【来源】壬龙德禄:25/01/09 【背景】: 丙戌男问:高考志愿已经填报完毕了,我会考到第一志愿牡丹江大学吗? 背景:家里人瞒着我报了牡丹江大学,但我不想去牡丹江大学,我想考出东北 简介;高考,每年6月份考试(6.7-6.10),考完之后志愿被篡改,不想第一志愿想入第二志愿。
【群断】 青山绿水:日辰定位,日干为学生,日支为学校,申亥相害,害者阻也,又日干空亡,但是本事不虚,只是无志气了,申亥虽然相害,但是也相生,主学校想要他,但是自身空,生不到日干,而等出空之后又因害相阻,中传寅木主事,寅亥合,主被野鸡大学收入。 骑牛打酱油:寅亥合,寅就是东北,去了东北。得金生,进了牡丹江大学。不备,不能称心如意。卦主本身就是东北人,所以想远走。他可能想去南方,北上广深。巳为财,人之所趋也。 反馈:没有考到牡丹江大学,考到第二志愿了
【复盘】: 【青山注】: 晚上又去梳理了一遍,可以组成一个线路,日辰定位,申为第一志愿,申亥者,又生又阻,奈何亥空,申气生不到壬,本来“害”的关系主的是门槛(资格),生害的组合关系就是考察考验的意思。 但是空了,生不到他,学校自然就不去费劲了(于课理,申上有巳来合,又火并官鬼主名声,亦有巳作长生之喜,自然不会在他身上多费劲,于人间之理,人家看不到你的价值,自然不会去关注)。 一阴一阳,既然生不去生了,那么阴的一面就会壮大,这里就将“害”的关系发挥到极致了,自然就是进不去了。 又支上有巳,巳亥冲也,又害又冲,根本进不来。 但是中传杀出来个“寅”,寅亥相合,合相,你不要我要,等亥出空就给拉过来了。 在看四课,寅在第4课,干二课主近,支二课主远,又支二课皆主学校,发用在巳,这里值得留意的是“巳”占了两个位置发出来的,有涉害的象意在这里。 第四课主远,自然是出去了,主事在寅,到这里就结束了,一个完整的故事逻辑就出来了。 在看他为什么这么想去这个学校,寅木阴神是亥,自己到这里了,那么这里从阴神上取不到什么象,从寅木上来看看,寅上带腾蛇,腾蛇巳火,为妻财,主女朋友或者是说美女多的象意。 在看学校怎么样,寅木不得天时地利,月令外克内耗,巳地有三刑,寅巳申无恩之刑,又寅木阴阳天官为“腾蛇”、“六合”,腾蛇者恶将,六合者吉将,六合主鱼龙混杂,很乱,当然后面这些都是推出来的象意,并没有反馈,只能得知学校是个“大专” 丁(一粟):去巳了 骑牛打酱油:这卦难点在于区分什么大学,考上是定了,牡丹江我定错了 青山绿水:@壬龙德禄 长沙那个学校好不好 壬龙德禄·太常通玄·天帝终章之神:好像是大专 青山绿水:大专啊,那就应像了 青山绿水:寅不得天时地利 骑牛打酱油:这卦我主观成分太多了,过分的猜了卦主潜台词 青山绿水:主要就是定位 骑牛打酱油:
杨先生:这个寅类东北类错了 在中传类第二志愿比较合适 青山绿水:高考总共几个志愿 无恙:好像是一本四个,二本六个,大专八个 杨先生:用太阴 被篡改的第一志愿 【子青注】:此课阳日不备,先备干上,主外出就学之象。长生乘白虎,主一般的学校,对应长沙的普通大专。 【贺兰注】:寅取东北,寅上见亥,亥作壬的禄;学生的禄就是学业,亥空了,东北自然就没有禄了。 【沐尘注】:此课占高考第一志愿,日干壬寄亥空亡,主课主没有信心,没有能力。课见不备,学堂落于亥地踏空,又主不成。 【艺术家注】:中气课老老实实理气看,从干支关系入手。先看干支,是支加干长生干,是学堂,符合来意。但这个长生乘虎,为日干不愿,又为申亥相害,日干不愿,且相害主事情发生随后才反应过来。申是支为家人,因此是家人把他志愿改了,随后他才反应过来,于是乘白虎感觉很抗拒。再看三传,大势为下递生上,最后巳火来攻干上申金,因此日干得了巳财而失了申长生。由于此课背景已确定出申金为日干不愿去的学校,因此失之反而遂意。得了巳,因此去了巳方。 【雨田注】:干为己,支课长生正为其父母。支课不备,三传由支上发用,传归于干,由内传外。支做长生临于干上受脱,又是彼意不足而来迁就我之象,故而能遂己愿。何况驿马游于四极,勾陈空亡,正是留不住往外跑的象。干游行巳上现于末传,长沙正是荆州楚分之地。 【沈好谦注】:此课要点在于如何用象。照常理论,占某一学校是否录取,直接看课传吉凶即可。占多个学校哪一个录取,则除了课传综合吉凶外,还应用次客法确定每个学校的类神,按照生克吉凶来论。此课若如此论,则过于复杂,而且背景条件不清晰。按照课主的意思,他只是想不留在家乡,想考出去,其他条件则无妨。那么直接看有无动向、有无背井离乡的信息就够了。支加干作长生,长生主动来找我,是家人想让我留在家乡。但是日干亥空亡不受生,是我不愿之象。那么能不能走的出去呢?三传巳寅亥,三传不离四课,是为回环,为离不开、出不去,但末传空亡,回环不成,故可以离开。中传马星冲干上长生,也为离开家乡之象。另,此课长生乘虎,幕贵多现则贵多不贵,财发用破印,本身考运也不好。 |
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