，全网自然提起来了。 解读：《工作方法六十条》是1958年1月成文的，今天我们必须用历史唯物主义的视角去审视。前三条从全局的、宏观的角度，对我国1958年之后一段时间的工作重点进行了部署。要注意“纲举目张”的工作方法。 （四）全面规划，几次检查，年终评比。这是三个重要方法。这样一来，全局和细节都被掌握了；可以及时总结经验，发扬成绩，纠正错误；又可以激励人心，大家奋进。 （五）五年看三年，三年看头年，每年看前冬。这是一个掌握时机的方法。时机上有所侧重，把握就更大了。 （六）一年至少检查四次。中央和省一级，每季要检查一次；下面各级按情形办理。重要的任务在没有走上轨道之前，要每月检查一次。这也是掌握时机的方法，是就一年内说的。 （七）如何评比？省和省比，市和市比，县和县比，社和社比，厂和厂比，矿和矿比，工地和工地比。可以订评比公约，也可以不订。农业比较易于评比。工业可以根据可比的条件评比，按产业系统评比。 （八）什么时候交计划？省、自治区、直属市、专区、县都要按照三个十四项订出计划。订计划时要有重点，不可在同一时间内百废俱兴。区、乡、社的计划内容主要就是农业十四项。项目可以根据当地情况有所增减。先订五年的计划，可以是粗线条的。一九五八年七月一日以前交卷。计划要逐级审查。为了便于比较，省委要在县、区、乡、社的计划中选一些最好的和少数最坏的送给中央审查。省和专区的计划都要按期交中央，一个也不能少。 （九）生产计划三本帐。中央两本帐，一本是必成的计划，这一本公布；第二本是期成的计划，这一本不公布。地方也有两本帐。地方的第一本就是中央的第二本，这在地方是必成的；第二本在地方是期成的。评比以中央的第二本帐为标准。 解读：第（四）至第（九）条讲的工作方法，用现在的话来说就是台账式（清单化）管理。在工作前要做好计划，工作中要定期检查和评比，结束时要进行总结。第（七）条强调评比的对象应当处于同一层次，且要指标一致、有可比性。 （十）从今年起，中央和省、市、自治区党委要着重抓工业，抓财金贸。……（略）…… （十一）……（略）…… （十二）……（略）…… （十三）十年决于三年，争取在三年内大部分地区的面貌基本改观。其他地区的时间可以略为延长。口号是：苦战三年。方法是：放手发动群众，一切经过试验。 （十四）反对浪费。……（略）…… （十五）在我国的国民经济中，积累和消费的比例怎样才算恰当，这是一个关系我国经济发展速度的大问题，希望大家研究。 （十六）关于农业合作社的积累和消费的比例问题也需要研究……（略）…… （十七）集体经济和个体经济的矛盾需要解决，需要定出一个适当的比例……（略）…… 解读：这几条主要讲抓工业、农业和经济等工作的具体举措，相对比较生僻，感兴趣的朋友可以找来原文学习。 （十八）普遍推广试验田。这是一个十分重要的领导方法。这样一来，我党在领导经济方面的工作作风将迅速改观。在乡村是试验田，在城市可以抓先进的厂矿、车间、工区和工段。突破一点就可以推动全面。 解读：试点的工作方法，这是中国至今仍然普遍适用的、推动改革的重要办法，也是中国公共管理模式的特色。清华大学公共管理学院院长江小涓教授认为，试点能够积累经验、测试效果、突破障碍和缓冲压力，是推进改革的有效途径。大部分试点工作的原因是对新的制度或政策的实施效果还看不准，需要进行小范围实测，观察实效和完善改革方案。 （十九）抓两头带中间。这是一个很好的领导方法。任何一种情况都有两头，即是有先进和落后，中间的状态又总是占多数。抓住两头就把中间带动起来了。这是一个辩证的方法，抓两头，抓先进和落后，就是抓住了两个对立面。 （二十）组织干部和群众对先进经验的参观和集中地展览先进的产品和作法，是两项很好的领导方法。用这些方法可以提高技术水平，推广先进经验，鼓励互相竞赛。许多问题到实地一看就解决了。社和社、乡和乡、县和县、省和省之间，都可以组织互相参观。中央、省、市、专区和县都可以举办生产建设展览会。 解读：这两条可以归结为“抓两头带中间”的工作方法，到现在仍然适用。树立先进典型，是起到示范引领、辐射带动作用；树立落后典型，是起到警示教育、督促推动作用。 ————————————————
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