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三年级科学上册期末核心素养测评试卷一 一、选择题（每小题3分，共45分） 1．平平将纸团粘在完好的杯子底部，竖直倒扣进水槽中，并使水没过杯底。一段时间后，纸团会_____；此时如果在杯子底部打孔，纸团会_____；如果继续用打气筒往杯子底部的小孔打气，杯子内的水位会_____（ ）
A．保持干燥；被水浸湿；上升 B．被水浸湿；保持干燥；下降 C．保持干燥；被水浸湿；下降 2．一个吹鼓的气球质量是5克，如果放了气球里的全部空气，这时气球的质量（ ） A．大于5克 B．等于5克 C．小于5克 3．扇扇子能产生风是因为（ ） A．扇子让空气流动了 B．扇子加热了空气 C．扇子能吹出风 4．下列人类活动中，对保护土壤有好处的是哪一项？（ ） A．抛撒垃圾 B．开窑烧砖 C．植树造林 5．“捏泥人”是一种民间传统手艺。捏泥人用的泥土最好是（ ） A．沙质土 B．黏质土 C．壤土 6．安安在做传递石块、水、空气的游戏时，发现没有固定体积的是_____，应该用_____来传递。（ ） A．石头；碗 B．空气；封口塑料袋 C．水；塑料杯 7．怎样区分糖水和盐水（ ） A．闻一闻 B．看一看 C．尝一尝 8．科科想了一个“用筛子筛”的方法来分离食盐和沙，同学们都认为不可行。这是因为食盐和沙的（ ） A．大小差不多 B．颜色差不多 C．形状差不多 9．平平往两杯都盛放了200毫升水的烧杯里分别加入一份食盐和小苏打，完全溶解后再各加入下一份，直到不能溶解为止，比较它们溶解的数量，（ ） A．小苏打溶解的多 B．食盐溶解的多 C．两者溶解的一样多 10．陆地上面积最大的水体是（ ） A．地下水 B．湖泊 C．冰川 11．海洋的面积比陆地大，它们各占地球表面比例约为（ ） A．3：7 B．7：3 C．5：5 12．奇妙小组想要制作《节水小报》，向同学们宣传节水的重要性。以下是他们搜集的资料，其中不正确的是（ ） A．地球总水量中大约97.5%都是咸水 B．地球上的总水量约为14亿立方千米 C．高山冰川中，蕴含着大量的淡水资源，是人类目前可利用淡水的主要来源 13．血液把呼吸器官吸收的（ ）运送到全身各处。 A．氧气 B．二氧化碳 C．废物 14．运动可以提高（ ） A．欣赏能力 B．阅读能力 C．肺活量 15．大豆含有丰富的（ ） A．维生素 B．糖 C．蛋白质 16．在研究“空气有质量吗”的实验中，天平的一端放绿豆，要想让天平平衡，另一端应该放（ ）。 A．没有充气的皮球 B．充好气的皮球 C．以上都可以 17．测量课桌、讲台、窗台等是否水平，一般要用下列哪种工具 （ ）。 A．水平仪 B．皮尺 C．卷尺 18．混合下列固体时，（ ）占据的空间可能会明显变小。 A．铁块和铜块 B．黄豆和玉米粉 C．食盐和白糖 19．我们发现周围环境中的土地不管是花圃里还是空地都种满了绿植，这是为了保护土壤。下列不是植被对保护土壤的作用是（ ）。 A．防止雨水直接冲刷土壤 B．植物的根系能让土壤更结实 C．植物可以从土壤中获得营养 D．植物可以在一定程度净化土壤 20.小慧的肺活量是1200毫升，她想要增大肺活量，增强呼吸功能，保持身体健康，有效的方法是（ ） A．坚持锻炼 B．多吃饭 C．多睡觉 二、判断题（每小题3分，共30分） 21．食物在胃里被研磨和分解。（ ） 22．人体是一个和谐统一的整体，一个系统出现问题，会导致其它系统也出现问题。（ ） 23．呼气时，胸廓缩小，肺也收缩，气体被呼出。（ ） 24．白洋淀是中国境内最大的湖泊，主体位于河北省雄安新区境内。（ ） 25．我国人均淡水资源严重短缺。（ ） 26．所有液体都能溶解在水中。（ ） 27．要选取50mL液体时，当倒入的液体接近50mL时，要用滴管逐渐滴加。（ ） 28．土壤不是一种单纯的物质，它是由多种成分组成的。（ ） 29．被风吹鼓起来的塑料袋里什么物质都没有。（ ） 30．一般来说，空气不占据空间，但是到了水里，空气就占据空间了。（ ） 三、实验题（每空1分，共10分） 31．在做风的模拟实验时，我们进行了观察分析，结合图片完成下列问题。 （1）如图1，不点燃蜡烛，把纸条放在上面的洞口，看到纸条 。 A.飘动 B.不飘动 （2）如图2，点燃蜡烛，把纸条放在上面的洞口，看到纸条 。
A.飘动 B.不飘动 （3）点燃蜡烛后，纸筒外和纸筒内的空气相比， 。 A.纸筒外的空气热 B.纸筒内的空气热 C.纸筒内的空气温度一样 （4）根据以上现象，我们可以知道风的形成与 有关。 A.纸条 B.蜡烛 C.热空气 （5）空气中的氧气和二氧化碳在人体里进行气体交换的场所是 。 A．鼻子 B．肺 C．胃 32.空气、水和土壤是地球上所有生物赖以生存的重要物质，我们可以用观察和实验等方法了解它们，一起和小明来研究吧！ （1）向篮球里打气，篮球会越来越鼓，这说明空气 。 A．有质量 B．占据空间 C．没有体积 （2）一个压瘪了的篮球皮重576克，给篮球打气后，这时称得的质量将 。 A．大于576克 B．等于576克 C．小于576克 （3）通过对比两次称得的实验数据，我们可以得出空气 。 A．占据空间 B．没有体积 C．有质量 （4）往篮球里打足了气，篮球才能弹起来，这里利用的空气性质是 。 A．空气比较轻 B．空气能流动 C．空气可以被压缩，压缩空气具有弹性 （5）土壤为植物提供养料，植物为人类提供营养素，其中提供淀粉的是 。 A．花生 B．土豆 C．萝卜
参考答案： 一、选择题（每小题3分，共45分） 1．C。 2．C。 3．A 。4．C。 5．B。 6．B。 7．C。8．A 。 9．B 。10．A 。11．B 。 12．C。13．A 。14．C 。15．C 。16.C 。17．A 。18．B 。19．C 。20．A 二、判断题（每小题3分，共30分） 21．正确 。22．正确。 23．正确。 24．错误。25．正确 。26．F。27．正确。28．正确 。29．错误。30．错误。 三、实验题（每空1分，共10分） 31．（1）B。（2）（2）A。（3）B。（4）C 。（5）B。 32.（1)B。（2)A。（3)C。（4)C。（5）B。 苏教版三年级科学上册期末核心素养测评试卷二 一、选择题（每小题3分，共45分） 1．用针筒抽取一些汽水，堵住出口，拉针筒的活塞，发现汽水中（ ） A．气泡消失 B．有气泡冒出 C．气泡变少 2．气球吹大后，握在手上不是很重，与未吹时变化不大，这说明空气（ ） A．没有质量 B．质量不确定 C．质量小 3．下列不能证明风的存在的现象是（ ） A．水面泛起波纹 B．红旗飘扬 C．打开门窗 4．水土保持的最好的是（ ） A．茂密的森林 B．荒凉的秃山 C．裸露的坡地 5．适合西瓜生长的土壤是（ ） A．沙质土 B．黏质土 C．壤土 6．下列固体和液体性质描述正确的是（ ） A．固体和液体都有确定的体积和形状 B．所有液体物质都有一样的特征 C．液体有流动性，但是有流动性的不一定是液体 7．下列选项是水和油的相同点是（ ） A．颜色、气味、透明度、黏度不同 B．液滴的形状、重量方面有差异 C．都会流动、没有固定的形状 8．先往杯中导倒入水，再加入蜂蜜会出现（ ） A．上层是水，下层是蜂蜜，然后蜂蜜和水会混合在一起 B．上层是蜂蜜，下层是水 C．蜂蜜和水混合在一起了 9．在做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验时，发现有食盐不能溶解时，应该（ ） A．加水，直至食盐都溶解 B．继续加食盐，测量最终剩下多少食盐 C．停止实验，测量最终溶解了多少克食盐 10．我国水资源的特点是（ ） A．总量多，人均占有最多 B．总量多，人均占有量较少 C．总量较少，人均占有量较多 11．关于地球上陆地和海洋的面积大小说法正确的是（ ） A．陆地面积更大 B．海洋面积更大 C．陆地和海洋面积一样大 12．我国的国家节水标志是（ ） A． B． C． 13．同学们呼吸时，呼出的是（ ） A．氧气 B．二氧化碳 C．一氧化碳 14．体育课进行100米赛跑后，会出现的情况是（ ） A．呼吸比较浅，呼吸频率增加 B．呼吸深度和呼吸频率都增加 C．呼吸比较深，呼吸频率不变 15．下列食物中都含有丰富糖类的是（ ） A．大豆、鸡蛋与瘦肉 B．菠菜、番茄与黄瓜 C．米饭、面条与馒头 二、判断题（每小题2分，共20分） 16．胃是人体重要的消化器官。（ ） 17．当人体的某个神经中枢受损时，人体会强化其他神经中枢的作用进行弥补。（ ） 18．肺活量的大小对身体健康没有任何影响。（ ） 19．河流、湖泊、水库和池塘都属于水体，但冰川是固体，不属于水体。（ ） 20．制作有关我国淡水资源的知识小报时，小报横排、竖排相结合，版面会活泼些。（ ） 21．水能溶解食盐，但不能溶解小苏打。（ ） 22．会流动的物体都是液体。（ ） 23．土壤的种类对植物生长没有影响。（ ） 24．空气会流动，所以不会占据空间。（ ） 25．与10打气筒空气质量相同的大豆粒、回形针、塑料块，它们占据的空间也相同。（） 三、填空题（每空1分，共10分） 26．自行车轮胎，篮球等运用了空气可以被 的性质，压缩后的空气具有。 27．在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量 ，个体差异 ，方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。 28．动植物遗体在上壤中腐烂分解后，形成了 ，为植物生长提供肥料，且该物质越多，土壤颜色越 。 29．古代制盐提纯一般是这样做的，先是让盐矿溶解在冷水里，然后进行沉淀和 把泥沙去除，最后进行 获得比较纯净的盐粒。（两空选填“加热”、“过滤”、“吸收”） 30．碘酒遇到 会变成深蓝色；在纸上挤压后会留下油迹的食物中富含 。 四、连线题（每条连线正确得1分，共5分） 31．我会连：
五、实验探究题（每空1分，共20分） 32．奶奶不小心把沙子撒在盐里，一直心疼不已。科科想起科学课上老师教的混合与分离方法，于是他准备设计实验帮奶奶把盐变干净。下面是他的实验方案，请你帮他补充完整。
（1）首先他要选 装置，将食盐 到水里；其次他要选 装置，分离 和 ，这个过程叫 ；最后他要选 装置，分离 和 ，这个过程叫 。 （2）在蒸发食盐时，下列说法正确的是 。 A.水完全蒸发后熄灭酒精灯B.水还未完全蒸发前熄灭酒精灯C.食盐水沸腾了就熄灭酒精灯 （3）把盐水倒入蒸发皿，加热过程中不停地用搅拌棒搅拌，目的是 。 33.为了比较沙质土、黏质土和壤上的渗水能力，某科学研究小组进行了如下实验。请通过分析回答：
（1）在实验过程中可变的条件是 ，不变的条件是 。(两空均填序号) ①加水的时间②加水的量③土壤的种类④土壤的量⑤停止加水的时间 （2）在实验过程中，发现：a沙质土流下来的水最多；b壤土流下来的水量适中；c黏质土流下来的水最少。 据此判断，保水性最好的土壤是 ，透气性最好的土壤是 。(两空均填土壤类型) （3）适合在沙质土中生长的植物是 ，适合在壤土中生长的植物是 。(填字母序号) A.花生 B.荷花 C.苹果树 （4）属于保护土壤的是 。(填字母序号) A.砍伐森林 B.修筑梯田 C.开窑烧砖 （5）被誉称为天然氧吧的是 。(填字母序号) A.草原 B.森林 C.海洋
参考答案： 一、选择题（每小题3分，共45分） 1．B 。2．C。3．C。4．A 。5．A。6．C 。7．C 。8．C。9．C。10．B。11．B 。12．A。13．B 。14．B。15．C。 二、判断题（每小题2分，共20分） 16．正确。17．正确。18．错误。19．错误。20正确。21．错误。22．错误。23．错误。24．错误。25．错误。 三、填空题（每空1分，共10分） 26.压缩弹性。27.小；小。28.腐殖质；深。29.过滤；加热。30.淀粉；脂肪。 四、连线题（每条连线正确得1分，共5分） 31．我会连：【答案】 五、实验探究题（每空1分，共20分） 32．（1）甲，溶解；乙；沙子；食盐水；过滤；丙；食盐；水；蒸发。（2）B。（3）受热均匀（或防止局部过热导致食盐飞溅）。 33.（1）③；①②④⑤。（2）黏质土；沙质土。（3）A；C。（4）B。（5）B。 苏教版三年级科学上册期末核心素养测评试卷三 一、选择题 1．用实验证明空气有质量的科学家是（ ）。 A．伽利略 B．牛顿 C．爱迪生 2．夏天外出游玩，为了食物保鲜，冰块应放在食物的（ ）。 A．下方 B．上方 C．侧方 3．用土壤捏小动物时，最好选用（ ）。 A．黏质土 B．壤土 C．沙质土 4．下列活动不能保护土壤的是（ ）。 A．植树造林 B．轮作 C．开窑烧砖 5．下列物质中不能溶解于水的是（ ）。 A．味精 B．食用盐 C．酒精 D．食用油 6．不断往一杯水中加入食盐，可能出现的现象是（ ）。 A．食盐不断溶解 B．食盐一直不溶解 C．食盐开始溶解，到一定程度后不再溶解 7．如果把地球表面平均分成10份，那么海洋大约占（ ）份。 A．3 B．5 C．7 8．缺水地区灌溉农田时，应采用（ ）技术。 A．滴灌 B．浇灌 C．喷灌 9．（ ）是重要的淡水资源，也是许多生物的家园。 A．河流和湖泊 B．河流和海洋 C．海洋和湖泊 10．“六一”儿童节，学校为同学们准备了各式各样的食物：蛋糕、面包、巧克力、糖果、牛奶、苹果、香蕉，让同学们大饱口福。小明在吃巧克力的时候不小心把一小块巧克力掉在作业本上，擦掉后，作业本上依然留下了透明的痕迹，这说明巧克力中含有（ ）。 A．糖类 B．脂肪 C．维生素 D．矿物质 二、填空题 11．“吹不大的气球”的实验结果说明 ；充气床垫、射钉枪等是应用了空气 的特点。 12．土壤为植物生长提供了 、 ，为动物生存提供 。 13．分离水中的物质，通过 法可以将水中的枯树枝，通过可以 法将溶解物分离出来。 14．趵突泉被称为“天下第一泉”，它的水来源于 。 15．海洋中的 物质使海水又苦又咸 。 16．食物中可以被人体吸收利用的物质叫 。 三、实验题 17．为了探究“肺是怎样呼吸的”，奇奇制作了一个肺模型，实验材料和制作步骤如下表。
①肺 ②气管 ③胸腔 （2）请写出两种保护呼吸器官的方法： 18．下面是“模拟食物在消化道里的运动”实验图示，思考并回答下列问题：
(1)在图中括号内填写合适的模拟对象。 (2)消化道是通过 的方式使食物前进的。 (3)下列饮食习惯有利于消化器官健康的是（ ）。 A．吃过冷或过热的食物 B．细嚼慢咽 C．暴饮暴食 四、综合题 19．根据表格完成问题。
（1）我的发现： 。 （2）把黄豆、玉米粉、绿豆混合起来，你估计它们的体积会有什么变化？我的发现： 。 （3）结合以上两个问题，说说产生这种变化的原因： 。 苏教版三年级科学上册期末核心素养测评试卷四 一、填空题 1．在接近地面处，1升空气的质量约为 克。 2．像 、 一样，空气占据一定的 。 3．孔明灯能飞上天空，是利用了热空气向 流动的原理，制冷空调安在房间的上方，是因为冷空气是向 流动。 4．在做注射器挤压空气实验时，放一小块 在针筒里会看得更清楚。 5．科学家用精确的实验测得：在接近地面，1升空气的质量约为( )克，相当于( )回形针的质量。 6．土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的( )、和细小颗粒的黏粒。 7．三种类型的土壤中，渗水性最好的是 ，保水性最好的是 ，渗水性、保水性能力适中的是 。 8．( )能够保护土壤，防止水土流失。 9．晴朗干燥的时候挖泥土，表层的土壤颜色 ，挖下去的深层土壤颜色深。 10． 渗水性、透气性最好，保水性、保肥能力最差； 保水性、保肥能力最好，渗水性、透气性最差； 保水性、保肥能力、渗水性、透气性都较好。 二、选择题 1．孔明灯升空利用了（ ） A．太阳能 B．热能 C．光能 2．教室里的花开了，全班同学都可以闻到香味，是因为（ ） A．空气可以被压缩 B．空气无色无味 C．空气会流动 3．下列关于风的说法中，不正确的是（ ） A．空气受热后上升，周围冷空气过来补充，就形成了风 B．风是有力量的，人们可以利用风来发电 C．风能帮助人类做很多事，不会造成危害 4．将底部粘有纸团的杯子竖直倒扣在水中（ ）
A．水进入杯子，纸团变湿 B．水不能进入杯子，纸团仍是干的 C．会有大约一半水进入杯子，纸团多的话就会湿 5．科学课上我们做了“热气球”，下列物品和“热气球”原理一样的是（ ） A．滑翔伞 B．风筝 C．走马灯 6．将干燥的纸团粘在完好的杯子底部，竖直倒扣在水中，纸团会（ ） A．保持干燥 B．湿了一部分 C．完全浸湿 7．小科的家里房子要装修，暖气片应该安装在房间的（ ）最科合理。 A．右上方 B．右下方 C．左上方 8．在风的模拟实验中，蚊香的作用是（ ） A．借助烟雾观察空气流动 B．驱蚊 C．散发香味 9．流感病毒可以通过空气快速地传播，这是因为空气（ ） A．有质量 B．没有固定的形状 C．可以流动 10．先称量篮球质量500克，放掉一部分空气后再次称量显示480克，比较两次称量的结果，以下结论正确的是（ ）
A．空气没有质量 B．篮球内空气总质量为500克 C．篮球内放出空气的质量为20克 11．下列物体中不应该出现在土壤里的是（ ） A．电池、废旧塑料袋 B．石子、沙粒等颗粒状矿物质 C．空气、水、小虫子、树枝等 12．用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，纸巾上有潮湿的印痕，说明土壤中有（ ） A．空气 B．沙 C．水 13．下列物质中，不属于土壤成分的是（ ） A．小虫子 B．塑料袋 C．小石子 14．小涛要做泥人，用_____最合适（ ） A．沙质土 B．黏质土 C．壤土 15．一般情况下，黏质土适合种（ ） A．仙人球 B．水稻 C．花生 16．关于人类、动物，植物和土壤的关系，下列说法正确的是（ ） A．人类与动物的关系比与植物和土壤的关系更重要 B．人类、动物、植物、土壤都是自然界的一部分，相互依存 C．土壤很脏，人类很讨厌土壤 17．能改良土壤、并能使土壤肥沃的小动物是（ ） A．蚯蚓 B．蜗牛 C．蚂蚁 18．植物生长所需要的养分很丰富的土壤是地球的（ ） A．表层土 B．下层土 C．岩石层 19．人们在山坡和地上种草、造林的主要原因是（ ） A．美观 B．净化空气 C．防止水土流失 20．下列行为正确的是（ ） A．我们应该保护动物植物和土壤 B．可以随意砍伐树木 C．将垃圾随意丢在土壤中 三、实验题 1．如图，用卡纸剪一条纸蛇。点燃一支蜡烛，将纸蛇悬挂在火焰上方约10厘米处。
（1）观察纸蛇，有什么现象？ （2）这个实验说明了什么？ 2．先把一团纸巾放到一个杯子的底部，然后将杯子竖直向下倒扣在水中，观察现象，再将杯子慢慢倾斜，观察现象。
（1）装有纸巾的杯子里，除了纸巾，还有 。 （2）将杯子竖直倒扣在水中，杯子底部的纸巾会湿吗？为什么？ （3）将杯子慢慢倾斜后，有气泡从杯子里跑出来，我们发现气泡会浮向水面，这说明空气要比水 。（填“重”或“轻”） （4）以上实验说明空气 。 3．如图，在“水土流失的模拟实验”中，取两块土壤，一块有植被覆盖，另一块没有，分别放入一端垫高的托盘中。往两块土壤上浇同样多的水，模拟自然界的降水情况。
（1）我发现，无植被的土壤，水 ；有植被的土壤，水 。 （2）这个实验说明（）。 4．我们挑选同样多的沙质土、黏质土和壤土各一份，分别放进三个矿泉水瓶制成的装置里（如图），然后在这三个装置中加入水，仔细观察。 （1）从图中ABC三个装置中，我们可以知道渗水能力最强的是 （），渗水能力最弱的是 （）。 （2）A、B、C三个瓶子里分别装有（）土、（）土、（）土。 （3）土壤的颗粒越大，它的渗水能力就 （），土壤的颗粒越小，它的渗水能力就 （）。 （4）在这个实验中，可以改变的条件是（），不能改变的条件是（）。 A.加水的时间 B.加水的量 C.土壤的种类 D.土壤的量
参考答案： 一、填空题 1.29。2．粉笔 水 空间。3．上 下。4．泡沫。5．1.29 3枚。6． 粉粒。7．沙质土 粘质土 壤土。8．植物。9．浅。10．沙质土 粘质土 壤土。 二、选择题 1．B 。 2．C 。3．C 。4．B。 5．C 。6．A 。7．B。8．A。9．C。 10．C 。11．A 。12．C 。13．B。14．B。15．B 。16．B。 17．A。18．A。19．C。20．A． 三、实验题 1．（1）纸蛇会转动。（2）这个实验说明了空气受热会上升。 2.（1）空气；（2）不会湿，因为空气占据了一定的空间，水无法进入杯子；（3）轻；（4）占据一定的空间。 3．（1）流下来得快，且多 流下来得慢，且少 （2）植被能够防止水土流失。 4．（1）C；B。（2）壤；黏质；沙质。（3）强；弱。（4）C；A、B、D。
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