 春雨里植下的桂花树 宋英富 周六清晨，窗外屋檐的水滴，滴答滴答地敲打着小区的水泥地面。尽管内心有些许不情愿，但答应之事怎能毁约？于是，我匆匆起床，洗漱完毕后，即刻驾车驶向目的地。细密的雨丝斜织在空气中，悄然沾湿了窗台的绿植。究竟是什么事如此重要呢？原来是今日应古蔺东区实验学校的邀请，赶赴一场与树苗、与青春的约会——参加毕业留宿生关爱帮扶及植树纪念实践活动。  抵达学校的实践园地，“悦享园地”四个字显得格外清秀，恰似那含苞待放的孩子们。他们那亮晶晶的眼睛，比春雨更为动人。孩子们手持小铲子、锄头，宛如一群跃跃欲试的小探险家，有序地步入植树现场。人群之中，认真负责的闵老师尤为显眼，他刚安排好各项事宜，又忙着指挥桂花树卸车。他时而帮忙抬树，时而帮几个孩子调整锄头的握姿，即便袖口沾满泥点也浑然不觉。听到我打招呼，他才抬起头，憨厚地笑道：“孩子们早就盼着这堂'泥土课’啦！”  在实验学校的植树基地，我开启了“户外课堂”。“桂花树属于常绿植物，按品种可分为金桂、银桂，按开花季节又分为八月桂、月月桂，非常适宜庭院绿化、小区绿化以及行道绿化。”我握着锄头，边示范边讲解，“我们这树木的土球直径是60公分，那么所挖的坑穴直径必须达到70 - 80公分。深度要超过树苗根系，底部还得松松土，好让它能舒展'脚丫’，伸展庞大的根系。挖穴时要做到窝大底平四角蹬伸。”孩子们围得密不透风，听得津津有味。闵老师在人群中穿梭，时而帮小个子学生稳住摇晃的铁锹，时而举起手机记录下孩子们认真的神情。当我讲到“扶正树苗要像给朋友一个拥抱”时，他突然高声提醒：“等一等，挥锄头首先要保证安全距离，要是没有安全，那就什么都没了。”说着，便半跪在湿地上，为那个蹲在树苗旁的男孩系好鞋带，自己的膝盖却沾满了泥土。  接着，我给师生们继续边示范边讲解栽树的基本要领。这时，闵老师不知何时拿来一把抬剪，说道：“听您说树栽好后需要修剪，所以我们提前准备好了！”他边说边给孩子们示范，指尖都被剪刀把勒出了一个印子。有个女生不小心被铁锹磕到脚，闵老师立刻蹲下身，轻轻吹吹孩子的脚踝，温柔地说：“小勇士的勋章，等树苗长大了，它会帮你记着这份勇敢哦。”说得小姑娘破涕为笑，又蹦蹦跳跳地加入了队伍。 春雨中，十八棵桂花树整齐排列。闵老师带着孩子们给树修剪，他自己握着修枝剪，一丝不苟地为桂花树“理发”。“闵老师，这个树枝有点长，不对称！”“这里还要修矮一点！”他的手背蹭到湿润的树叶，印上淡淡的绿色树汁，却始终握着剪子精心修剪，直到每棵树枝头都像男孩子的平头一样整齐精神。  收工时，雨不知何时已经停了，湿润的空气中弥漫着新泥与桂树苗的清香。闵老师站在树苗中间，衣服裤脚全被雨水浸透，却还在清点工具：“锄头还差三把，水桶在第三棵树旁边......”阳光透过云隙洒下，照在他黝黑的脸庞，也照亮了孩子们围绕在他身旁的笑脸。这十八棵桂花树，终将在这片土地上深深扎根，而像闵老师这样的身影，早已成为孩子们心中另一棵常绿的大树，用温暖的枝叶，为他们撑起一片成长的天空。 其实，孩子们种下的不仅仅是桂花树，种下的更是一份对学生时代的回忆和对母校的情怀。闵老师指导的不仅是栽树，更是指导同学们如何学习大地般厚德载物的人生之路。     |
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