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错综修辞艺术详说(四十九)

 zqbxi 2024-12-28 发布于江西

错 综

      [定义] 在连续的话语中,为避免简单重复、形式单调,或为音律和谐,故意在两个或两个以上的地方选用不同的词语、使用不同的表达形式,使语言参差变化的修辞方式。又称拗语(唐松波、黄建霖主编《汉语修辞格大辞典》,中国国际广播出版社,1989)、避复(陆稼祥、池太宁主编,浙江省修辞研究会编《修辞方式例解词典》,浙江教育出版社,1990)。

       陈望道《修辞学发凡》收有”错综”,列为积极修辞的丁类即”章句上的辞格”,给出的定义是:”凡把反复、对偶、排比或其他可有整齐形式,共同词面的语言,说成形式参差,词面别异的,我们称为错综。”

       [例释] 不同学者对错综有不同的划分。

根据陈望道《修辞学发凡》,把构成错综的方法分为以下4种:

(1)抽换词面:在连续的语句中,把本来可以重复出现的词语抽去,换为同义或近义词语。

例1:这种新产品外观一般,质量也很普通。

例1中第2个分句本来也可以用”一般”,为避免词语单调重复,换用近义词语”很普通”。这种错综相当于”避复”(改换词语以避免简单重复)。

古代文献中把这种现象称作”互辞”(顾炎武《日知录》卷二十四”互辞”)、”互文”(刘知幾《史通·;杂说下》。不同于现通常理解的”互文”)。

(2)交蹉[cuō ]语次:在连续的语句中,变换词语的次序或位置交替使用,使前后表达形式不同。

例2:空气是那么清新,月色是那么皎洁。月色像细瀑,空气像乐声。

例3:我讲话时,他微笑着站在那里听;我做事时,他站在那里看,微笑着。

例4:一片花飞减却春,风飘万点正愁人。(杜甫《曲江》二首之一)

例2写景顺序在前面句子中为”空气—月色”,在后面句子中变为”月色—空气”;例3中”微笑着站在那里”的语序在后一分句中颠倒成为”站在那里(看),微笑着”。这两例通过变换同义近义词语的次序,使表达形式灵活丰富。例4是杜甫诗《曲江》中的一联,语意上,下句的”风飘”本来应在”万点”后面,与上句的三四字”花飞”成对,但不改变”风飘”的位置就不符合字音平仄的要求(本联上句”仄仄平平仄仄平”,下句”平平仄仄仄平平”)。

这种现象古代文献中曾有不同称谓:沈括《梦溪笔谈》称”相错成文”,陈善《扪虱新话》卷五称”错综其语”,俞樾《古书疑义举例》称”错综成文”。

(3)伸缩文身:交替使用长句和短句,使表达形式富于变化。

例5:老王实现了年轻时立下的大多数心愿,走完了可称得上是轰轰烈烈的一生,死了。

例5在前两个分句使用了长句,接下来的最后一个却是短句。

(4)变化句式:在表达中错杂使用不同的句式。这里的句式包括各种句类形式(陈述、疑问、祈使、感叹)、句型形式(句法结构关系)、常用句式(如”把”字句、”被”字句),长短整散、语气口气(如反问、肯定、否定)等。

例6:晴天阳光明媚,让人心旷神怡,很好;下雨,空气湿润,给大地补充水分,不是也很不错吗?

例6中前半部分是直陈、肯定形式,后半部分采用反问、否定形式,前后形式变化而不单调。

杨树达在《中国修辞学》中根据列举人物时的姓、名、字等相互组合、语序及语法关系变化、上下文列举和陈述事物的变化,把”错综”分为以下3类:

(1)名称的错综:交错并举不同人的姓、名、字等。如”司马孟坚”是《史记》的作者司马迁的姓和《汉书》的作者班固的字(孟坚)错综。

(2)组织的错综:在语句中变换使用不同的语序,使结构关系存在变化。如:”疾风而波兴,木茂而鸟集。”(《淮南子·;主术训》)上句前两字”疾风”是偏正结构,下句前两字本应也是偏正结构”茂木”,变为主谓结构”木茂”。

(3)上下文关系的错综:凭借上下文举此以赅[gāi ]彼。换言之,上文提到两个事物,而下文只说其中一个,另一个不说仍可推知。如:”郊社之礼,所以事上帝也。”(《礼记·;中庸》,本例转自杨树达)古制:”郊”祭祀天、上帝,”社”祭祀地、后土,是两种祭礼。句中前面部分提到两种祭礼,后面部分只说”事上帝”,没说”事后土”。

朱祖延《古汉语修辞例话》(湖北人民出版社,1979)把错综分成两种:

(1)语序参差的错综:前后两个语言单位的语序参差变化。相当于”交蹉语次”。

(2)词性变化的错综:故意同时运用同形而词性不同的词语。陈望道《修辞学发凡》称”复辞”(”复叠”的一种)。

唐松波、黄建霖主编《汉语修辞格大辞典》(中国国际广播出版社,1989)分为以下4种:

(1)互换:将上下文相对应的词语互换位置。例如:”酿泉为酒,泉香而酒冽。”(欧阳修《醉翁亭记》,语意上应为”泉洌而酒香”。)”不患寡而患不均,不患贫而患不安。”(《论语·;季氏》,语意上”寡”和”贫”应互换。)相当于”交蹉语次”中的一部分。

(2)错举:在下文采用与上文不同的语序,从而使上下文相对的语句具有不同的结构。例如:”疾风而波兴,木茂而鸟集。”(《淮南子·;主术训》,此与杨树达”组织的错纵”所举例相同。”天空,奇怪而高,我生平没有见过这样奇怪而高的天空。”(鲁迅《秋夜》,”天空,奇怪而高”为主谓结构,”奇怪而高的天空”则是偏正结构。)相当于”交蹉语次”的一部分。

(3)参差:复句中分句长短配合使用,以避免呆板。例如:”他是初升的太阳,他是才发源的长河,他是能燃烧世界也能燃烧自己的一团烈火,他是目射神光,长啸生风的初下山时的乳虎,他是奋鬣扬蹄,控制不住的新驹。”(苏雪林《青春》)前两个分句较短,后三个分句较长,宾语部分具有非常复杂的定语。相当于”伸缩文身”的一部分。

(4)换型:不同句型句式在表述中交错使用,如主动句和被动句,肯定直陈句和否定句、反问句等用在一起。例如:”任副市长期间,吴德才利用职权卖官鬻爵违法乱纪,曾被许多群众举报,也曾被纪检部门多次调查,但他不仅没被追究责任还屡屡得到升迁,这难道是正常现象?”相当于”变化句式”。

又,根据交错替代使用的语言单位的大小,分为词语错综和句式错综,参见陆稼祥等《修辞方式例解词典》、史尘封《汉语古今修辞格通编》(天津古籍出版社,1995)。

 错综与反复。错综与”同义反复”(又称”语义反复”、”异语反复”、”复说”),都是用不同语言形式的表达相同或相近的语意,区别是:

错综是在需要表达相同或相近语意的两个不同位置上时,故意选用不同的词语或变换表达形式,以避免简单重复和单调,这两处词语不可删略,否则句子不成立或者语意不完整;同义反复是为了强调、突出某种思想感情而有意使用不同的形式重复表达语意,同义反复的部分可以删略而不影响句子的成立。

同义反复也有人看作是错综和反复的兼用。

 错综与互文。都是选用不同的词语或变换表达形式。区别是:

(1)错综是为了避免简单重复和单调;互文是”参互成文,合而见义”。

(2)错综故意选用不同的词语或变换表达形式,但所指事物相同;互文的两组词语所指事物不同。

一、字面错综

为了避免上下文字面重复,换上同义词语。实际上是音、形相异的同义词 语的换用,有人又称为“同义反复”或 “避复”。字面错综追求“同中存异”的 表达效果。

1. 我们诅咒重庆的崎岖,高低不平, 一天不知要爬几次坡,下几次坎,真是 该死。然而沉思一想,中国的都市里面 还有像重庆这样,更能表示出人力的伟 大的吗?完全靠人力把一簇山陵铲成了 一座相当近代化的都市。(郭沫若《重庆 值得留恋》)

评析 “爬坡”、“下坎”的字面抽换和 后面的陈述与反问句式互用,使得文章 错落有致。看似诅咒,实则赞美。

2.焦老旦抱回来个“戏台子”!!!晴天 一声响雷,把小小的皂角村震得喀里咔 嚓直晃荡。大姑娘奔,小伙子跑,老太 太扭,细娃们跳。一时三刻,焦家门庭 若市,如办喜事一般。“戏台子”摆在庭 院间那个低矮的圆形石桌上,人们将它 团团围了,细观细看,啧儿啧儿地叹呀, 赞呀,叽哩嘎啦地说呀,笑呀,全像自 个儿家里得了宝贝,喜死啦!爱死啦!美 死啦! ——老八辈子没见过呀! (李志 君 《焦老旦和熊员外》)

评析 焦老旦买回一台电视机轰动了 山村。作者用“奔、跑、扭、跳”四个 近义动词描写了不同年龄不同性别的 人们对于新鲜事物的喜悦表现;后面又 重叠使用 “观、看”,“叹、赞”,“说、 笑”,“喜、爱”四对同义词将这种喜悦 心情强化。行文活泼跳跃,充分显示了 语言的错综变化美。

3.黛玉方进房,只见两人扶着一位鬓发如银的老母迎上来,黛玉知是外祖母 了,正欲下拜,早被外祖母抱住,搂在怀中,心肝儿肉叫着大哭起来。(《红楼 梦》第三回)

评析 “抱”和“搂”词性皆为动词,其 内涵都有用手臂围住的意思,只是 “围”的程度和与施动者的距离有细微 的差别。例中错综使用的一“抱”一 “搂”不仅细腻地描写出贾母的动作层 次,而且活现了外祖母对外孙女的钟爱之情。

4.江山多娇人多情,使我白发永不生!

对此江山人自豪,使我青春永不老!

(贺敬之《桂林山水歌》)

评析 民歌反复咏唱,又要避免呆板重 复,就要巧妙地变换词语和句式。例中 “白发永不生”与“青春永不老”是一种 不同字面的同义反复,不仅避免了重复 感,而且给人一种音乐的美感。充分体 现出错综修辞的艺术效果。

5. 自吾氏三世居是乡,积于今六十岁 矣,而乡邻之生日蹙。殚其地之出,竭 其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿蹉,触 风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者 相藉也。(柳宗元《捕蛇者说》)

评析 “殚”和“竭”都是用尽的意思, “触”和“犯”都是冒着的意思。将这两 对同义词分别用于上下句,形成对偶, 使语言在整齐之中显出了变化。抽换字 面的错综形式是避免语言单调、重复, 增强语言感染力的良好表达方法。

6.名牌缝在袋上,贴在裤上,镶在鞋 边,加在袖端,虽然印在胸前,似乎自 己做了广告牌,但是名牌,用家也在所 不辞。(李鹏翥 《濠江浪花》)

评析 “缝、贴、镶、加、印”五个近 义词错综连用,生动地描写出当代社会 “崇尚名牌”的微妙心态。多姿多采的语 言添了不少情味。

7.这一健笔(梁锡华)在文坛初展之 后,挥洒极勤。俯仰天地,沉吟古今,论 志摩、话爱情、写巴黎、看香港,所作 出入中外,气势纵横,在转瞬之间,就 成了“文学的沙田”的一根支柱。(黄维 梁《香港文学初探》)

评析 此例将字面错综的求大同存小 异的修辞特点表现得十分清晰。“俯 仰”、“沉吟”、“话”、“论”、“写”、“看” 等词,词义的主要方面相同,突出了表 义的重点,一连串地极有气势地介绍了 梁锡华的写作活动。而那些词义的细小 差别处,又具体生动地概括了他的写作 范围和写作成就。错综的字面完美地表 达了错综的语义内容。

8.在天明如此痛苦的现在,就去追求 他,让他忘掉吴珍,那是对死者的不恭, 也是对未亡人的不敬。(苏叔阳《故土》)

评析 “恭”和 “敬”是同义词,在上 下句中变换使用,目的是为了强调白天 明心中对吴珍的珍贵感情。为了强调就 要使用同义词,为了避免单调枯燥,又 必须变换词语的音、形。错综修辞将语 言表达中的这种辩证法体现得十分完 美。

9.看到盛勇、大力和喜子进来,狗们 都张开鼻孔,按主子要求嗅嗅味道。但 当他们看到那一派天下主人的气势、凌 人的目光,叭儿们又夹尾巴坐下了。(梁 信《龙虎风云记》)

评析 把“狗们”换成“叭儿们”不仅 避免字面重复,而且突出了汉奸们前凶 后怯的走狗形象。抽换字面对同一人物 的描述,具有细腻的表现力。

10.圈加圈再加圈等于零。画圈真是 一门高妙的艺术,画圈者忽而把自己划 在了圈里,把别人划在了圈外; 忽而又 把别人框在圈里,把自己闪在圈外;谁 都难解这七巧连环之谜。(理由 《圈》)

评析 “划、框、闪”本是三个相异的 动词,作者利用特定语境,把它们归于 同义范围。相同的语义,错综的字面,惟 妙惟肖地勾画出了某些官僚主义者,玩 弄权术,结党营私,拉帮组派,排除异 己的丑恶面目。

11.大海接纳了黄河的滚滚金珠,

它像我们的古老文化那样灿烂。

大海拥抱着长江的万里洪波,

在胸中激起了滔天巨澜。

大海捧起了珠江的浪花千朵,

把祖国的芳香播撒在南海诸岛 之间。

(钟辛 《祖国风情·大海》)

评析 为了突出大海的广阔、浩翰的博 大胸怀,为了描绘黄河、长江、珠江雄 奇壮丽的形象,作者用错综的词语来熔 铸诗情,给人不尽的美的遐想。

12.你们(反动派)以为打伤几个,杀 死几个,就可以了事,就可以把人民吓 倒了吗?其实广大的人民是打不尽的, 杀不完的!(闻一多《最后一次的讲演》)

评析 “尽”和“完”是一对同义词,用 否定副词“不”加以修饰,重叠使用,既 避免重复与单调,又增强了语势和感情 的浓度。

13.嗟乎! 一人之心,千万人之心也 ……

呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族 秦者秦也,非天下也。……

嗟夫! 使六国各爱其人,则足以拒 秦。

(杜牧《阿房宫赋》)

评析 “嗟乎、呜呼、嗟夫”都是表示 感叹的词语。为了加强议论中的抒情性 而连用,为了避免连用可能造成的单 调、重复而抽换字面。节奏和谐、语势 撼人,熔情理于一炉。

14.俄北瞰,英西睒,法南瞵,日东眈, 处四强邻之中而为中国,岌岌哉! 况磨 牙涎舌,思分其余者,尚十余国。(康有 为 《强学会序》)

评析 四个表示窥视的不同词语:“瞰、 睒、瞵、眈”,鲜明地勾画出帝国主义欲 图瓜分中国的野蛮卑劣之态。由此组成 的四个主谓词组的排比,融描写和抒情 于一体,蕴含着作者的无比愤慨,错综 与排比相结合的修辞方式,大大提高了 语言的表现力。

15. 只在肥嫩的香蕉丛里露出一块白 壁,或在龙眼林后送出一角屋脊,或在 多子的木瓜树旁现出半个门框,一段仙 人掌和剑麻织成的篱笆。(沈仁康《任凭 风吹浪打》)

评析 “香蕉、龙眼、木瓜、仙人掌、剑 麻”;“白壁、屋脊、门框、篱笆”,错综 手法描绘出一幅南国风景画,那“绿树 丛中有人家”的意境,洋溢着不尽的诗 情。

16.雨是最寻常的,一下就是三两天。 可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝, 密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层 薄烟。树儿却绿得发亮,小草儿也青得 逼你的眼。(朱自清《春》)

评析 状物写景的色彩应尽量使读者 感觉到细微的差别,“绿”和“青”本都 属绿色,然而春天里树叶的绿和草儿的 绿,就有些区别。看来作者调换词语的 目的,不仅仅只是为了避免重复,细腻 的状物也是一种传达感情的方式,发亮 的绿叶,柔嫩的青草,浓化了散文的意 境。

17.投我以木瓜,报之以琼琚。匪报 也,永以为好也。投我以木桃,报之以 琼瑶。匪报也,永以为好也。投我以木 李,报之以琼玖。匪报也,永以为好也。 ( 《诗经·卫风·木瓜》)

评析 这是一首写青年男女互相赠答 的爱情诗。反复歌咏的和谐节奏,抒发 了内心浓烈的情意。诗中的 “木瓜、木 李、木桃”都是水果,“琼琚、琼瑶、琼 玖”都是美玉,整段的反复中只是抽换 了个别词语,却在语言的音、形上现出 了变化,更便于歌咏,更富于音乐感,更 具浓郁的情味。

18.无论有几十桩毛病,几百条缺点, 但是到了是非黑白的紧要关头,爱和憎 是强烈而鲜明的。(袁鹰《蓦然回首》)

评析 这句话中的“毛病”和“缺点”是 同义词,都可表示不完善之意,为了突 出语意,作者选用不同字面的同义词叠 用,在语言的变化中,收到好的表达效 果。

19.瞧瞧那漓江水,碧绿碧绿的,绿得 像最醇的青梅名酒,看一眼也叫人心 醉。(杨朔 《画山绣水》)

评析 “瞧瞧”和 “看一眼” 同义,分 别运用于上下文,变化的字面,给语言 增添了活力。

20.李自成勒紧马头,提高声音说: “要做一番英雄事业,就得有一把硬骨 头,不怕千辛万苦,不怕千难万险,不 怕摔跟头,勇往直前,百折不挠。打江 山不是容易的,并不是别人做好一碗红 烧肉放在桌上,等待你坐下来狼吞虎 咽。真正的英雄,越在困难中越显出是 真金炼就的好汉。这号人,在困难中不 是低头叹气,而是奋发图强,壮志凌云, 气吞山河。……” (姚雪垠 《李自成》)

评析 “千辛万苦、千难万险”、“勇往 直前、百折不挠”、“奋发图强、壮志凌 云、气吞山河”等几组近义的富有气势 的成语交相辉映,读来铿锵有力,极富 节奏,从而加强了李自成这段讲话的鼓 动力。

21.对于一个在北平住惯的人,像我, 冬天要是不刮风,便觉得是奇迹; 济南 的冬天是没有风声的。对于一个刚从伦 敦回来的人,像我,冬天要能重见日光, 便觉得是怪事; 济南的冬天是响晴的。 自然在热带的地方,日光是永远那么 毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可 是在北国的冬天,而能有温晴的天气, 济南真得算个宝地。设若单单有阳光, 那也算不了出奇。(老舍《济南的冬天》)

评析 为了写出济南冬天的特色,抓住 一个奇字大作文章。于是作者将“奇迹、 怪事、出奇”等词连用。这些词意思相 近,错综的字面,既突出了表达中心,又 造成了语言的变化多姿,显示出作者锤 炼词语的匠心与才能。

22.谁也不知道崔大成早晨写禁捕青 蛙,晚上便带着电筒去叉田鸡。(陆文夫 《崔大成小记》)

评析 学名“青蛙”,做菜上席就称“田 鸡”。标语写“禁捕青蛙”,以示庄重;晚 上去“叉田鸡”带有讽刺意味地说明人 物的言行不一。两个同义不同形的词 语,以不同的语体色彩显示了不同的生 活情境与人物的不同心理。大大提高了 语言的精确度,体现了错综“求大同存 小异”的修辞特点。

23.我知道以群的死是在他逝世后的 一周,知道老舍的“玉碎”却是在他自 杀后的一段长时间,知道傅雷的绝笔则 是在他辞世后的若干年了。(巴金《二十 年前》)

评析 在这一段回忆文字中,作者对在 十年浩劫中三位死于非命的好友,分别 使用了“逝世、玉碎、绝笔”等词语,这 不仅是字面形式的变化,而且是抒情内 容的需要。“玉碎”蕴含着对死者高尚节 操的赞颂;“绝笔”描述出死者去世时的 情状。错综的词语把作者的思想感情表 达得更加细腻,更加真挚。

24. “老乡”文采的北方话很好懂,他 的嗓音也很清亮。“咱们今天是头一回 见面,也许——”文采立刻感觉到这两 个字不大众化,他极力搜索另外的字 眼,可是一时找不到,想不起,他只好 仍旧接下去: “也许你们还有些觉得生 疏……觉得不熟,不过,八路军老百姓 是一家人,咱们慢慢儿就熟了,是不 是?” (丁玲 《太阳照在桑干河上》)

评析 文采力图说得大众化一些,尽力 矫正学生腔,将 “生疏”换成 “不熟”, 人物的个性顿时凸现出来。看来抽换字 面的错综也可成为描写人物的手段之 一。

25.姓栾的,你真狠毒! (从台阶上走 下) 你想借三爷的刀来杀我,我后悔不 该在白松湾喝酒的时候不一刀宰了你。 (现代京剧 《智取威虎山》)

评析 “杀”与“宰”虽然同义,感情 色彩却大相径庭,仅仅一个字的掉换, 写出了杨子荣鲜明的爱憎感情。仔细品 味剧中的情境,语言的含蕴令人咀嚼不 已。

26.问女何所思?问女何所忆?

女亦无所思,女亦无所忆。

昨夜见军帖,可汗大点兵。

军书十二卷,卷卷有爷名。

阿爷无大儿,木兰无长兄,

愿为市鞍马,从此替爷征。

(《乐府诗集·木兰诗》)

评析 开头两句都是“问你想什么”的 意思。为强调问语而变换字面叠用,这 是民歌行文的一个特点。既突出了表达 中心,又造成了文字的活泼多变。它与 后面的答语构成设问形式,体现出叙事 诗的特点。

27.贾赦那位“贤德”的邢夫人在执行 这一任务时,也是完全振振有词的。她 对鸳鸯进行“说服”,对贾母进行 “动 员”,都举出了充分的 “理由”。邢夫人 指摘鸳鸯的拒绝是出于“嫌老爱俏”,是 看上了哪位主子哥儿;对贾母的腹诽则 是怪他不肯疼有了一把胡子的大儿子, 却要“袒护”一个丫头。(黄裳《补课》)

评析 “说服”、“动员”; “指摘、腹 诽”是两组大同小异的同义词,错综避 复的目的是为了增加语言表达的准确 性。对象的身分地位不同,讲话者用语 的态度和选词也随之不同,不要小看了 一词一语的推敲和锤炼,有时它们对人 物形象的描写发挥着重要作用。

28.两人下棋,一边下,一边吹,吹自 己是高手,贬对方是臭棋篓子。连输三 盘还嘴硬:“头一盘他没输,第二盘我没 赢,第三盘我要和,他不干。”经这一吹, 哪里还像输家? (蓝翎 《论吹牛》)

评析 此例是同义句子的错综。那位自 诩下棋“高手”,棋下得不高明,语言表 达技巧却有入流的水平,明明输了三盘 棋,换了三种说法,却使人产生不像输 家的感觉。

29.含鄱口左望扬子江,右瞰鄱阳湖, 天下壮观,不可不看。(丰子恺《庐山极 目》)

评析 为了表示远眺的动作,分别使用 了不同字面的三个同义动词 “望、瞰、 看”,一方面保持了上下语句结构匀称 的整齐美,另一方面又在均衡的语言形 式中出现变化,增加了语言的新颖活泼 感。

30.而今我谓昆仑:不要这高,不要这 多雪。安得倚天抽宝剑,把汝裁为三截? 一截遗欧,一截赠美,一截还东国。太 平世界,寰球同此凉热。(毛泽东《念奴 娇·昆仑》)

评析 “遗、赠、还”都有赠送的意思, 作者在连用三个“一截”冠于分句句首 构成同字修辞句式的同时,又变换使用 三个同义异形动词,既有语言侧重美, 又有语言的变化美。

31.在雨的哀曲里,

消了她的颜色,

散了她的芬芳,

消散了,甚至她的太息般的眼光,

丁香般的惆怅。

(戴望舒《雨巷》)

评析 先用两个单音节的同义动词,然 后合为一个双音节动词,表意上有了递 进的层次,音律和节奏上也有变化。

32.走在北京的长街上,看着那一簇 簇、一盏盏的明灯,想着历史,思索中 国的今日和未来,不知道为什么,我竟 联想到这些灯,多么像是某些人的心灵 和眼睛啊! (秦牧《长街灯语》)

评析 写的是抚今叹古的思维活动,当 然离不开“想”之类的动词,然而又不 能固用一词,于是有了“想着、思索、联 想”等诸多同义词的连用。“现实——历 史——未来”被错综的词语串连,引起 读者无限的遐想。

33.生活是一团麻,那也是麻绳拧成的花;

生活是一根线,总有那解不开的小疙瘩呀;

生活是一条路,怎能没有坑坑洼洼;

生活是一杯酒,饱含着人生酸甜苦辣。

(电视剧《篱笆、女人和狗》主题歌)

评析 将生活比喻成“一团麻”、“一根 线”、“一条路”、“一杯酒”,四个比喻的 语意都是诉说生活的纷乱、艰辛和苦痛 的。作者通过不同的喻体,形象而深刻 地写出了对生活的感受。在这个类似 “同义反复”和排比结合的句子里,错综 手法大大增强了语言的感染力。

34.这回到南方去,游了三湖。在南京 游玄武湖,到无锡,当然要望望太湖,到 了杭州,不用说,四天的盘桓离不了西 湖。(叶圣陶《游了三个湖》)

评析 “游、望望、盘桓”三个词语本 不同义,但在同一语境中却成了同义 词,都有了游览的意思。作者这样排用, 不仅交代了游览踪迹,使叙述的线索清 晰,而且增添了语言的活泼跳跃感,让 读者得到了美的感受。

35. 盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而 作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左 丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法 修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚 秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大 抵圣贤发愤之所为也。(司马迁《报任安 书》)

评析 《周易》、《春秋》、《离骚》、《国 语》等均是我国著名的历史与文学著 作,作者以此为例论证了 “大抵圣贤发 愤之所为” 的论点。其中 “演、作、 赋”都是撰写的意思,在一连串的排比 句中错综使用,使得语言在均衡中显出 变化,加强了语言的音乐节奏感,强化 了表达中心。

36.一丝透明的寂寞,一缕隐隐的渴望,

就在这秋雨敲窗,天冻如水的深夜,

悄悄潜入了我的内心。

(田晓菲 《情到深处》)

评析 “一丝”和“一缕”都是数量词, 将无形的感情和心理活动化为具体的 形象。同时又和秋雨相扣,写出了人物 的隐隐的情,深深的情.

37. 十几日来,奶奶一颗心在蜜汁里 养过,冰水里浸过,滚水里煮过,高粱 酒里泡过,已经是千种滋味,万条伤瘢。 (莫言《红高粱家族》)

评析 “蜜汁、冰水、滚水、高粱酒”是 生活中的酸甜苦辣各种感受的形象化 写照,与之相搭配的“养过、浸过、煮 过、泡过”等近义词,则将这种感受描 写得细微、真切而感人。

38.织成衣服的一缕缕的纱,编成袜 子的一根根的线,穿在身上都是光滑舒 适而愉快的,可是在从原棉制成这种纱 线的过程,就不像穿衣服那样愉快了。 (夏衍 《包身工》)

评析 例中的“织”与“编”、“纱”和 “线”是近义词换用,避免了重复,增加 了语言的生动感。

39.梅以曲为美,直则无姿; 以欹为 美,正则无景; 以疏为美,密则无态。 (龚自珍 《病梅馆记》)

评析 作者的“直、正、密”为梅之病, 语言的运用何尝不是这样。“均衡”与 “侧重”;“整齐”和“变化”有着辩证统 一的关系,犹如梅一样,运用语言也须 “曲、欹、疏”,否则将会“无姿、无景、 无态”。作者这段论梅的精辟见解,可以 帮助读者领会错综修辞的性质和特点。

(一)语序错综

       属于“同义反复”类型。颠倒语序 的作用不同于“序换”修辞,目的在于 改变语意,“标新立异”,而是为了强调语意,增加语言的生动感。

40.碰翻了,就让它碰翻吧,

扶起来,未必比这样更好看。

只是那浸在水中的一半,

颤颤悠悠,悠悠颤颤,

像云那样轻盈,像梦那样奇幻。

(刘祖慈《净瓶的幻想》)

评析 “颤颤悠悠,悠悠颤颤”的语序 错综增加了 “瓶”的晃动感。若是没有 这种修辞手法的巧妙运用,“如云”、“如梦”的意象怎能构造得出来?

41. 区长他们把菜端来,两头都放了 一大盆肉,一大盆鱼,还配搭两碟子凉 菜——一碟子是粉条豆腐白菜,一碟子是白菜豆腐粉条。(孔厥 袁静《新儿女 英雄传》)

评析 语序错综属“同义反复”型,“粉 条豆腐白菜,白菜豆腐粉条”是以凉菜 的内容说明生活的俭朴与实惠。变化的 语序避免了上下句的结构雷同,给语言 增添了活泼的生活气氛与情趣。

42.挥挥手,动动嘴,楼堂馆所听指挥;

动动嘴,挥挥手,山珍海味来列队……

非作是来是作非,“长官意志”不违背;

白变黑来黑变白,真理全在心坎内。

(易和元《心有余醉》)

评析 三组错综的同义语句,描写了所 谓“长官”腐化堕落的丑态,揭示他们 混淆是非、抹杀真理的错误实质。错综 修辞强化语言的表达力量,收到了辛辣 讽刺的艺术效果。

43.“记着吧,妈妈的……”阿Q回过 头去说。“妈妈的,记着吧……”小D也 回过头来说。(鲁迅《阿Q正传》)

评析 例中阿Q骂的话和小D回敬语 相同,然而不同的语序中,却让人在针 锋相对的争吵中,区分出强弱和各自微 妙的心态。

44.真是山外青山湖外湖。比起波浪 汹涌的洞庭湖来,镜泊湖是平静安详 的。比起太湖的浩渺浑圆来,镜泊湖太 像水波不兴的一条大江。大明湖和她相 比,不过是一池清水,西湖和她相比,一 个像“春山低秀,秋水凝眸”的美妙少 妇,一个像朴素自然、贞静自守的处子。 (臧克家《镜泊湖》)

评析 例中镜泊湖与洞庭湖、太湖、大 明湖、西湖的四个比较均不相同。语次 交错,句式错落,错综变化的语言. 描 写出镜泊湖个性独具的美姿。

45. 望前方,

满天紫雾哟,

紫雾满天,

蓝灰色的碎石大路,

——直插云端。

看两侧,

一片黄沙哟,

黄沙一片,

白蒙蒙的风,

——划出天地的分界线。

(郭小川 《昆仑行》)

评析 前面的 “满天紫雾”与后面的 “一片黄沙”语序错综地描绘出一片寂 寥而广袤的荒原景象,让人惊叹,使人 诗情荡漾。末句“白蒙蒙的风”构建的 意境悠长深远。

46.临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为 酒,泉香而酒洌。(欧阳修《醉翁亭记》)

评析 从整体看,这是一组整齐的对偶 句。从局部讲,“泉香而酒洌” 中的 “香”“洌”易位,于整齐中见变化,新 奇而超常的语言组合,造成了语言的活 泼新鲜感。这种为表达需要而进行的语 序交换也是错综修辞的形式之一。

47.幽暗、阴森,似有无尽的哀怨,

野蛮、凶险,本是禁锢的面目,

墙高院深,锁死多少红颜的青春?

高墙深院,无法作遮挡龌龊的帏幕!

(周良沛 《宫墙》)

评析 “墙高院深”、“高墙深院”是大 同小异的词语反复,但其间却有细致的 差别,前者是禁锢得深,后者是遮挡得 严。作者凭借变动的语序深入地揭露了 封建统治者的无耻与凶残。

48.啊,海外儿女最深的感情,

是颤动心弦的思念。

人们最亲的语言,

是孩子嘴唇上那一声: 亲母。

啊,我是海的女儿,

我是台湾人。

我把洁白的影子

留在了北京,

我的燃烧的血液在呼唤,

祖国啊,母亲!

(唐祈《海的女儿》)

评析 “亲母”是海外侨胞对母亲的深 情称呼;“母亲”除了和“亲母”同义外, 还具有更广泛的使用范围,语序的错综 变化,扩大了语言的含蕴,丰富了诗的 情感。

49.他又张开大嘴哭了说:“干是倾家 败产,不干也是败产倾家,我就决心和 他打这场官司。” (梁斌《红旗谱》)

评析 “倾家败产”、“败产倾家”是同 义词语的反复,为了说明遭遇的恶劣而 反复强调; 为了避免上下语句结构雷同 而变化了语序。错综手法寓深沉的痛苦 于矛盾之中,写出了人物忍痛挣扎,破 釜沉舟的反抗决心。

50.世有伯乐,然后有千里马。千里马 常有,而伯乐不常有。(韩愈《马说》)

评析 按照前两句推理,本例后文的正 常语序应当是“伯乐不常有,而千里马 常有”。为了协调前后句音节,作者将语 序颠倒,用 “千里马”顶接上下句,使 文势富于变化,衔接紧密而又朗朗上 口。

51.颛顼:古人说:天无二日,民无二 王。

你为什么定要和我相埒?

共工: 古人说: 民无二王,天无二 日。

你为什么定要和我争执?

(郭沫若《女神之再生》)

评析 本例运用了两种错综形式,语序 错综和字面错综,显示出说话人不同信 仰和针锋相对的个性: 前者重天命,后 者重人事。错综修辞手法,在表现人物 特征中发挥了特殊的作用。

52.潘月亭: (按下气)你小心,你这 样说话,你得小心。

李石清: 我不用小心,我家没有一 个大钱,我口袋里尽是当票,我用不着 小心!

(曹禺 《日出》)

评析 对话中李石清的话首句和尾句 本是同义反复句式。将“我不用”变成 “我用不着”,不仅避免了重复单调感, 而且强调了李石清的变异心态,表达了 一个卑微的受辱者的反抗的心声。

53.夜半,是谁把我唤醒?

一睁眼,窗台上晃动着月光。

……哦,月光里流去了多少时间?

时间里又流去了多少月光?

(陈继光《明月》)

评析 诗的最后两句,是作者抒情的基 调,同义反复的句子,以其错综变化的 语序表达了诗的主旨。

54.而每一个不眠的夜晚,我都听到 戛达戛达的木履声音,一阵阵的从我楼 前走过。这声音,踏在石子路上,清空 而又坚实; 它不像我从前听过的,引人 憎恨的、北京东单操场上日本军官的军 靴声,也不像北京饭店大厅上日本官 员、绅士的皮鞋声。这是日本劳动人民 风里雨里寸步不离的、清空而又坚实的 木履的声音。…… (冰心《一只木履》)

评析 作者运用错综变化语序的手法, 两处描写了木屐声,突出了这劳动人民 的脚步声所代表的中日人民之间的情 谊。首尾呼应的语句使得前后文形成一 个错综的整体。严密的结构,浓深的情 感,给人强烈的感受。

(二)句式错综

是运用修辞手段有意打破反复、排 比、对偶、回环等整齐匀称的语言形式, 将长句短句交叉杂糅使用。使句子的结 构变得参差不齐。

55.可我怎么也没想到,在床角里侧, 竟还委弃着几本什么。我几乎匍匐在 地,一本一本地捧起来,只见——

《半夏小集》,鲁迅的;

《夜读偶纪》,茅盾的;

《致青年公民》,郭小川的;

还有,就是那本冰心同志的《再寄 小读者》!

(韩少华《小溪,暖暖的流》)

评析 “只见——”之后,作者列举出 自己的惊喜发现:前三本用简短的倒装 句说出书名和作者;后一本用长句和正 常的语序写出作者和书名。作者运用错 综修辞手法,有意改变了末句的节奏和 结构,细微地表现出了“我”由惊喜、激 动到平缓深沉的感情变化,将错综变化 的语言形式与丰富、深沉的思想感情自 然和谐地结合在一起。

56.宋朝的读书人讲道学,讲理学,尊 孔子,千篇一律。虽然有几个革新的人 们,如王安石等等,行过新法,但不得 大家的赞同,失败了。从此大家又唱老 调子,和社会没有关系的老调子,一直 到宋朝的灭亡。(鲁迅《老调子已经唱 完》)

评析 “大家又唱老调子”、“和社会没 有关系的老调子”本是反复句式,作者 增加了 “和社会没有关系”等词语,有 意打破反复的形式,既避免了可能会形 成的单调形式,在表意上又增加了注解 说明的递进关系,扩大了表意容量。

57. 大凡物不得其平则鸣。草木之无 声,风挠之鸣;水之无声,风荡之鸣,其 跃也或激之,其趋也或梗之,其沸也或 炙之; 金石之无声,或击之鸣。(韩愈 《送孟东野序》)

评析 按照排比句的结构规律,语序应 该是: 草木之无声,风挠之鸣; 水之无 声,风荡之鸣;金石之无声,或击之鸣。 作者有意将“金石之无声”二句后置,中 间插入对草木和水的性状的描述,单一 的语言形式立刻变得活泼多样。

58. 嵯峨的山巅上是蜿蜒千回的城 墙,是雕堡,是再上去穹窿似的苍天。山 下是乱石,是谷壑,是秋后的蔓草婆娑。 西风刷过,那一脉萧萧声响,凄凉里含 了悲壮,令人巍然独立,觉得这世间只 有自己,却又忘怀了自己。(吴伯箫《我 还没有见过长城》)

评析 头一个 “是……是……是……” 句由长——短——长句交叉构成;第二 “是……是……是……”句,内含两个短 句一个长句。长短参差的句式,随着叙 述和抒情的节奏展开,充分显示出散文 “散”的特点。

59.连植物都知道应该怎样去传播它 的后代,不是吗?豆类裂开它的荚,把 豆种抛到大地上,去争得生存的空间; 蒲公英把驾着伞的种子托付给风,随风 而远远飘扬;苍耳子带刺的果实,不失 时机地粘附在从它身边经过的人畜身 上,而远走它乡……只有离开老的,新 的生命才会开始。(陶斯亮《竹庄草青 青》)

评析 三种植物传播种子的方式本可 以用一组排比句叙述,作者却有意打破 整齐的形式,采用了三种不同的句式, 追求不匀称的错综美。变化后的语言读 起来生动亲切。

60.西门豹曰:“呼河伯妇来,视其好 丑。”即将女出帷中,来至前。豹视之, 谓三老、巫祝、父老曰: “是女子不好, 烦大巫妪为入报河伯,得更求好女,后 日送之。”即使吏卒共抱大巫妪投之河 中。有顷,曰:“巫妪何久也?弟子趣之。” 复以弟子一人投河中。有顷,曰:“弟子 何久也?复使一人趣之!”复投一弟子河 中。凡投三弟子。西门豹曰:“巫妪弟子 是女子也,不能白事,烦三老为入白 之。”复投三老河中。(《史记·滑稽列 传》)

评析 叙事过程应尽量避免重复,“复 以弟子一人投河中”与“复投一弟子河 中”语义相同,字面相异,有意破除隔 离反复形式,造成错综句式,既保持了 叙述的严密与完整,又增加了语言的活 泼生动感。

61.话不多,暖人;酒不多,醉人;罐 头不多,却留下永久甜甜的回忆。(肖复 兴《姜昆 “走麦城”》)

评析 前两句简洁明快,第三句长而复 杂。由短到长的语言节奏,标明了从豪 迈到柔和缠绵的感情线索。

62.经不住岁月,经不住

一次再次的检视与翻阅

最后总是有

不得不收藏起来的时刻。

生命里最不舍的那一页

藏得总是最深,

也总是会有重重叠叠

无心留下

却又无法消除的折痕。

(席慕蓉 《时光九篇·无心的过失》)

评析 诗的二、四、五、七、九句是长 句,一、三、六、八、十是短句,音节 的长短、快慢、间歇、连续,随着感情 的起伏跌宕。音韵协调,错落有致。那 断断续续反复咏叹的诗情,撩拨着人的 记忆,诱发人们展开埋藏心底的折痕。

63.璀璨的灯光,浮动的海水,杂沓的 市声,乘凉的街景……构成了香港的 “美丽”,令游人赞叹,令探险家狂热,也 令清醒者感觉到越来越不容易找到生 存的空间了! (曾敏之《空间》)

评析 三个“令……”句前两句短促,后 一句散长,写出了由激动——清醒的感 情变化。把排比句无法表达的思想感 情,通过参差错综的句式表达出来,抒 情的节奏也随之变得和谐自然。

64. 我记得有一种开过极细小的粉红 花,现在还开着,但是更细小了,她在 冷的夜气中,瑟缩地做梦,梦见春的到 来,梦见秋的到来,梦见瘦的诗人将眼 泪擦在她最末的花瓣上,告诉她秋虽然 来了,冬虽然来了,此后接着还是春,蝴 蝶乱飞,蜜蜂唱起春词来了。(鲁迅《秋 夜》)

评析 以三个“梦见”起头的句子本是 一组排比句,作者却在第三句用了一个 长长的承接复句,委婉而肯定地说明 “春天”一定会来的信念。虽然打破了排 比的形式,却扩大了表意容量。语气由 急促变得和缓,既有排比的层次清晰的 特点,又有长句的独特的描写功能,增 加了语言的抒情韵味。

65. 他搔了搔头,笑着说:“世界上没 有不美的花朵……至于对某一种花的 喜爱,却是由于各人心中的感触。日本 文人从美而易落的樱花里,感到人生的 短暂,武士们就联想到捐躯的壮烈。至 于一般人民,他们喜欢樱花,就是因为 它在凄厉的冬天之后,首先给人民带来 了兴奋喜乐的春天的消息。(冰心《樱花 赞》)

评析 作者写出了三种日本人爱樱花 的原因和心理状态: 文人的感触由一个 复杂单句叙述; 武士的感触由一个简单 的单句叙述; 而一般人民的感触却是由 几个单句构成的复杂复句描述出来的。 长短参差的句式,错综多变的节奏,充 分体现了 “散文”文体的优美特点。

66.这人肉的筵宴现在还排着,有许 多人还想一直排下去。扫荡这些食人 者,掀掉这筵席,毁坏这厨房,则是现 在的青年的使命! (鲁迅《灯下漫笔》)

评析 例中 “扫荡……厨房”三个句子 本可以成为严整的排比形式,作者却有 意打破句子的均衡形式,造成句子字数 的参差不齐,在排比中掺入错综,产生 了较强的表现力和较广泛的适应性。

67.她有一副粉面含春的容颜,但顷 刻之间就会布满一脸严霜。

她有一张甜如浓蜜的笑嘴,但割玉 的宝刀不及它的口齿锋利。

而她的保养得很好的贵族少奶奶 的纤手,权奸的铁腕也比不上她的翻云 覆雨之力。

(蒋和森《红楼梦论稿》)

评析 第三句要说成“她有一双保养得 很好的贵族少奶奶的纤手”就可构成一 组排比句,作者却有意打破了这种匀称 的句式,将文学评论和文学描写结合在 一起,语言灵活多样,增加了文学评论 的形象性,使之生动感人。

68.她松松的皱缬着,像少妇拖着的 裙幅; 她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋 少女的心; 她滑滑的明亮着,像涂了明 油一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩,令 人想着所曾触过的最嫩的皮肤; …… (朱自清 《绿》)

评析 作者特意将第三个 “她……像 ……”写成长句、散句,在反复比喻的 基础上增加了对“绿”的细节和心理感 受描写。错综手法调整了语言节奏,扩 大了语言容量,增强了语言的感染力。

69.这两种人都凭主观,忽视客观实 际事物的存在。或做讲演,则甲乙两丁、 一二三四的一大串; 或作文章,则夸夸 其谈的一大篇。无实事求是之意,有哗 众取宠之心。华而不实,脆而不坚,自 以为是,老子天下第一,“钦差大臣”满 天飞。这就是我们队伍中若干同志的作 风。(毛泽东《改造我们的学习》)

评析 此例运用了长短结合、整散结合 的错综句式。作者将第二句在“甲乙丙 乙”之后,又增写了“一二三四”,打破 了对偶形式。第五、六、七、八四句是 两个对偶句,第九句是一个短促的散 句,语势急促而有力量,之后的一个散 句作结,语气平缓,恰当地调节了批评 的节奏,体现出治病救人的善意。错综 多变的句式,充分显示出作者高超的说 理艺术。

70.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝 服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北 徐公美?”其妻曰: “君美甚,徐公何能 及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。 忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公 美?”妾曰: “徐公何能及君也!”旦日, 客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐 公孰美?”客曰: “徐公不若君之美也!” 明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥 镜而自视,又弗如远甚。暮,寝而思之, 曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我 者,畏我也; 客之美我者,欲有求于我 也。” (《战国策·齐策·邹忌讽齐王纳 谏》)

评析 例中邹忌的三问三答采取了错 综形式。同样是问美,问妻用长句,问 妾与客是短句。三句的人称代词和疑问 代词的字面和语序又各不相同,答句也 是这样,妻的答句是复句,妾与客的答 句是单句; 妻与妾的答句带反问语气, 透露出一种亲昵; 而客的答句却是直 陈,是应酬的虚文。文章将字面错综、结 构错综、语气错综等三种错综形式,和 谐而巧妙地结合在一起,收到了良好的 艺术表达效果。

71.我是贫困.

我是悲哀。

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊,

是“飞天”袖间

千百年来未落到地面的花朵;

——祖国啊!

(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国))

评析 由短到长的错综节奏,构成了递 进句式,突出了诗人对于祖国挚热而深 沉的情感。融反复、排比、错综为一体 的修辞手法,为诗情的抒发提供了良好 的表达形式。

72. 白天,你是片片云影,

夜晚,你是阵阵涛声。

你是一朵朵花,怒放的小白花,

你是一颗颗星,雨后的星。

(李瑛《西沙群岛情思·其一》)

评析 一二两句是结构严整的对偶句; 三四两句却破除了对偶形式,有意将句 子写得长短不齐。错综手法的运用,给 语言增添了生动活泼的气氛与情味。

73.有的口若悬河,转动着起死回生 之巧舌。有的正颜厉色,流露着吞天吐 地之威势。有的点头哈腰,春风杨柳,妩 媚多姿。有的胸有成竹,慢条斯理,一 分钟挤出一两个字来,但神志上透露着 一种不达目的决不罢休,不达目的宁可 抱着丁一去跳崖,决不允许丁一一家踏 踏实实活下去的顽强劲儿。①有的带着 礼物:从盆花到臭豆腐。有的带着许诺: 从三间住房到一辆凤凰——18锰钢自 行车。有的带着威胁——从说丁一自我 孤立到说丁一绝无好下场。②有的从维 护党的威信——第一把手的面子出发。 有的从忧虑丁一的安全、前途和家属的 命运出发。有的从促进全县全区全省全 国的安定团结出发。有的从保障工人的 人权、民主、自由出发。③有老同事,有 老同学,有老上级,有老部下;有战友、 病友、难友、酒肉朋友,还有已故老友 的家属后人。有年高德劭的,有年轻有 为的。④本厂有些在处理龚鼎的问题上 投过赞成票的人们也纷纷前来,表示自 己已经慎重考虑,改变了主意。⑤所有 这些人动机不同,用词不同,但都有一 个共同的观点:不能把龚鼎除名。(王蒙 《说客盈门》)

评析 只是因为要开除一个违纪的普 通工人,竟有如此多的人到厂长丁一家 来说情。身分、地位、表情、理由、手 段各异,目的却是相同的。长短参差、整 散结合的错综句式,惟妙惟肖地勾画出 各种人物的情态与心理,再现了生活的 真实面目。错综复杂的语言形式,完美 地表现出错综复杂的社会生活内容,生 动地刻画出各种类型的人物形象,写出 了作者对生活的深刻感受,令人击节。

74.在《逍遥游》《鬼雨》一类的作品 里,我倒真想在中国文字的风火炉中, 炼出一颗丹来。在这一类作品里,我尝 试把中国文字压缩、捶扁、拉长、磨利, 把它拆开又拼拢,折来且叠去,为试验 它的速度、密度和弹性。我的理想是要 让中国的文字,在变化各殊的句法中, 交响成一个大乐队,而作家的笔应该一 挥百应,如交响乐的指挥杖。只要看看, 像某些作家的散文,如何仍在单调而僵 硬的句法中,跳怪凄冷的八佾舞,中国 的现代散文家,就应该猛悟散文早该革 命了。(余光中 《逍遥游·后记》)

评析 作者以自己的语言实践说明了 错综修辞的特点、性质和作用。读者可 以清楚地看到作者是怎样压缩、捶扁、 拉长、磨利“中国文字”,并在“拆开又 拼拢”、“折来且叠去”的“变化各殊的 句法中”,交响成一个语言的“大乐队” 的。香港学者黄维梁先生称作者为“文 字魔术师”,作者是无愧于这个美誉的。

三、语气错综

为了避免上下语气一致,而换上不 同的语气。参差错综的语气可以表达丰 富、多姿、复杂、细腻的思想感情,增 强语言的感染力。

75. 黄昏时听音乐是一种特殊享受。 那当儿,暮色浓深,屋里的一切都迷雾模糊,没有什么具体清晰的形象映入眼帘,搅乱头脑; 心灵才能让听觉牵着梦游一般地飘入音乐的境界中去。哎,你 是不是也有此同感? (冯骥才《感觉》)

评析 娓娓的叙述,使读者感到看文章 也如同听音乐。静静地、平和地、流动地……突然,“哎”的一声呼唤,被“你 是不是也有此同感”的设问惊醒,回味 一下刚才的感受,又急于想在下文找到与作者相通的心迹。引人入胜的语气错 综,给文章开了一个好头。

76. 为什么昔日的好友变得四目相 对,无言以答,何时用客气的寒暄问好 替代了融洽的交谈?你试图努力消除这 隔阂,可却又找不到话题,你试图去寻 找这答案,去明白为什么,可从为什么 中又冒出了更多的为什么。哦,原来是 长大了。(无垠《哦,原来是长大了》)

评析 “为什么……”、“何时……”两 句连续设问;“你试图努力……”和“你 试图去寻求……”两个转折复句,陈述 出心中的困惑。一句感叹“哦,原来长 大了”,消去许多疑虑。是惊! 是喜!告 别了少年,迈向成熟。变化多姿的语气 形成了语言的错综美,错综的语言形 式,又抒发了少年的几分潇洒,几分惆 怅。

77.不必希求太多——向朋友、向爱 情、尤其是向生活。是否记得?我们曾 经多么专注地设计美妙的未来,我们是 如何细致地描绘多彩的前途,然而,尽 管我们是那样固执、那样虔诚、那样坚 韧地等待,可生活却以我们全然没有料 到的另一种面目呈现于面前。

毋需痴想太多! 只要我们每一刻都 在认真地做人,认真地生活。

(陈桂芬《毋需太多》)

评析 首先以否定句式直陈观点,接着 一句设问,说出了共同追求的期望,继 而又用转折语气,含蓄委婉地说明这种 期望的难以实现,最后再以简短有力的 否定句重述观点,再用两个短句从正面 说理,于是作者的人生态度一目了然。 变化多姿的语气,使得枯燥的说理变得 生动含蓄,将议论和抒情有机地结合在 一起。

78.作者要讲的真话,很重要的一个 部分是讲到了自己的毛病。例如,作者 讲了他在一些场合真诚地讲过一些“豪 言壮语”;在另外一些场合又曾“响应号 召”对一些人和作品作了并非出自本心 的“批判”,这样做是需要勇气的。其实 有些情形,读者、人民心里是明白的,并 不需要作者自己站出来解释。但他这样 做了,说明他是承认实践是检验真理的 唯一标准的,而且并不将自己除外。不 是直到今天我们还能看见有些自命“一 贯正确”者,为了自己形象的“完美高 大”,花了许多力气,而得到往往只是相 反的效果吗?(黄裳《关于〈随想录〉的 随想》)

评析 正面叙述之后,突然换了一个反 问句式,并借用几个反语来增强语势。 既讽刺和嘲笑了所谓“一贯正确”者的 丑态,又热情地歌颂了巴金同志的人格 和求实精神,显示出一代文学大师的非 凡勇气。由此可见语气错综在强调语 义、抒发情感上的作用。

79.真正的快乐,不是狂喜,亦不是苦 痛,在我很主观的来说,它是细水长流, 碧海无波,在芸芸众生里做一个普通的 人,享受生命一刹间的喜悦,那么我们 即使不死,也在天堂里了。(三毛《雨季 不再来·自序》)

评析 什么是真正的快乐?作者连续地 使用了两个否定短句“不是……亦不是 ……”和一个肯定长句,形象生动地阐 明了自己的观点。参差错综的语气和句 式,节奏鲜明地、情感浓郁地倾诉出了 作者独特的生活感受。最后的假设复 句,是对前文的补充说明,在肯定的语 气中,带有浓重的叹息,内含的情味令 人回味不已。

80.文革茫茫十年,人心望治,如大旱 之望云霓。但当时有一种权威的预言, 却还说以后每隔七八年就要来一次,不 禁使人想到《西游记》里的唐僧,没完 没了的九九八十一难,一忽儿盘丝洞, 一忽儿火焰山,不知何年才到得西天? (柯灵《梦中说梦》)

评析“云霓”之后是一个长长的比喻 句。通篇直陈,娓娓叙述,语气平稳。直 至最后,突然发问,掀起波澜,错综之 后的语气,将“人心望治”之情,表现 得愈浓愈盛,给读者留下了不尽的回 味。

81.脚下的小草草啊,

你请恕我吧!

你被我蹂躏只一时,

我被人蹂躏是永远啊!

(潘漠华《小诗六首之一》)

评析 诗的一、二两行是一个祈使单 句,三、四两行是带有感叹语气的转折 复句。错综的句式和错综的语气,表达 了作者不甘心被凌辱、压迫,反抗黑暗 社会的思想感情。托物喻言的表达方法 真实地委婉地倾吐出受压迫的沉痛心 声。

82.酒精是酒里面最好的东西,是酒 提炼出来的,但是酒一旦变成了酒精, 就不再是酒了。酒是可以喝的,我们看 看谁喝过酒精没有? (宗白华《艺苑趣 谈》)

评析 例中末尾两句前一句是判断句, 后一句是反问句,一个肯定,一个否定, 错综的语气表达了错综的语意。语气上 的强反差,给语言增添了不少情味。

83.既说扇子可撕,你(晴雯)立刻就 分为两半; 谁谓雀裘难补?你马上用针 尖支起沉重的病体。(蒋和森《红楼梦论 稿》)

评析 前面复句直接陈述,后面复句改 用反问语气,相对的语意表现了晴雯 “任性”、“重情”的鲜明个性。

84.一客曰:“良宵胜乐,不可不同。” 乃于案上取壶酒,分赉诸徒,且嘱尽醉。 ……俄,一客曰:“蒙赐月明之照,乃尔 寂饮,何不呼嫦娥来?”乃以箸掷月中。 见一美人自月光中出,初不盈尺,至地 遂与人等。…… (《聊斋志异·劳山道 士》)

评析 两客的要求本都可用陈述式肯 定句,为了避免重复,增加语言的生动 性,作者在后一句采用 “何不呼嫦娥 来”的问句,表示委婉商量的口吻,使 得表情表意更加合情合理。

85. 刘家峧有两个神仙,邻近各村无 人不晓: 一个是前庄上的二诸葛,一个 是后庄上的三仙姑。(赵树理《小二黑结 婚》)

评析 叙述最忌平铺直叙。第二句的双 重否定句式,打破了例中的统一语气。 文字有了生动感,读者也愿意读下去。

86. 没有光和热,这人间不是会成为 黑暗的寒冷世界么?

倘使有一双翅膀,我甘愿做人间的 飞蛾。我要飞向火热的日球,让我在眼 前一阵光,身内一阵热的当儿,失去知 觉,而化做一阵烟,一撮灰。

(巴金 《日》)

评析 起首一个反问句,引人注目地表 明热爱“光和热”的观点。肯定又带商 榷的语气,缩短了作者与读者之间的距 离。接着运用假设复句,以飞蛾自喻,陈 述了追求光明、为了光明不惜牺牲生命 的愿望。错综变化的语气,表现出如火 如荼的热情,显示出一个进步知识分 子,为祖国的未来,随时准备献身的崇 高情怀。

87.每一朵花只能开一次,只能享受 一个季节的热烈的或者温柔的生命。我们又何尝不一样?我们只能来一次,只能有一个名字。

而你,你要怎样地过你这一生呢? 你要怎样地来写这个名字呢?

(席慕蓉 《成长的痕迹·花的联 想》)

评析 先用 “只能……只能……”两个 连续的肯定句写花,再以 “我们又何尝 不一样”的反问句,将人与花类比。最后,两个连续的设问句,激发读者思索 人生的意义。错综修辞手法给语言增添 了深邃的内涵,给人启示,令人深 思。

88. 你再瞧,那在天边隐约闪亮的不 就是黄河,那在山脚缠绕不断的自然是 汶河。(杨朔 《泰山极顶》)

评析 例句中两个分句都表示肯定的 意思,一个用否定式的反问句,一个用 肯定式的判断句,句式和语气都有变 化。收到多姿多采、清新活泼的语言表 达效果。

89.孔子莞尔笑道:“你们真是所谓各 取所需啊。可是,这位老先生是很有趣 的,他的为人,像一条龙。鸟能飞,但 是会落网; 鱼能游,但是会上钩;兽能 跑,但是会落入陷阱。至于龙,乘风雷 而上天,谁能把它捉住?老子就像一条 龙。……”(徐懋庸《考验》)

评析 “鸟能飞……鱼能游……兽能跑 ……”是一组结构完全相同的排比句, 都用的是判断句式。“至于龙……”则用 反问句式说明它强于 “鸟、鱼、兽”的 特点。语言生动形象,变化多姿,把孔 子对老子钦敬之心和盘托出。

90. 你是严冬里的炭火,你是酷暑里 的浓荫,你是湍流中的踏脚石,你是雾 海中的航标灯,你是看不见的空气,你 是捉不到的阳光,啊,友情,你在哪里? (李玲修 《啊,友情》)

评析 开篇一气排出六个奇特的比喻 句,形象地说明了友谊的必需和珍贵。 最后的呼唤,是情感的爆发,叩响了读 者的心扉。错综强烈的语气,将文章的 抒情基调定在了亢奋的高度,具有撼人 的艺术魅力。

91.我说:“这样的老画家,每月来一 次画一张画,就是很大的贡献。日本人 来,他没有饿死; 国民党来,也没有饿 死; 共产党来,怎么能把他饿死呢?” (艾青《忆白石老人》)

评析 解放初期,作者任中央美术学院 军代表。有人提意见说: “齐白石是教 授,每月仅到学校一次,画一张画给学 生看,作示范表演。”建议学校把他的工 资停掉。作者用以上一段话作了答复。 在“日本人来……”、“国民党来……”两 个陈述句后,错综地使用了一个反问 句,表示肯定的语气。通过历史的对比 解说了党的知识分子政策。活泼的语 势,大大增强了说服力。

92.人在半山,仰望青松时,真有天地 空明,唯它独高的感慨。

人在顶峰,俯视青松时,忽生浮摇 荡世,唯它独险的警觉。

得高者生险。夷险者得高。居高而 率真。处险而不惊。

松乎?诗乎? 人乎?道乎?

(徐刚 《黄山拾美》)

评析 “人在半山……”四句与“人在 顶峰……”四句形成整齐的对偶;“得高 者……”、“夷险者……”; “居高……”、 “处险……”两两相对。最后,“松乎?诗 乎?人乎?道乎”四个疑问短句并列。由 大而小的语言方阵中,现出了字面参 差,长短句式参差,语气参差的错综美。 是写松,也是写诗;是写情也是写理,独 特的感受,写独特的领悟。生活处处有 哲理。

93.中国人有一种矛盾思想,即是:要 子孙生存,而自己想活得很长久,永远 不死;及至知道没法可想,非死不可了, 却希望自己的尸身永远不腐烂。但是, 想一想罢,如果有人类以来的人们都不 死,地面上早已挤得密密的,现在我们 早已无地可容了; 如果有人类以来的人 们的尸身都不烂,岂不是地面上的死尸 早已堆得比鱼店里的鱼还要多,连掘 井、造房子的空地都没有了么?所以,我 想,凡是老的、旧的,实在倒不如高高 兴兴的死去的好。(鲁迅《老调子已经唱 完》)

评析 “如果……如果……”两个连续 的假设复句,都很长,前一个用陈述口 吻,后一个用反问语气,行文波澜起伏, 增强了语势和说服力。自然引出了结 论: 还是尊重新陈代谢的规律为好。

94.射箭要看靶子,弹琴要看听众,写 文章做演说倒可以不看读者不看听众 么? (毛泽东《反对党八股》)

评析 例句中前两分句是直接陈述的 句式,后一个分句是否定反问句式,错 综变化的语气为正反两面的论证说理 提供了适当的语言形式。

95.时代改变,人的感情关系也越来 越薄,是个个太忙,还是不再重视隽永 的情怀?如今的所谓追求、恋爱,也是 速战速决,来得快来得容易的东西,自 然不会过分珍惜。虽然如今科技将给我 们很多人生享受,可是,却补偿不了那 渐渐的浪漫和情意,可惜。(韵琴《白色 小窗·追求》)

评析 感情关系越来越薄,是当代社会 的一个弊病。作者首先用肯定句式指出 这种社会现象,再用问句推测和探求产 生这种现象的原因,继之坦率直白的陈 述句,说明自己的看法,把宽泛的论题 缩小到男女的恋情。错综、委婉、商榷 的语气,消除了作者与读者之间的隔 膜,变枯燥的论说为谈心,语言也显得 生动、亲切、有味。

96.她似乎在严寒的季节,就已经预 示了春天的到来; 而在东风吹遍大地的 时候,她更加不愿离去,即便枝折花落, 她仍然不肯凋谢,始终要把她的生命献 给美丽的春光。这样坚贞优美的性格, 怎么能不令人感动啊!(左海《可贵的山 茶花》)

评析 作者歌颂山茶花坚贞优美的性 格,运用了错综变化、起伏跌宕的语气。 第一句为肯定语气的陈述句,第二句变 化为否定句式,第三句是让步复句,最 后一句用反问的语气作结,感情浓烈, 余味深长。

97.因为接触的男子很多了,我根本 已忘了什么是爱。我爱的是我自己,及 至我已爱不了自己,我爱别人干什么 呢? (老舍 《月牙儿》)

评析 前面的几个分句都是陈述句式, 说明主人公对男人的态度,句尾用 “我 爱别人干什么呢”的反问语气,突出和 强化了“我爱不了自己”,也不再爱别人 的思想感情。将一个沦落风尘的女子的 哀怨之情表达得幽婉动人。

98.所以我在为自己过去的作品写一 些文字时,我不能不强调,《雨季不再 来》是一个过程,请不要忽略了。这个 苍白的人,今天已经被风吹雨打成了铜 红色的一个外表不很精致,而面上已有 风尘痕迹的三毛。在美的形态上来说, 哪一个是真正的美,请读者看看我两本 全然不同风格的书,再做一个比较吧! (三毛 《雨季不再来·自序》)

评析 一面用陈述句直率地表白自己 的思想感情,一面又用祈使句呼唤读者 的理解。优美的语言,纯情率真的内容, 不难看出三毛之所以受到读者欢迎的 原因。

99. 麝月道:“都玩去了,这屋交给谁 呢?那一个又病了。满屋里上头是灯,地 下是火。那些老妈妈子们都 '老天拔 地’,伏侍一天了,也该叫他们歇歇儿 了; 小丫头子们也伏侍了一天,这会子 还不叫玩玩儿去吗? 所以让他们都去 罢,我在这里看着。” ( 《红楼梦》第二 十回)

评析 错综的语气,可以表达错综复杂 的思想感情,同样是让人休息,对“老 妈妈子们”用肯定句,对 “小丫头子 们”用反问句。人物的身分、地位、说 话者的心理、情态得到了生动细致的表 现。

100.“毡幕绕牛羊,敲冰饮酪浆”,那 边塞寒冬霏雪凝冰时的生活,你也想尝 尝么?住蒙古包,烤全羊,是有它的滋 味的。汉王昭君曾戎装乘马抱琵琶出塞 而去;文姬归汉,也曾惹得胡人思慕,卷 芦叶为吹笳,奏哀怨十八拍。巾帼中有 此矫健,难道你堂堂须眉就只缩了尾巴 向后退么?(吴伯萧《我还没见过长城》)

评析 开头用整齐的对偶诗句概括北 国风情,然后用设问句提起下文,再用 陈述句叙述北国习俗和历史传说,最后 用反问句作结,将巾帼英雄与堂堂男子 对照,句式参差交错,引人入胜,耐人 寻味。

101.这是淡紫色的花,名叫美丽杜 鹃。这是花冠钟形白色,兼具紫色斑点 的花,名叫常丽杜鹃。倒悬岩畔而生长 的惟丽杜鹃,其花是淡玫瑰色的。皱叶 杜鹃的花,淡红色,小萼。正在盛开的 承先杜鹃,花黄色,极明亮。长蕊杜鹃 开白花,香味浓,花管基部细如管形,雄 蕊十余本伸出管外。(徐迟《直薄峨嵋金 顶记》)

评析 有的句子先说花的特点,后说花 的名称; 有的句子先说花的名称,后说 花的特点。叙述内容的前后倒置,也可 形成错综变化的句型。

102. 这家伙瘦得一条老豇豆悬摇在 秋风里。别可怜他,他精神好得很,一 天到晚信口雌黄,废话特多。他那鸟嘴 1957年就惹祸了,至今不肯自噤。自我 表现嘛,不到黄河心不死!(流沙河《这 家伙——流沙河自白》)

评析 明明是自白,却冷静、严峻得形 同路人。诙谐构成了语言的色彩基调。 第三人称的叙述视角,犹如锋利的解剖 刀,坦荡率真的心怀,令人钦佩。陈述 句、感叹句、祈使句、双重否定句参差 交杂,具有冷俏、幽默的情味。

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