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这是「金牌爸爸联营」主理人庄主的第97次分享 欢迎关注评论转发 每个家庭都需要一个「家庭教育指导师」  「关注我，当好智慧父母，做好家庭教育」 这个春节，一股来自杭州的科技风席卷全球，让大家看到了中文大模型的浪漫与强大。如果你还不知道deepseek，那么你赶紧去了解去体验；如果你已经用上了deepseek来帮助你提升效率，解决问题，那么你一定会被它深深的吸引。 作为一名家庭教育指导师，我今天想和大家为什么85后梁文锋他能创造出媲美世界级的科技产品，他的成功背后的方法，有哪些值得我们家长和孩子来学习。  「图片来源于网络」 小镇做题家的刷题法 和很多人的常规刷题不同的是，梁文锋不是做简单的错题集。而是从一开始就展现了他与众不同的思考方式。 何以见得？ 出生于广东湛江吴川一中的梁文锋，也是一个典型的小镇做题家。在吴川一中的档案室里，梁文锋初三的数学错题本至今仍被当作宝贝一样保存着。 在那泛黄的纸页上，他在一道函数压轴题的解析旁写下：“此题型本质是梯度下降法的二维投影”。当年阅卷老师批注“不知所云”。 其实，这不是梁文锋随便写写，而是他对习题进行了深度分析，然后抽丝剥茧，发现了背后潜藏的规律及精华所在。只是当时的任教老师的认知并没有达到这一境界而已。  当DeepSeeK震撼世界时，科学家才解读出梁文锋成功的核心逻辑，就是采取“蒸馏”法。 何为蒸馏？ 用最简单最形象的说明就是，如同把酒精从一大缸酒糟中蒸馏出来一样。AI蒸馏技术就是把已经存在的AI模型语言模块作为自己的教式，用各种问题来实验其反应，获得结果（蒸馏结果）作为新开发的模块学习内容。 而这一思路，在梁文锋当年初中的错题本中，就已经有体现了。他通过蒸馏法，对所有的错题进行了归类，整理出12种思维陷阱，这种思考，直接催生出他后来的AI模型训练中的过拟合检测模块。因为他提前学会了如何躲避出题人设置的陷阱，从而找到真正的解题路径，而不至于出错。 回归到孩子的学习中，家长必须转变题海思路的策略，不能再要求自己的一味的死刷题，而是也要学会梁文锋的蒸馏学习法。 让孩子从低质量的重复劳动中脱离出来，进而转变成高价值的认知提升。这种转变，不仅仅对孩子的学习有效果，也能让孩子从小培养出自己的核心竞争力：善于总结和抓住事物的本质，从而真正快速找到最优解法。 题海战术的弊端 题海战术的本质是通过大量重复的刷题，形成对解题的肌肉记忆，但是并不能掩盖知识点方面的漏洞，因为在刷题的过程中，缺少对于知识本质的理解。 海量刷题的背后，还一个逻辑在于就是通过大量的习题，来覆盖知识面，但是难免形成知识死角，进而出现会的题反复刷，不会的题一直错。 肌肉记忆的背后是固化，孩子在思维最活跃的年纪，却不得不早早的固化思维、固化认知，无力面对新题型和跨学科的综合型试题。 蒸馏法的核心价值 一是提纯，让孩子能够从一套试卷中，提炼出几类核心提醒，并进行归纳整理。 二是形成自己的知识网络，将碎片化的知识点，进行有机串联，逐渐形成由点到线再到面，让知识在孩子的脑海中形成一张触点丰富的知识网络，并保持活跃性和吸收性。 三是形成孩子自己的认知，让孩子在学习中学会思考，我为什么遇到这类问题容易出错，在这个知识点上，我还能想到哪些发散的知识，我还有哪些盲区…… 四步掌握蒸馏学习法 第一步对知识进行分类，形成知识家族。 可以按照知识点进行分类，也可以按照思维模型进行分类，还可以按照坐标轴进行分类。 同时，让孩子梳理自己的错题集，标注题型、知识点、归类错误原因。 第二步提炼最小解题套路。 拆解步骤：将解题过程抽象为通用流程。 拆解案例：做英语完形填空→①通读全文定基调；②锁定上下文逻辑词（but/however）；③排除情感色彩冲突选项。 提炼口诀：例如，化学实验题要注意，“气体检验三要素，即方法、现象和结论”。 第三步将错题转化成提升的燃料。 对错题进行分类归因，找到自己的知识盲区、思维漏洞和认知局限。 对错题进行变形，修改错题的必要条件，生成新的同类题型，检验自己是否能够顺利解答。 第四步建立解题库。 选择合适方法：根据问题类型选择适当的解题策略，如画图、列方程、分类讨论等。 分步思考：将解题过程分为几个步骤，逐步推进。 多角度思考：引导孩子从不同角度看待问题，尝试多种解题方法。 开放性讨论：与同学或家长讨论解题思路，激发创新思维。 AI时代，培养孩子的认知蒸馏能力 1、应对信息爆炸。 在AI时代，比记忆更重要的是从海量数据中提取关键模式的能力。 2、快速适应跨界挑战。 提炼能力可迁移至科研创新（从实验数据发现规律）、商业分析（从财报中识别风险信号）等。 3、可塑造孩子终身学习力。 当孩子掌握“学习如何学习”的元技能，会比任何具体知识都更具可持续性。 教育的终极目标不是培养“刷题机器”，而是让我们的孩子具备独立思考解题的能力。让孩子及时掌握蒸馏法，能让孩子在学习中更进一步，不是单纯的接受，而是理解再创造，这才是跑赢AI时代的正确学习之道。 - - - - - - - - - - - - 。 |
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