幼儿园大班语言《我做哥哥了》教学设计
活动目标：
，感受野田的心理变化。
尝试帮助弟弟妹妹解决困难，体验当哥哥的快乐。
活动准备：
一．谈话导入、引起兴趣做哥哥姐姐？．观察画面、理解情节：
野田“嗖”地一声蹿上了树。“呀，哥哥，我也要爬树我们也要爬树！”小猫们叫爬上了树。呀，好高啊，真可怕，快要掉下去了。“哥哥，救命啊！”不得了，树枝快断了，弟弟妹妹掉下去会受伤的，野田一个一个背下树。继续往前走前面有只大狼对了，把送给大狼大狼说：“我要，我要，我正好肚子饿。”“什么，你要吃掉他们不行，不行，太可怜了。”野田带着弟弟妹妹飞快地逃走了。他们经过一座独木桥??，桥下水好深啊。望着桥下的水，吓得又哭又叫：“哥哥，我们害怕，要是弟弟妹妹掉下去淹死了，野田把带回了家。瞧，妈妈正在门口焦急地等着他们“妈妈，哥哥真能干。跟哥哥散步有趣”
“是吗？啊，野田，你真是妈妈的好孩子，弟弟妹妹的好哥哥。”野田做哥哥虽然烦恼，可也很有趣！
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