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你好，我的朋友 欢迎来到糊涂文学 初中记叙文要写的只有「情感」 记叙文不只是讲好一个故事 故事的发生、人物的选择和行为 是传达对生活、人性、世界感悟的过程 理解这个·做好下面五个点·成绩就上来了 以下正文
01 放弃“大事”，就写“小事” 不刻意去追求轰轰烈烈的情节，就写别人也有的生活小事，容易共鸣，争吵、关心都可以，只要能写出事件后的情感或思考，就聚焦一个具体的瞬间去写。 例如： 我站在门口，看着母亲朝我奔来的身影。雨伞遮住了她一半的脸，另一半却被雨水冲刷得通红。我伸出手接过伞，她却笑着摆摆手：“快回去吧，别感冒了。”我的喉咙像被堵住了什么东西，一句谢谢却怎么也说不出口。
02 把人搞“活”，不要写成工具人 要把人搞“活”起来，不要让人变成工具人。写他们的矛盾、挣扎和思考，而不是单纯写“做了什么”。写他们是怎么做事的？为什么这么做？背后的情感或道理是什么？ 例如： 奶奶总是偷偷把好吃的留给我。我小时候以为她不喜欢吃糖，每次都心安理得地接过。但长大后的一天，我无意中发现她偷偷捡起地上的半块糖，放进嘴里，还笑着对我说：“地上没脏。”我愣住了，但又有些没反应过来。后来，我才明白她的那句“我不爱吃”，背后藏着怎样深深的疼爱。
03 去找“共鸣”的情感点 优先写真实的、真诚的，情感源于真实体验，不是虚构或堆砌。选你常常有的情感，这种情感大部分人也都会有，这就是共鸣。 要自我提问：这件事让我感受到了什么？让我学到了什么？ 要写出感悟：不是“我很感动”，而是“我理解了什么”“我意识到什么”。 例如： 那个下午，我和父亲坐在车里，他忽然开口问我：“如果有一天我老了，走不动了，你还会管我吗？”我愣住了，随口应付道：“当然啦！”可他说：“你小时候，我背着你走了好远，你也不记得了。”我转头看着他鬓角的白发，心里忽然明白了，有些承诺，不是说出来的，而是要做出来的。
04 要把小事和大情怀连接 高分记叙文，是从故事开始但脱离故事的，写事写的是对生活的理解、对人性的反思，要把小事和大情怀连接。这叫升华主题，但这不需要“拔高”到很空洞，避免过犹不及。 例如： 那一刻，我终于明白，爱从来不是轰轰烈烈的誓言，而是默默无声的守护。母亲湿透的裤脚，便是她对我的爱最深的表达。而这份爱，伴随着我成长，指引着我去成为一个同样懂得爱的人。
05 注重“真实”和“细腻” 评卷人最怕看到“假大空”或千篇一律的内容，什么“夕阳洒满操场”“泪水模糊视线”都属于要避免的。要用普通的词句，把人和场景的细节写出来，不要刻意追求华丽的词藻。 情绪用动作表达“他生气地摔门而出”比“他很生气”更有画面感。 写自己的生活，不要为了追求“新颖”而写自己没有经历过的事情，真实的体验才最有力量。
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