  为促进教师之间的交流与合作，分享教学经验和教学资源，提高教师的教学水平和专业素养，2025年4月30日，聊城高新区举行初中区域大教研暨全区“差异化同课异构”交流活动。  活动伊始，来自全区四所中学英语、地理、生物学科的六位教师开展同课异构教学活动。课堂上，老师们创设生动的情境，引导孩子们深入理解课本；注重制定多层次教学目标与任务，满足孩子们的不同学习需求；课堂氛围活跃，孩子们积极参与到课堂中。课堂观摩结束后，三个学科分别组织交流评课和教学研讨活动。教研活动中，教师们围绕教学中的热点、难点问题进行深入交流，分享教学经验和教学策略。  最后，在集中反馈阶段，来自全区四所中学的教师畅谈个人观点与收获。随后，区初中教研室负责人宋瑕对本次交流活动进行发言总结。她肯定了年轻教师们的表现，并提出四点建议：教师要实施分层化教学，根据孩子的学情差异，制定多层次教学目标与任务；要紧扣新课标开展分层教学活动，加深对教材的研究；要加强课堂生成性的处理，关注差异，关注反馈；要优化教学评价体系，丰富评价维度与形式，发挥评教的促进作用。  |
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