【原】赵心童夺冠，中国首位、亚洲首位！其中的育儿之路更值得中国家长们思考（可下载⏬）

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一夜之间，赵心童的名字再次被整个中国体育界乃至世界台球界所瞩目。

5月6日凌晨，斯诺克世锦赛🎱，28岁的赵心童以18:12的比分战胜获得过该项顶级赛事三次冠军的马克.威廉姆斯，荣获冠军。

身披国旗、一脸阳光的赵心童，将98年来始终镌刻着盎格鲁-撒克逊姓氏的冠军榜首次改写为汉字的盛况。

赵心童成为中国首位，也是亚洲首位世锦赛冠军，创造了斯诺克运动的历史。

望子成龙、望女成凤。赵心童的成才经历藏着太多值得父母和教育者思考的密码。

01

尊重天赋

但别让“热爱”被功利绑架 

赵心童8岁在街边台球桌第一次摸球杆时，眼里闪着光。

赵心童的父母并没有因为自身职业（父亲是某医院副院长，母亲是护士）有所偏见，没有因为“台球不是正经出路”而阻拦，反而把家里改造成训练室，还聘请专业教练来指导。

一开始每天保持着高强度的训练，放学后坚持练球4小时，周末还跟着教练辗转各个球房切磋。

赵心童初中的时候文化课成绩不错，排在班级前三。那时候心童母亲问他，大学毕业后想做什么职业？他立刻就说“打球”。

心童母亲回忆说：

“他不用思考就回答了，我就想，大学毕业了再打球，那不如现在就让他打球。

从那天开始，我就不考虑其他人的话了，尊重儿子的选择。”

2009年，赵心童选择休学，开始专攻台球，并拜师伍文忠。

这份看似“冒险”的选择，背后是教育中最珍贵的逻辑：发现孩子的热爱，并为之提供土壤。 

现实生活中，太多家长把“热爱”和“成功”捆绑，一旦孩子没立刻出成绩，就急着否定兴趣。播种和收获从来不在一个季节，从幼苗到参天大树，中间有个过程，叫成长。

胜败乃兵家常事，对于打球中的失败，赵心童也表现出超出同龄人的认知。

赵心童的启蒙教练伍文忠说：“他输球后从不气馁，反而更专注复盘。”

不因结果而左右自己的情绪，才是热爱。

 真正的教育，是让孩子在热爱的领域里学会“享受过程”，而非只盯着结果。

02

搭建阶梯，

用专业的力量托举 

赵心童的成长和成才离不开“贵人圈”：启蒙教练伍文忠用严格训练帮他打牢基本功，“火箭”奥沙利文传授防守技巧和心理战术。

这揭示了一个真相：天赋需要专业引路人，才能从火花变成火焰。 

但现实中，许多父母要么迷信“快乐教育”，任由孩子野蛮生长；

要么过度干预，用外行指挥内行。

前者还好，不管结果如何，最起码有个快乐的童年，后者操作不当，轻则孩子失去自我，认为学习就是给父母学的，重则亲子关系严重受到影响，孩子不快乐，父母不顺心。

赵心童的父亲选择了一条更聪明的路——找到顶尖教练，把专业的事交给专业的人。

禁赛期间，赵心童在CBSA学院每天练球8小时，教练张东涛为他量身定制攻守平衡计划。这告诉我们：教育的核心不是代替孩子努力，而是帮他们找到对的“脚手架”。

03

允许试错，

在泥泞里长出血肉 

名师指导加上父母的鼓励支持，赵心童进步迅速。在留洋英国、进入斯诺克学院之后，他顺利成为了职业球手。

但是命运的转折发生了，2023年，赵心童卷入假球风波，被禁赛了一年多，他本人没有主动打假球，是被牵连了，其他坐实打假球的都禁赛多年或终身。

不管怎样，一时舆论哗然，赞助商撤离，他一度陷入迷茫，甚至考虑退役。

赵心童的禁赛风波曾让他跌入深渊。

但正是这段至暗时刻，让他从“天才少年”蜕变成真正的斗士。禁赛期他每天对镜练球8小时，把击球误差控制在±1.2厘米，甚至聘请心理医生直面性格弱点。 

太多家长害怕孩子犯错，恨不得铺平所有道路。

但赵心童的故事证明：挫折不是终点，而是重塑自我的契机。

他的母亲曾说：“台球教会他的不只是赢，还有如何面对输。”

 教育的智慧在于，当孩子摔跤时，不是急着扶起来，而是陪他看清坑洼的成因，再自己爬起。

就像奥沙利文对赵心童说的：“别让这件事定义你的人生。”

尽管争议缠身，他仍坚持训练，并在欧洲Q Tour赛事中连夺四冠，以“业余选手”身份宣告回归。

2024年9月，赵心童重回赛场，他坦言：“那段时间让我学会了谦卑，也让我明白了这项运动对我的真正意义。”

在2025年的世锦赛，持外卡参赛的赵心童一路逆袭，接连击败罗伯逊、艾伦、奥沙利文和马克威廉姆斯等顶尖选手，最终夺冠。

打球也好，学习也好，最终的目的是借着或顺或逆的过程，更加认识自己。

成才可能比较顺利，但是有所成就，必然会经历阻力。

04

撕掉标签，

让热爱成为燎原之火 

感谢丁俊晖，当时他老爸是个偏执狂，就觉得这玩意能赚钱，逼着他从小练，最后逼出来技术，但是心理素质一直不好，原来比赛中经常心理崩溃，有时候还被打哭了，现在岁数大了，好一些了，曾经拿到过这个世锦赛亚军，带动一大批年轻人喜欢上了台球。

丁俊晖曾是中国斯诺克的“孤勇者”，而赵心童的胜利让更多孩子相信：成功不必挤独木桥。

广东青训教练伍文忠计划建训练基地，正是看到“热爱需要接力”。教育的终极意义，不是制造“冠军”，而是让每个孩子找到属于自己的战场——哪怕这个战场在街边台球桌、在画布前、在代码间。

05

普通人的

出路在哪里

和之前郑钦文夺冠后一样，很多家长在赵心童夺冠后，也想让孩子通过斯诺克一举成名，斯诺克培训班排起长队。

但回顾赵心童的成长经历，他的成功不能说不可复制，但未必适合所有的家庭。

孩子的天赋你发现在哪个领域了吗？

赵心童的父母在发现孩子天赋后，不仅精神上支持，还请了专业教练进行指导，甚至走职业路线，我们也那么果断吗？

就像郑钦文打网球、赵心童打台球，比赛和训练成本比兴趣班贵多了，能在孩子不是很有起色的情况下，持续投入吗？

还有就是孩子给不给力，耐不耐鸡，愿不愿意吃苦。

打台球不是玩耍，不是打游戏，每天围绕台球桌一直练一直练，风雨无阻，对体力和意志力都是很大的考验。

如果以上都满足，那就放手一搏吧！

赵心童的故事很热血，也很爽文，但是我想说，普通人还是不要轻易学他。

相比于这种独木桥，如果没有优越的家庭背景，没有启动资金或者关系门路。

相比运动类赛道，还是文化课比较轻松。

结束语：

教育是点燃，而非雕刻

赵心童的球杆下，有父母的放手、教练的雕琢、对手的磨砺，更有他自己的觉醒。

他的故事告诉我们：教育不是把孩子塞进模子，而是帮他们找到内心的那团火，并教会他们如何守护它。 

就像他夺冠后说的：“打球嘛，开心最重要，但既然打了，就得打出个名堂来！” 

这或许是对教育最好的注解——尊重热爱的纯粹，拥抱成长的复杂，在坚持中让生命绽放。

有个这份认知，360行，行行出状元。