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犹太人教育智慧要诀 犹太父母认为一般的学习仅仅是一种模仿，而没有任何的创新，当一个人能够提问时，才说明他能思考，能质疑。 没有创新意识，就没有创新的行动力，没有创新的行动力，就没有知识和智慧的爆发，就只能平凡和平庸。所以，不妨像给计算机装上软件一样，给大脑也安装一个创新方程式。只要安装完毕，就可以自主地按照指令运行，这无疑于一次彻头彻尾的创新洗脑运动，又何愁没有创新的意识和本领？ 犹太人的确很有钱，他们是用事实证明了这一点：全球最有钱的企业家，犹太人占一半。《福布斯》富豪榜前40名中，犹太人占18名。从20世纪起，犹太人包揽了诺贝尔奖的1/5。 这是为什么呢？ 有些家教场景可以反映问题： 孩子放学了，犹太父母问：“你又提问了吗？”因为提问可以引发思考， 思考为创新提供出路。 犹太父母注重提问，不仅提问孩子，还让孩子自己提问并自己解决。 如果一个孩子上课注意力不集中，犹太父母首先会观察，最后很可能去认同并鼓励孩子的“异样”行为，他们认为这是孩子好奇并富有想象力的表现。 犹太父母认为一般的学习仅仅是一种模仿，而没有任何的创新，当一个人能够提问时，才说明他能思考，能质疑。 犹太人注重创新，在他们看来，创造力是人一生中最重要的能力。正是基于这样的认识，犹太人创新思维发展得尤其好，所以，诺贝尔奖也纷至沓来。正如美籍犹太人赫伯特·布朗在回答为什么犹太人获诺贝尔奖比例这么高的问题时所说的：这些完全得益于对孩子的良好教育，特别是对创新意识的培养。 其实，强调学习，本身不是什么坏事，但强调学习并不意味着要让学习抢了风头，完全成为机械式学习，否则，得到的是漂亮分数，牺牲的是孩子的创新潜质！ 犹太人中之所以有很多诺贝尔奖的好苗子，就在于成人把孩子从压抑、机械的状态中解放出来，给孩子的大脑里安装一个创新方程式，只有脑袋里想着创新，支配自己的行动去创新，才能为自己的人生创造出很多意料之外的东西。 那么，这个创新方程式究竟要怎样来安装呢？我们不妨学习一下犹太人的做法： 首先激发孩子的好奇心。犹太父母经常给孩子出谜语，让孩子猜，并给予适当的暗示；故事讲了一半，故意停下来，孩子自然很想知道答案，并询问结果，这时犹太父母就会跟孩子一起讨论大概会出现的结果，让孩子的思维能力得到锻炼。 然后鼓励孩子思考，提出问题。每个孩子一出生，都会对世界充满好奇，总是喜欢缠着大人问为什么，家长千万不要敷衍或不耐烦，这样只能扼杀孩子的求知欲。这就要求家长要在保护孩子好奇心的基础上，有意识地引导孩子，并对孩子的提问表现出自己的兴趣，跟孩子一起思考，一起寻找未知的答案。 还可以鼓励孩子动手创新，让孩子根据自己的想法做出新颖的东西来。因为犹太人认为创造力要落实到实践上，让孩子根据自己的想法，尝试着动手，这样创造力可以得到很好的发挥。 |
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