【原】教你4种读书笔记的做法

第11课：四种读书笔记的做法

各位朋友们，大家好，今天是我们阅读课的第十一课，我们来讲讲读书笔记的做法。今天的课程，会给大家介绍四种最常用的读书笔记。

阅读中会存在读不懂或者读完容易遗忘的现象。很多人都有这样的体验——读的时候的确是懂了，但是合上书就全忘了，或者前面部分读懂了，但是到后面又卡壳了。这个时候，就需要读书笔记来辅助阅读。

所谓“读书笔记”，从字面上理解就是读书时做的笔记，包括在书本上做的标记、在图书空白处的注解、在笔记本上的摘录等等，任何在读书过程中写下的内容都可以算作读书笔记。

读书笔记没有固定的形态，每个人习惯不同，做读书笔记的方法也不同。一般来说，常见的读书笔记有以下四种：

1、摘录式读书笔记

摘录式读书笔记是把书里头的概念、句子、主要观点抄写在笔记本上，以便日后查阅。比如下面是阅读时做的摘录式笔记。

l 机械记忆认为学习就像整理一个个大小不一的盒子。但是学习不是整理盒子，学习就像编织一张大网。

l 不同的知识有不同的结构类型，虽然学习的过程是类似的，但是知识结构的类型却不一样。

l 你不能用同一种方式处理不同类型的信息。学习必须根据内容作出适当的调整。

l 记笔记是为了更好地理解所学内容，如果忘记了这个目的，笔记记得再漂亮，思维导图画得再标准、好看，也是本末倒置。

——摘录自斯科特·杨《如何高效学习》

摘录式笔记就是把书上的好内容抄录在笔记本上，它的优点是易于操作，不用任何加工，原封不动地照抄就行。摘抄的过程可以重温一遍好的句子，而且记录下来的东西也方便以后复习的时候查阅。

简单的摘录式读书笔记就是把好的内容一条条列出来，稍微复杂一点，可以对应书籍的目录，在目录下找重点内容，这样的好处是，可以把摘录的内容和书的整体框架结合在一起。比如下面的摘录式笔记看起来就更系统。

章节	摘录内容
前言	l 最典型而错误的做法——基本都会失败的做法——就是期望自己能无间断地工作，往我们已经满满当当的日程里塞进更多的工作。 l 要想真正实现高产，最好的方法可能是抛弃“效率”这个念头，转而选择创造条件，让自己在每天当中都能拥有极为高效的两小时。 l 头脑效率越高，就越能完成当下最重要的任务，并带着完成工作的成就感和自豪感去做到更多。
策略一	l 大部分情况下，我们都处于自动模式下——我们的所思、所感、所为都是按照无意识的常规程序进行的。 l 普通人的行为所能达到的漫不经心程度，或许比我们能意识到的还要高很多。 l 神经性常规行为停止的那一刻，就是我们能否实现“高效两小时”的关键点之一。正式在那一刻，你能够决定改如何最大化地利用自己的下一个时间段。 l 有三个诀窍能帮助你最大限度地利用这些抉择点：珍惜每一个抉择点；提前为抉择点做好相应计划；不要随便开始一项新任务，除非已经有意识地决定了它确实值得做。

——摘录自乔西·戴维斯《每天最重要的2小时》

摘录式读书笔记有个好处，就是阅读者在做笔记的时候，会刻意地在阅读中找重点。因为不可能把一本书的内容都摘录下来，只能挑重点，所以这也培养了在阅读中找到内容要点的能力，带着这种目标读书，比较容易专注，也非常有效果。

2、注解式读书笔记

在阅读中，可能会遇到一些阅读的难点，比如遇到不太理解的概念，或者是需要思考一下才能理解的推理和逻辑。为了便于阅读理解，可以在这些难点旁边做一些注释或者写下自己的理解和体会。有的时候，这些注释是直接写在书的页面空白处，这叫做“眉批”或者“旁批”，也有很多人习惯把这些注释写在便签条上或者笔记本上的，这些对书本内容的注解和理解，都叫做注解式读书笔记。下面的例子就是阅读中的注解式读书笔记，黑体小字部分为阅读时的注解。

汉代司马迁著《史记》，凡一百三十篇，计共五十二万余言。（《史记》共有52万字，是鸿篇巨制）《史记》虽然是记载真实历史的史书，所谓“文章同史”，所以也是一部伟大的文学作品（史家之绝唱，无韵之离骚）。俗语说：“千古文章两司马。（司马迁和司马相如）”或说：“文章西汉两司马。”也有人说：“唐诗晋字汉文章（唐朝的诗歌，晋朝的书法和汉朝的文赋，三者均反映那个时期文学艺术成就。）。”如有人问汉代的最佳散文作品是哪部？则非司马迁的《史记》莫属。

——摘自钱穆、叶龙《中国文学史》

从这个例子中可以看出，标注的内容分以下几种情况：

第一是知识点的再次强化。比如上面注释中的“《史记》共有52万字”“史家之绝唱，无韵之离骚”都是对已经掌握的知识点的强调，通过注释复习之前学到的东西，加深印象。

第二是对新内容的确认、注释。比如上面注释中的“两司马是指司马迁和司马相如”就是通过思考确认作者提到的名称缩写，进一步明确内容的含义。

第三是对不确定的研究、解读、比如上面提到的“唐诗晋字汉文章”，这句话作者并没有解释是什么意思，通过查询，发现这句话的意思是“唐朝的诗歌、晋朝的书法和汉朝的文赋，三者并列，表明不同朝代特定的文学艺术成就。”

阅读中找到注解的方法也很简单，主要是查阅资料，比如查阅字典、词典，查阅相关的图书等。现在网络很发达，很多东西都可以通过搜索找到。比如上面例子中的“唐诗晋字汉文章”，在搜索引擎里输入这几个字，很容易就可以搜到这句话的出处、解释和应用等。学会利用网络，能快速帮助我们做出内容的注解。

3、感悟式读书笔记

摘录式读书笔记和注解式读书笔记还停留在对字面意思的理解上，还是比较零散的，如果希望对书本内容有更深的了解，可以借助感悟式读书笔记。感悟式读书笔记是对书上的一段话，或者对整一小节内容的理解，而且有时候，这种理解不只是对内容的解读，还包括自己的评判等。比如下面这个例子，斜体部分为感悟式笔记的内容：

欧洲人在瓷器制造上超越亚洲人，则是整体科技进步和工业化的成果。欧洲人较早地掌握了现代的科学研究方法，擅长定量分析和比较实验，因此完全弄清楚了瓷器的成份和烧制的原理。在研制过程中，他们保留了全部的原始数据和实验报告，这样，每取得一点进步，后人都可以直接受益。 ——吴军《文明之光》第一册 中国被称为瓷器之国，中国在造瓷上有先发优势，但为什么被欧洲超越了呢？主要因为中国的很多工艺是“经验传承”，很多技术只保留在皇家，或者只有个别工匠自己知道，而西方比较强调实验、数据和记录，很多方法是公开分享并一代代演进的，而这也是西方在工业革命时期快速超过东方的原因。

上面这个例子，书里的内容讲解了西方瓷器制造工艺快速发展的原因，受此启发，阅读者在笔记中引申出来东西方科学技术对比思考，通过阅读感悟，加深了对书本内容的理解，而且举一反三，获得了更多的收获。

4、书评式读书笔记

还有一种情况，有的人不喜欢阅读的过程被笔记打断，更愿意一次把书读完，最后再有一些评价，这种评价可能并不涉及某一段某一章，而是对整本书的总结和评价，这就是“书评式读书笔记”——从一本书的整体入手，写下自己阅读后的感受。比如下面是一位读者对《我们心中的怕与爱》一书的部分书评式读书笔记。

《我们心中的怕与爱》里的来信大部分说的是类似的伤心故事，提着昨日重重艰辛万苦，并没有换来明天的美满和幸福，而且作者告诉你，如果失败后你没有体验没有进步没有成长，你吃多少苦都是白搭，只有你长大的那一瞬间，你的生命才完美。看到了吗？这就是小清新，如一阵清风，夹杂着乍暖还寒的凉意，你醒就醒了，不愿醒就继续疼着吧。

以上是四种读书笔记的介绍，四种读书笔记中，摘录式和注解式比较简单，基本上就是书本原有内容的延伸，而感悟式和书评式需要有一些写作的基础，尤其是书评式读书笔记，是依托书本内容的二次创作。当然，写的过程也是对一本书更深刻理解的过程，在本书第八章，会详细介绍如何通过特定的方法写好读后感和书评。

好了，今天课程的内容就是这些，学会阅读，培养终身受用的学习力，小伙伴们，下次课再见。

未完待续。。。。。。