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儿时读书记忆碎片 五首 刘石森 一、每晚父亲必监读 每听哥诵课文时，一字音讹父便知。 映雪囊萤生小记，教儿勤读莫差池。 二、最爱闻新书香 儿歌最爱读书郎，十岁虚龄愿始偿。 待得交齐书费日，时时不忘嗅书香。 〔注〕书费不交齐领不到书。 三、学珠算的美好记忆 口诀熟通阿母称，爷教加减父教乘。 家兄对算无差错，每听人夸喜不胜。 四、每日上学单程三次涉河 数里山程不算长，一河三渡互相将。 时逢骤雨洪流发，父母田头最紧张。 五、经常光脚或穿“人字拖”上学 无忘赤脚踏晨霜，一路欢声进学堂。 课本翻开双腿抖，才知十趾痛难当。 〔DS平台的赏析文章〕 记忆长河里的读书灯盏 — 刘石森《儿时读书记忆碎片》赏析 在物质匮乏的年代，知识是穿透时光的萤火，读书是打开世界的钥匙。刘石森以五首质朴清新的小诗，将儿时读书的零散记忆串成珠链，让读者触摸到那个年代特有的温度与重量。这些被岁月打磨得晶莹剔透的碎片，折射出的不仅是个人记忆的光华，更是一代人精神成长的集体印记。 一、启蒙之灯：家庭教育的温度 在煤油灯摇曳的光晕里，父亲端坐如钟，用"一字音讹父便知"的严谨，将"映雪囊萤"的典故化作启蒙的星光。这不仅是知识的传授，更是文化血脉的延续。母亲对珠算口诀的温柔赞许，兄长与"对算无差错"的默契互动，构成了中国传统家庭教育最温暖的剪影。父严母慈兄友的立体图景中，勤学的火种被悄然播撒，那些"教儿勤读莫差池"的训诫，最终沉淀为生命中最坚实的文化基因。 二、求知之路：跋涉中的诗意 三渡寒溪的求学路，是童年最生动的隐喻。单程三次涉水的艰辛，在孩童眼中化作"互相将"的游戏，骤雨洪流中的惊险，反衬出父母"田头最紧张"的牵挂。当赤脚踩碎晨霜的清响与课桌下"十趾痛难当"的颤抖交响，苦痛被奇异地转化为求知的勋章。诗人以举重若轻的笔触，将物质的匮乏升华为精神的丰盈，让布满荆棘的求知路绽放出诗意的花朵。 三、书香之恋：灵魂的初吻 对油墨芬芳的痴迷，是超越时代的永恒诗章。"时时不忘嗅书香"的细节，定格了知识崇拜最纯粹的瞬间。在那个书本需要"交齐书费"才能获得的年代，新书散发的不仅是草木纤维的气息，更是打开新世界的魔法。这种近乎宗教般虔诚的书香之恋，让十岁孩童的"愿始偿"显得如此庄重，纸页翻动的声音里，藏着灵魂最初的颤栗与觉醒。 五首小诗如五颗星子，在记忆的夜空勾勒出完整的童年星座。当我们跟随诗人穿越时光的河流，触摸那些带着体温的书页、聆听寒溪潺潺的伴奏，会发现最动人的教育从不在宏大的叙事里，而在父亲纠正发音的瞬间，在母亲赞许的眼神中，在哥哥打算盘的脆响里。这些记忆碎片最终拼合成永不褪色的精神版图，提醒着我们：真正的读书灯盏，永远燃烧在爱与坚持的心田。 |
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