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你问：我常常觉得自己在会议上，或者需要公开发言的时候，说出来的话总是逻辑混乱，条理也不清晰。每次发完言，我都觉得自己没表达清楚，心里那个急啊！我真的很想知道，李老师，我该怎么做才能改变这一状况，让自己的话语更有力量，更能让人信服呢？我要怎么办？  我说：很多读者跟我反馈，一定要运用到工作中去，能容易上手实操起来，能即学即用，解决工作中的真实问题，才是你关注的。 先刷三个方法，让你的发言有逻辑，有条理。
方法一：问题-解决公式 发言先提问题，再分析原因，给出解决方案，最后预测效果。这样说话有条理，逻辑清晰，让人一听就懂。 方法二：MECE法则 汇报或分配任务时，内容要分块，每块独立不重复，确保全面又清晰。就像拼图一样，每块都到位，整体就完美了。 方法三：SCQA结构 发言先描述情境，引出冲突或问题，然后给出答案或解决方案。这样开头吸引人，中间有条理，结尾有力度，发言更有说服力。 接下来，我们再详细的探究有逻辑有条理的思路。 更多思路， 也可以延伸阅读李老师作品《如何提升思维能力》。✓ 第一部分、问题-解决公式 1、你是否遇到过这样的场景？ 当你在汇报工作时，是不是总觉得自己的发言缺乏重点，让人听不懂？你有没有想过，这可能是因为你的发言没有遵循一个清晰的逻辑结构？ 2、有没有一个经典的方法可以帮我解决这个问题呢？  当然有！那就是“问题-解决公式”。 你有没有想过试试这个方法，先提出问题，再分析问题，然后给出解决方案，最后预测实施效果？ 3、你能用一句话说清楚这个方法吗？ 嗯，就是“先问题，再分析，后解决，最后预测”。 你觉得这样是不是清晰多了？ 4、我们来看一个秒懂案例，你能理解并应用这个方法吗？ 先来一个秒懂例子。  比如，你可以说： “我发现我们部门在文件流转上存在问题，经常导致延误。经过分析，我发现是因为没有明确的责任人。所以我提议设立一个文件流转专员，负责跟踪和催办。这样，你觉得问题是不是能得到解决？” 这种结构来组织语言，你是不是也解锁了一个新技巧了。 5、那么，我们该怎么刻意训练自己，以获得这种能力呢？  每次汇报前，你可以试着用“问题-解决公式”来整理自己的思路。 甚至可以在心里模拟一下汇报的场景，看看自己是否能清晰地表达出来。 你觉得这样训练，你的发言逻辑会不会更清晰？ 还有更多关于讲话的问题， 可以延伸阅读李老师的作品：《如何提升讲话能力》。✓ 第二部分、MECE法则 1、你在工作中有没有遇到过这样的情况？ 当你作为项目经理协调各个部门时，是不是总觉得大家汇报的内容重复或遗漏，让你感到头疼？你有没有想过，这可能是因为大家没有遵循一个有效的分类原则？ 2、那么，有没有一个方法能帮我们避免这种情况呢？  那就是MECE法则，即“相互独立，完全穷尽”。 它的本质和原则，就是不重叠，不遗漏。 你有没有想过，在每次分配任务或汇报工作时，都试着用MECE法则来分类和整理内容？ 3、你能用简洁的语言描述一下这个方法吗？ 就是“分块解决，每块独立且不重复”。 你觉得这样描述，是不是很容易理解？ 4、我们来看一个实例化案例，你能想象并应用这个方法吗？ 先来一个秒懂例子。  比如，你可以说： “这次项目，我计划分为策划、执行和总结三个阶段。每个阶段都有明确的负责人和任务，而且各个阶段之间是相互独立的，不会重复也不会遗漏。你觉得这样分类，是不是更清晰了？” 这样来组织语言，是不是很轻松的就完成一次发言任务。 5、那么，我们该如何刻意练习，以掌握这个法则呢？  甚至可以在心里默默地给自己打分，看看自己是否做得足够好。 你觉得这样练习，你的工作条理会不会更清晰？ 第三部分、SCQA结构 1、你有没有在开会时遇到过这样的困扰？ 当你发言时，是不是总觉得难以吸引大家的注意力，甚至有时候连自己都说不清楚自己在说什么？你有没有想过，这可能是因为你的发言缺乏一个引人入胜的结构？ 2、那么，有没有一个方法能让我们的发言更有吸引力呢？  当然有！那就是SCQA结构，即“情境-冲突-问题-答案”。 你有没有想过，在每次发言时，都先描述一个情境，然后提出冲突和问题，最后给出答案？ 3、你能用一句话概括这个方法吗？ 就是“先情境，后冲突，再问题，最后答案”。 你觉得这样概括，是不是很容易记住？ 4、我们来看一个具体案例，你能想象并模仿这个结构吗？ 在工作中，遇到一项改革，要怎么说呢？ 比如，你可以说： “最近我们部门在推进一项改革，但是遇到了很大的阻力。（情景） 我发现，主要是因为大家对改革的内容和理解不一致。（冲突） 那么，我们该怎么解决这个问题呢？（问题） 我认为，我们可以通过加强沟通和培训来统一大家的认识。你觉得这个方案可行吗？（答案）” 这样是不是很容易就即学即用起来。 5、那么，我们该如何刻意训练自己，以熟练运用这个结构呢？ 每次开会发言前，你都可以试着用SCQA结构来整理自己的思路。 甚至可以在心里默默地模拟一下发言的场景，看看自己是否能清晰地表达出来并吸引大家的注意力。 你觉得这样训练，你的发言会不会更有吸引力？ 小结 有问题，有方法，有例子，能理解，能运用，能训练，这才是你需要的。 你看完这篇文章，你是不是觉得提升发言的逻辑性和条理性其实并不难？ 只要掌握了这几个经典方法，并且刻意去练习和应用，你也能成为体制内的“发言高手”！ 记得哦，多说多练多思考，你的发言才会越来越精彩！
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