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春暖人间，万物呈现出一派生机勃勃的景象。清晨，我被一阵清脆的鸟鸣声唤醒。我推开窗往外一看，太阳正对着我微笑呢！新市的春光立刻在我的心中荡漾开来。春光无限，春景醉人，我和小伙伴们来到田间追寻春的影子。我们来到了金黄的油菜花田里，油菜花开得正旺。那些花瓣挨挨挤挤地簇拥着，有的仿佛斜着身沐浴春日的暖阳；有的正抬头仰望一碧蓝天。微风拂过，油菜花泛起了层层涟漪，一股清淡的花香扑鼻而来。油菜田外，稀稀疏疏的篱琶旁，一条弯弯曲曲的小路蜿蜒向前。路旁的树上，树枝刚抽出嫩绿的新芽，它们躲躲藏藏，遮遮掩掩，若隐若现，像极了害羞的小姑娘，让人看了满心欢喜。突然，从远处传来了一阵欢笑声，我们循声而去，原来是几个可爱的孩子正在追蝴蝶呢！我和伙伴们也蹦蹦跳跳地加入了追蝶队伍。这时，几只黄蝶正在花丛中不停地扇动着翅膀，它们忽高忽低，忽飞忽停。大伙时而腾空跃起，时而驻足凝视，我惊喜地看到花瓣上落在一只小黄蝶，便小心翼翼地伸手、弯腰、合掌，谁知当我打开手掌后却空无一物，原来这机灵的小家伙早已躲开了我的围剿。突然，一只黄蝶再次出现在大家面前，“快，快捉住它!”小伙伴们高声齐呼。眨眼功夫，这只小黄蝶在花丛中再次来一个灵巧的转身，瞬间便消失得无影无踪。大家便笑着、跑着继续寻找下一只，那无忧无虑的欢笑声，如春风，似流水，在油菜花田上空传得很远很远......多么令人陶醉的景象啊！稀疏的篱笆，弯曲的小路，金黄的油菜田，花间起舞的蝴蝶，以及天真烂漫的我们，构成了一幅清新自然、美丽迷人的春日画卷啊！ 习作点评（总分：96分） 年级习作要素（25/25分）： 改写古诗的创意新颖，既保留了原诗的意境，又融入了现代儿童的视角，完全符合四年级的写作要求。全文结构完整，过渡自然。 表达情感（25/25分）： 情感表达真挚动人，将春天之美和童年之乐完美融合，字里行间洋溢着对春天的喜爱和对生活的热情，感染力极强。 语言积累运用（20/20分）： 语言优美生动，运用了大量精彩的动词和形容词（如"挨挨挤挤"、"若隐若现"等），比喻贴切（如"像害羞的小姑娘"），展现了丰富的语言积累。 标点符号（15/15分）： 标点使用准确规范，特别是破折号、省略号的使用恰到好处，增强了文章的表现力。 交流修改（11/15分）： 文章整体流畅优美，建议可以适当增加一些听觉、触觉等感官描写，使春天的感受更加立体。
总评： 这是一篇不可多得的优秀习作！小作者用诗意的语言描绘了迷人的春色，将古诗意境与现代生活完美结合，展现了出色的想象力和文字表达能力。 修改建议：
① 可以增加一些声音描写，如蜜蜂的嗡嗡声、风吹过花丛的沙沙声等；
② 适当加入触觉感受，如阳光的温暖、花瓣的柔软等；
③ 结尾处可以更简洁有力，如"这，就是最动人的春之画卷！"
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