 易 友 专 栏 生活中，我们总会被情感困惑、生活烦恼所扰，内心满是迷茫。 当你深陷其中时，不知所措时，不妨静下心来，聆听曾教授的智慧。为此，我们创立了本专栏。 本专栏将结合实际生活中朋友们真实的困惑，运用曾师智慧为你一一解答，助你找到前进方向，让生活充满阳光与希望，内心愈发富足。 在这里，让我们一起学习，走出心灵困惑，开启美好生活新篇。 本文作者：邓文 在育儿的漫漫长路上，我曾是焦虑不堪的妈妈，读了许多育儿方面的书籍，关注了许多平台，但始终没能缓解我的焦虑。 直至一天，我接触到曾师的智慧，激发了我的自省与行为校正，与我那性格温和、内心丰富的孩子，共同经历了一段曲折而又温暖的成长旅程。 这段经历，让我对曾教授在《中国式亲子关系》中的智慧有了切身体会。 1 我的孩子是个特别的男孩儿。性格温和、善良、喜欢静静下棋绘画，亦喜欢奔驰球场洒热汗。 他性子慢，却在绘画中展现出对色彩与线条独特的感知，每一幅画都像是他内心世界的一扇窗。 他热爱踢足球，在绿茵场上尽情奔跑，释放着活力。他沉醉于围棋黑白棋子间的博弈，享受思考的乐趣。 然而在学习上，慢性子却像磨刀石一般，把我这把快刀磨得棱角分明。 亲子关系亦随之紧张，由起初欣赏，喜爱，共情转至相互煎熬。 2 面对儿子在学习生活方面的慢性子，我满心焦虑。 正如曾仕强教授所讲，在中国式亲子关系中，部分家长常以权威姿态主导孩子生活，忽略孩子内心需求，而我正是如此。 早晨上学，他总是磨磨蹭蹭，我在一旁急得如同热锅上的蚂蚁，可他依旧不紧不慢。 看到他的绘画作品，我虽然知道他热爱画画，但周内没有办法按时完成作业，我会毫不留情地给他停课。 我从一二年级只抓学习习惯的温和妈妈，一下子变成唠唠叨叨的说客，最后演变成书桌旁边歇斯底里的疯妈。 我就像一个失控的火车头，横冲直撞，完全忽略了儿子眼中的委屈与失落。我忘记了曾教授强调的“尊重孩子个性，是亲子沟通的起点”。 3 直到有一天，我发现孩子在家自己作画，看到粗犷的画风，大胆的颜色，奇特的构图。 原来，孩子一直用自己的方式给自己减压，而我又是如何不尊重孩子。 我开始反思，想起曾教授所说“每个孩子都是独一无二的个体，拥有独特的兴趣爱好与思维方式”。 儿子对绘画的热爱，不正是他独特的闪光点吗？我有什么理由去否定他？从 那刻起，我决定做出改变。 我尝试去理解儿子的慢性子，明白这是他性格的一部分，并非故意拖沓，正如曾教授倡导的要尊重孩子的个性差异。 我开始尊重他对绘画的热爱，不再唠叨，鼓励他参加各种绘画活动，践行“双向尊重构建信任桥梁，使亲子沟通顺畅无阻”。 让他在足球场上尽情挥洒汗水，倾听他分享踢球的快乐；在他邀请我下围棋的时候，我必须停下所有的事先用心陪伴一局。 在儿子遇到学习难题时，我不再粗暴地认为是没听课，而是学着用启发式提问引导他思考。 就像曾教授说的，家长不应过度溺爱或严苛管制，而应把握适度原则。 比如有一次，他被一道数学题难住，我问他：“你看这个题目，和我们之前做过的哪道题有点像呢？能不能从那里找到思路？” 慢慢地，他学会了独立思考，解决问题的能力也越来越强。 4 有一次，儿子和小伙伴发生了矛盾，他又选择默默忍受。可是隔了好几天才怯生生地，用假设的方式来询问我。 我意识到孩子遇到问题了，察觉到他的低落，耐心地引导他：“宝贝，妈妈感觉到现在的你是有顾虑，害怕妈妈生气不敢说，对吗？ 如果你觉得委屈或者生气，可以说出来，妈妈会和你一起解决。妈妈一定控制好情绪。” 在我的鼓励下，他终于鼓起勇气说出了自己的遭遇和感受。同时我也联系当事人的妈妈去沟通解决问题。 儿子用一种幸福的眼神看着我，那一刻，我知道，我们之间的关系正在悄然改变。 这正是言传身教的影响，家长的引导方式，会影响孩子的行为模式。 随着我的转变，儿子变得更加自信开朗。我们之间的亲子关系愈发融洽，曾经的争吵与误解越来越少了。 正如曾教授在《中国式亲子关系》中所说的，双向尊重能搭建起亲子沟通的桥梁，言传身教塑造孩子的品德修养，合理引导助力孩子自我成长。 在这条育儿之路上，我与儿子一同成长，共同书写着属于我们的温暖篇章。愿未来我越来越强大，成为孩子最好的港湾。 育儿路上，共勉！愿所有的孩子都能被理解，能感受到家庭的温暖和爱！亦能将爱传递，辐射给周边人！感恩遇见曾师智慧！ 作者 | 邓文，一个爱笑爱聊天爱做梦的心灵姐姐。出生在广东，易经文化爱好者。喜欢写作，养花，书画，喝茶，旅行，擅长心理疏导。愿我的文笔能触动你的内心深处的玹，点亮心灯，带去一份温暖一份希望。 若今天的文章，对您有所启发，点个在看 |
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