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孩子如果在小学低年级没有重视书写规范，没好好下功夫练字的话，到了高年级字迹潦草，卷面难看。今天给大家分享练字的五大步骤，每天按照这个方法去执行，只用15分钟，日积月累就能产生不一样的效果。 这五大步骤用5个字概括是：观、描、临、比、改。 观是观察的意思，每学一个生字都要仔细观察它的结构。比如，孩子最近学到了“云”字，这个字总共就四笔。 第一笔是“短横”，要写在横中线上方，距离横中线大约1/2个小格的高度； 第二笔是整个字中最长的一笔，从横中线起笔，收笔比横中线的位置略高。写完这一笔，“云”字的宽度就大致定型了； 第三笔是“撇折”，相对来说比较复杂。“撇”从田字格的中心起笔，撇的角度不能过大也不能过小，收笔位置要尽量使整个字于竖中线对称； 最后再加一个“点”，注意“点”的收笔位置和“撇折”的拐弯位置应该是一样高的，这样一朵胖胖软软的云彩就完成了。 让孩子“观”字，是非常重要的一步。很多孩子每天练很久的字，效果却依然不佳，其实就是缺少了这个仔细观察的环节。 描指的是按照书上的虚点，用铅笔把整个字连起来的过程。这一步可加深对于这个字的认识，初步掌握字的结构，增强运笔方式上的体验。 “临”这个环节和之前的两步相比，又进一步提高了要求。 在一个田字格里，完全独立地写好一个字是一件有难度的事。通过前两步的练习，孩子对于整个字的间架结构已经有了大致的了解，但 “纸上得来终觉浅”，在自己独立写字的过程中，很多问题才会暴露出来。 “比”，每写完一个字后，一定要和书上的例字进行比较，看看字的位置、大小、宽度、高度、间架结构有什么可以改进的地方。这部分可以非常细致，具体到每一“撇”和“捺”在书写过程中角度和轻重的调整，其实这就是反思的过程。 
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“改”，有了第四步“比”的过程，相信孩子心中一定有数，了解自己的字有什么缺陷，就要思考如何规避之前出现的问题，从而提高自己的写字水平。 很多孩子每天花费大量的时间精力练字，但是效果依然不明显，其实就是这五个环节没有形成高效闭环。严格执行这五个步骤，每天只用15分钟，孩子就能打下坚固的书写基础。 
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当然如果在练字期间家长能坐在孩子身边，陪伴孩子平心静气地练会儿字，并按照这五步法对孩子加以指导，效果肯定会更好。 |
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