【原】《当白大褂染上铜锈，粉笔灰掺了金粉——医道师道的迷失与归途》

晋·杨泉于《物理论》云：“夫医者，非仁爱之士莫托焉；非聪明达理莫任焉，非廉洁淳良莫信焉。所谓医者，不应为贾人，若以生意为之，何不径呼之为老板尤确乎？”此语掷地有声，恰似醍醐灌顶，直抵医道与师道之根本。

医道，乃济世之弘业，非具大仁大善、睿智通明且品德高洁者不能为之。昔扁鹊，观色知病，其技如神，未闻因财帛而妄断；华佗，创麻沸散，解患者剧痛，岂为金银而施治？孙思邈《大医精诚》言：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。”古之医家，心向苍生，志在救人，视病患之疾苦如己出。然今时，部分医者被利欲熏心，诊疗先问财，施术求厚酬，全然忘却医道初心，与唯利是图之商贾何异？医道至重，关乎生死，一旦沦为谋利之途，生命如草芥，世间何谈安康？

究其根源，医疗资源分配不均、监管机制疏漏、经济利益诱惑等因素交织，使部分医者迷失本心。应优化资源配置，均衡城乡、区域医疗力量；完善监管，严惩违规逐利行为；提升医者待遇，使其无后顾之忧，方能重塑医道尊严。

至于师道，亦面临严峻考验。今有师者，课堂之上留一手，待家长重金求补课，才肯传授关键知识。如此行径，莫说为人师表，即便是称其为商人，都辱没了商道的诚信与规矩。真正的商贾，尚守诚信、奉公守法，以义取利。而师者，肩负传道授业解惑之重任，本应倾囊相授，培育英才。如孔子，有教无类，因材施教，杏坛之下，培育万千贤才，何曾为利所动？如今师道之弊，除个人品德问题，教育评价体系片面重成绩、教育资源竞争激烈等，均在一定程度上扭曲了师者行为。需革新评价体系，重视育人过程与学生全面发展；合理分配教育资源，缓解竞争压力，让师者回归育人本位。

医与师，身为社会之栋梁，关乎万民福祉与国家未来。若一味逐利，弃仁善道德于不顾，不仅自毁声誉，更将贻误苍生，祸及社会。愿当今医者，皆怀仁心仁术，以精湛医术为刃，斩病魔于无形；师者，皆守师德师道，以渊博学识为光，照亮学子前行之路。如此，则社会幸甚，国家幸甚！