来楚生，是近代诗、书、画、印四绝的著名艺术家。他在书法艺术上是一位多能高手。就书体而言，他正、草、篆、隶各体都能，尤以草、隶冠绝一时。
本文将从来楚生先生的隶书作品入手，来探讨如何欣赏他的艺术作品？以及会给书法爱好者哪些启发？
一．继承一代大家衣钵，成为“四绝”艺术家
来楚生（1903年—1975年），原名稷，号然犀、祖籍浙江萧山，出生于武昌。他少时在归里读小学，受环境熏陶，就已酷爱书画文学，於杭州宗文中学毕业後，继母欲使进北京大学习法律，因祖父逝世耽搁不果，改入上海美术专科学校学国画，得偿所愿。
1924年毕业后，来楚生曾在杭州与潘天寿、姜丹书、唐云等人组织莼社从事书画活动。1937年移居上海，组织东南书画社，曾任上海美术专科学校及新华艺术专科学校教师。1946年在上海“中国画苑”举行个展。1956年任上海中国画院画师。1962年调上海文史馆。中国美术家协会会员。曾任美协上海分会理事，上海书法篆刻研究会常务理事。
来楚生，是清末民初艺术家吴昌硕最为著名的弟子，他继承了这位诗书画印无所不通、举世公认一代大家的衣钵，成功地把这四种绝活独揽一身！
来楚生的画作多为写意花鸟鱼虫，尤以小品为主。因其早年求学于上海美术专科学校，受师友影响，远宗徐渭、八大、李复堂等明清写意大家，近取赵之谦、吴昌硕等人画法，以篆、隶笔法入画，造型简略，敢用浓墨重彩，浑厚古拙，富金石味。后融入性情，形成自家面目，所作笔墨简练、色彩明快、格调隽逸、趣味清新。
来楚生先生的篆刻，以古玺汉印为本，辅以晚清流派，布局参差有致，奇趣扑人，刀法峻利爽洒，瑰奇雄劲。特别是能在吴让之、吴昌硕、齐白石诸大家林立之际，另辟新径，自成面目。
来先生的肖形印更是脍炙人口，除生肖、佛像、人像，还有花卉、草虫及成语故事等，均笔简意赅，神态毕具。来楚生肖形印，运刀极具稳、准、狠三法，其意境隽永的肖形印，是经对物象的精细观察，加以提炼、夸张、升华的结果。
来楚生先生在书法艺术他正、草、篆、隶皆能如来先生的行书，取法黄道周，然后旁通曲引，泛滥诸家，终成自家面目。结体跌宕欹侧，时出新致，字之大小长短，疏密斜正，极富姿态。用笔则深厚雄奇，锐利方折，精神外映，风采焕发，颇具阳刚之美。
下面我们就从来楚生先生的隶书作品入手，来深度探讨：如何欣赏他的艺术作品？他的作品给书法爱好者，带来哪些启发？
二．楚先生隶书作品如何欣赏？欣赏后有哪些启发？
上文说道：来楚生先生的书法，五体皆擅，其字体风格清新朴茂、笔墨简练、格调隽逸，拙中藏巧，他的草书和隶书，最为人称道。来楚生的隶书，曾涉猎汉碑多帖，尤其对《曹全碑》的研习，达到了炉火纯青的境界！
其实，凡学隶书者，《曹全碑》是绕不过的坎，因为它娟秀飘逸，气质如兰，在典雅中藏了几分拙意，亦不乏有几分雄强。所以，隶书研习《曹全碑》，有如行书研习《兰亭序》，几乎成为公论！
当然，来楚生的隶书，不只是对《曹全碑》做足功课，同时吸收了《礼器碑》的艺术精华。只见线条瘦劲，极具阳刚精进之气，寓瘦硬于神采之中。因此说，同一种书体，都不是孤立存在的，彼此之间，都存在着千丝万缕的某种关联。欣赏来楚生的隶书，不只能领略到《曹全碑》的风貌，同时与《礼器碑》的风格相辉映。
欣赏来先生的隶书，还应该看到：来楚生的艺术成就，来自他遍学名师，取法广泛。由于他深谙治印之道，对手法的把控，可谓驾轻就熟。也由于他对绘画的擅长，极大丰富了他的书法的造型能力。
来先生的这一书法特点，给我们的启发是：学书法，必须顾及到姊妹艺术，这就是所谓的诗书画印的相互关联，它们有如姊妹，不可分割。要学好书法，还要做好其姊妹篇的文章，才能做到相得益彰。
来先生隶书给我们的第三点启发是：作为吴昌硕的得意门生，来楚生学老师而不拘泥于老师，或者说学古而不泥古，敢于突破师傅的桎梏。他在如何做好学生？由学生怎样成长出色的艺术家？这二个问题上，给我们一个正确的答案。
善于做学生的人，会把老师的作用始终当作是抛砖引玉，决不能把老师的东西看作不可逾越的模板。如果全盘照搬，这对于一个想成为艺术家的学生来说，是完全没有出路的。
正如人们常说的：徒弟的作品，难免有师傅的影子，这也符合情理，所谓老师的“遗传基因”。但是如果要顺利“出师”，又要善于求变的人，则老师的“影子”或许应该“荡然无存”。当年齐白石老人就说过，逆我这昌，学我者亡！这充分揭示出了对待艺术，要采取敢于突破、知变善变的态度。
综上所述，欣赏来先生的隶书作品，首先要看到的不只有新时代的风貌，还有汉代的博大与雄健。汉代的各碑，无论是描述的人和事，还是艺术风格，都展现了雄强刚健的一面，即使娟秀雅丽，也不失雄强刚健。
其次是艺术是具有综合性的。来楚生的书法，兼容的是诗书画印的属性，还有国画的造型与笔墨情趣，也有治印的刀刻的效果。所以他的书法洋洋洒洒，充满的是诗情画意。
总而言之，来楚生的隶书，熟中求生，刚劲婀娜，平正憨辣，这不只是对他的隶书的评价，也是对他艺术风格的概括。我们欣赏这种作品得到的启发如下：
学习以书法为代表的各项艺术，应该选准学习对象，同时博采众长；还要兼顾学习其姐妹艺术，将各项艺术特点融会贯通、让作品呈现综合魅力；最后还应法古不泥古，在充分汲取前辈营养的基础上，敢于突破前人框架，大胆创新出富有自我特色的艺术作品。只有这样才能不断推陈出新，将我国民族文化的艺术瑰宝代代相传，始终发扬光大。
