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犹太人教育智慧要诀 目标让人更加清楚自己，让人在前进的道路上更加清醒和自信。目标给人以方向和动力，促使人为了实现它而奋斗一生。 很多人总是要别人推着走，即便别人推着也是茫茫然地走，毫无方向。就像一只推磨的懒驴，被动且没有目标，这样注定只能一事无成！ “你的目标是什么？” 很多孩子在被问到这个问题时总是一脸茫然，对于目标这种抽象的东西，他们没有意识，或者夸张点说，别说孩子了，甚至很多成年人对目标都没有概念。 犹太人则相反。犹太人最擅长的就是从小就确立自己的奋斗目标，随后，集中有限的时间和精力去攻克一个目标。这样的做法往往使他们能够集中力量，所以犹太人的成功率也要比别人高。 在人生的竞赛场上，不乏智力和能力相当不错的人，但他们为什么没有取得成功？在很大程度上，是因为他们没有确立目标或没有选准目标。没有确立目标，是不容易得到成功的。打一个简单的比方，有一位百发百中的神技射击手，如果他漫无目标地乱射，结果可想而知。 成功需要目标。 大卫·布朗是英国的一位商人，他是犹太人。他的发迹过程，得益于他确立了目标。 1904年，布朗出生了。他的父亲经营一家小型齿轮制造厂，几十年来一直惨淡经营，仅够赚取一点生活费。父亲总结自己的经历时告诉儿子，这是他没有选好奋斗目标的原因，并把希望寄托在儿子身上。为此，他严格要求布朗勤于学习和读书，每逢假日就规定他到自己的齿轮厂去参加劳动工作，与工人们一样艰苦工作、绝无特殊照顾。 在父亲的教育下，布朗渐渐地熟悉了工业技术的知识，养成了艰苦奋斗的精神，并结合当时的市场情况，最后形成了自己的人生奋斗目标。通过观察，布朗发现当代人对汽车使用已经普及，他预感汽车大赛将会成为人们的一种流行娱乐。加上自己在齿轮业务方面积累的经验，布朗为自己定下了目标，大力发展赛车。他一步步地朝着自己的目标奋斗。他克服了重重困难，成立了大卫·布朗公司，然后聘请专家和技术人员做设计，并采用先进技术设备进行生产。1948年，在比利时举办的国际汽车大赛中，布朗生产的“马丁”牌赛车夺了魁，大卫·布朗公司因此一举成名，订单如雪片般飞来，布朗从此走上发迹之路。 目标让人更加清楚自己，让人在前进的道路上更加清醒和自信。目标给人以方向和动力，促使人为了实现它而奋斗一生。 爱因斯坦，在这方面就是典范。 爱因斯坦自幼家境贫困，加上自己小学、中学的学习成绩平平，虽然有志向科学领域进军，但他知道自己必须量力而行。他对自己进行了一个自我分析：虽然总是成绩平平，但对物理和数学有兴趣，成绩较好。因此，只有在物理和数学方面确立目标才能有出路，其他方面是比不上别人的。于是，在读大学时，他选读了瑞士苏黎世联邦理工学院的物理学专业。 由此，爱因斯坦就确立了自己的目标。为了实现目标，爱因斯坦付出了极大的努力，并最终取得了令人瞩目的成就：26岁时，他发表了科研论文《分子尺度的新测定》，以后几年他又相继发表了4篇重要科学论文，发展了普朗克的量子概念，提出了光量子除了有波的性状外，还具有粒子的特性，圆满地解释了光电效应，宣告狭义相对论的建立和人类对宇宙认识的重大变革。爱因斯坦取得了前人未有的显著成就！ 由此也可以看出，确立目标对一个人的重要性。假如爱迪生当年在文学上或音乐上彷徨，这也学几天，那也学几天，恐怕我们很可能就不知道他的存在。 综观犹太人的成功经历，我们发现犹太人不管是从商、从政或是从事科学事业，都注重确立人生奋斗目标，他们认为目标决定一生，目标可以激励人不畏千辛万苦，充分发挥自己的潜在能力。在教育上，他们也一直这样教育着自己的孩子！ 作为家长，我们是否也应该从中学习些什么呢！ |
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