 持续做好 “九个”动作， 促进现场安全有效化 标—醒目标识不安全因素 凡是现场存在“重大不安全因素”的场所、设备、设施，要根据“不安全因素”的特性采用醒目的标识方法标识出来，以起到随时警醒靠近场所、操作设备的人员，防止因不知情而盲目靠近、接触或操作，导致“三违行为”的发生，甚至引发安全事故。 标识务必要保证做到： —标识内容简单直观一目了然 —标识内容醒目、清晰易辨识 —标识内容易看清且易看懂 —标识位置适宜，确保易看到 —标识内容采用图案加文字形式 目的达到“现场人员易看到、易看清、易看懂”，起到随时警醒现场所有人员的安全认知。 定—确定安全行为的规范 结合现场的安全生产实际状况、相关的安全法律法规要求、设备的安全使用说明书、物料的安全说明书、以往的安全生产管理结果、同行的安全生产管理经验、行业报道的安全生产案例等，策划建立现场安全行为规范，组织现场人员培训学习，并在现场的所有进出口、现场的适宜位置张贴公示，以告知所有进入现场的人员务必要严格遵守现场的安全行为规范，严禁存在“不安全行为”的人员进入现场；其次，作为现场管理者监督检查现场人员行为的依据。 目的： —防止现场因缺乏“缺乏安全行为规范”导致进入现场的人员出现千人千样的情况 —防止现场因缺乏“缺乏安全行为规范”的警示提醒导致人员不知情盲目进入现场 —确保所有进入现场的人员都能严格对照“安全行为规范”的要求自检自查自我纠正 开—开好安全生产班前会 坚持组织召开每天（每班）的安全生产班前会，严格核查班前每个人的精神状态、穿着装扮，及时发现异常情况，及时处理解决，严禁“状态”异常的人员进入或混入现场。 其次通报上一班（上一天）存在的重要安全问题、提醒当班（当天）需要注意的安全生产事项、解答班组成员提出的安全疑问或困惑，确保班组成员在思想上引起重视安全、行动上做到重实安全，确保班组成员在现场的一切活动符合规定的要求。 召开安全生产班前会务必要做到： —严格整理整顿安全生产班前会的队伍队形，严肃班前会的会议纪律 —严格核查班前会成员的精神状态、情绪状态以及穿着装扮状态 —严格确认班前会成员没有存在饮酒或服用“易致眩晕、犯困、嗜睡”药物 —确保班前会的内容与班组作业活动的实际情况一种，严禁空洞化、口号化 —确保班前会的内容具有条理化，严禁颠三倒四、前后不一致、逻辑性差 —确保班前会的内容每个人都能听清听懂，必要时通过询问互动方式予以澄清 醒—做好安全预防的提醒 安全生产管理重在预防，预防重在事前的安全提醒。 虽然说现场制定了各种各样的安全管理制度、安全操作规程、安全警示标识、安全区域规划，配备了适宜的各种劳动防护用品，定期开展适宜的安全生产教育培训，天天都在做安全生产监督检查等等，但现场的安全管理绝对不能缺少“预防式的提醒”，主要包括： —每天生产班前的主要安全注意事项预防式提醒 —每天生产班中的主要安全注意事项预防式提醒 —每天生产班中重点安全岗位注意事项预防提醒 —每天生产班中重点安全人员注意事项预防提醒 —每天生产班中各重点作业活动安全预防式提醒 盯—紧盯现场的风险因素 现场安全生产管理的核心就是“风险因素”，“风险因素”管理的核心就是“人的行为”。 管理现场安全，一定要常盯现场的“风险因素”、多盯现场的“风险因素”，“盯”与“风险因素”相关的“人的行为”，防止“人的行为”出现违背“风险因素”要求的情况。 “盯”的方式方法主要包括： —常到现场予以监督检查 —常到现场予以关注观察 —常到现场予以指导提醒 查—严查班前班中的安全 现场的安全生产管理肯定需要“监督检查”，而且需要严格的“监督检查”，更需要经常性的“监督检查”。 现场的安全生产监督检查主要包括： —班前人员的精神状态监督检查 —班前人员的穿着状态监督检查 —班中人员的防护状态监督检查 —班中人员的操作行为监督检查 —班中人员的操作状态监督检查 —班长人员的操作站位监督检查 —班中人员的作业方向监督检查 —班中人员的作业纪律监督检查 —班中人员的作业步骤监督检查 —班中人员使用的工具监督检查 —班中的作业环境条件监督检查 —班中使用的物料状态监督检查 —班中物料的使用状况监督检查 —班中的人员作业配合监督检查 —班中的人员上岗技能监督检查 —班中人员的移动行走监督检查 —…… “查”是一种动态化的警示，更是一种有声的提醒；“查”是一种有效的促进遵守，更是一种有效的促进自查；所以，管理现场安全，一定要“严格检查”、“常态化查”、“闭环式查”。 整—整理整顿现场的安全 管理现场安全，需要经常性根据现场的实际情况对现场的人员、物料、设施进行整理整顿，主要包括： —人员的工作岗位调整优化 —人员的搭配组合调整优化 —设施管理的措施调整优化 —物料管理的措施调整优化 —现场环境的规划调整优化 以确保现场的“人”、“机”、“料”、“环”处于更加的适宜状态，通过整理整顿，有效降低相互之间的碰撞、冲突等安全异常情况。 奖—公开奖励安全优秀者 管理现场安全，需要想尽一切办法调动现场人员的“主动参与性” 管理现场安全，需要想尽一切办法调动现场人员的“安全问题意识” 管理现场安全，需要想尽一切办法增强现场人员的“安全自查能力” 管理现场安全，需要想尽一切办法增强现场人员的“安全成就感” 管理现场安全，需要想尽一切办法提高现场人员的“安全竞争力” 所以说，在管理现场安全过程中，一定要通过“奖”的方式达到上述目的: —奖励现场的安全生产先进工作者 —奖励现场的安全生产问题发现者 —奖励现场的安全生产主动改善者 —奖励现场的安全重大问题举报者 树立“现场的安全生产标兵”，颁发荣誉证书，予以适宜奖励，公开展示安全业绩，督促其再接再厉，同时发挥其“安全生产标兵”的影响力，促进更多的现场人员“主动参与到安全工作中”。 总—总结与分析安全生产 管理现场安全，既要坚定信心持续前行促进安全持续有效落实，还要适时回头看看以往的安全生产管理结果，防止以往安全生产管理过程中存在的“疏漏”、“不适”等继续存在，给现场的安全生产管理带来伤害，日积月累，有可能积聚引发为安全事故。 总结的目的： —继续发扬做得好的一面，及时改进不足的一面 —肯定鼓励取得的安全成绩，增强现场团队的信心 —识别发现存在的不足之处，及时采取补救完善措施 最终的目的：促进现场的安全生产管理更加完善有效。  14.新年度，生产负责人需落实：五思考、五跟踪、一分析、一汇报、一协调 23.“新”十个安全管理零等式 26.生产管理重在善于“跟踪”   ✅在学习中思考：将学到的变为自己的； ✅在思考中学习：将想到的变为真实的； ✅在学习后实践：将学到的转化为标准； ✅在实践中验证：将标准落地产生效益； ✅在验证中复盘：强化认知提升竞争力。 |
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