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第一篇：我终于懂事了
六十二班 门铭扬
“少成若天性，习惯如自然。”初入小学之时，我恰似一只在黑暗中摸索前行的懵懂小鹿，对校园里的一切既充满好奇，又带着些许不知所措。 校园的那片小花园，仿若四季更迭的诗意画卷，是我最钟情的流连之所，而我的成长篇章，也在此缓缓拉开帷幕。
那时的我，根本不懂礼貌为何物，见到老师，常如受惊的小鸟，低着头匆匆而过；与同学相处，更是以自我为中心，浑然不觉其中不妥。 那是一个春日的午后，暖阳如丝缕般轻柔地洒落在小花园的蜿蜒小径上，花朵们争奇斗艳，五彩斑斓的花瓣在微风中轻颤，芬芳馥郁的香气弥漫在空气中。我与小伙伴们于花园中嬉笑玩耍，目光被一朵盛开得娇艳欲滴的月季花牢牢吸引，那粉嫩的花瓣、金黄的花蕊，仿佛在向我招手。我不由自主地伸出手，想要将这份美好据为己有。
一旁的小丽见状，急忙制止，眼中满是焦急：“不能摘花，花会疼的。”我却不以为然，嘴里嘟囔着：“我喜欢，为什么不能摘。”就在我执意要摘之时，班主任王老师迈着轻盈的步伐走了过来。她身着一条淡蓝色的连衣裙，宛如春日里的一抹温柔清风，那温柔的目光中，此刻却带着一丝责备：“小朋友，花朵是大自然馈赠给我们的珍贵礼物，它以绚丽的色彩与馥郁的芬芳为我们的校园增添了无尽美丽。我们每个人都应悉心爱护它，就如同呵护身边的每一个人一样。懂礼貌，学会尊重与关爱，才是真正的好孩子呀。”我听后，只觉脸上一阵滚烫，羞愧得恨不得找个地缝钻进去，头也深深地低了下去。
王老师的谆谆教诲便如警钟长鸣于我心间。每次见到老师，我总会主动绽放出灿烂的笑容，恭恭敬敬地问好；与同学相处时，也学会了用心倾听，乐于分享。有一次，同桌忘带铅笔，急得抓耳挠腮，我毫不犹豫地将自己的铅笔递给他，他眼中满是感激，那一刻，我心中也盈满了温暖。
小花园里的花朵依旧年复一年地盛开，花开花落间，我已从当初的懵懂无知，成长为懂事有礼貌的少年。 我是如此不舍这充满温馨与教导的校园，不舍那个在成长中不断蜕变的自己。这里的一草一木，皆见证了我的点滴改变，那些成长的足迹，将永远镌刻在我的心间，成为我人生中最宝贵的财富。
第二篇：我不再胆怯
六十二班 孙伟宸
校园的图书馆，宛如一座静静矗立在校园一角的知识殿堂，庄重而神秘，散发着迷人的墨香。 曾经的我，胆小怯懦，恰似一只蜷缩在巢中的雏鸟，不敢轻易展翅，不敢主动参与课堂互动，更畏惧在众人面前开口发言。而图书馆的一次难忘经历，宛如一束熠熠生辉的曙光，照亮了我蜕变的征程。
那是一个静谧的午后，阳光透过图书馆的窗户，宛如金色的丝线，轻柔地洒落在一排排书架之上，泛起如梦如幻的光晕。学校组织了一场读书分享会，要求每位同学都上台分享自己近期所读的一本书。听闻此消息，我的心瞬间如紧绷的琴弦，紧张得手心沁出细密的汗珠。
轮到我上台时，双腿仿若灌了铅般沉重，每迈出一步都艰难无比。我缓缓走到讲台前，头深深地低着，仿佛被无形的力量压制，不敢直视台下同学们的目光。我声音颤抖，嗫嚅着开口：“我……我分享的书是《小王子》。”然而，刚说出这一句，脑海便如一片空白的画布，原本烂熟于心的内容瞬间消失得无影无踪。我尴尬地伫立在那里，脸涨得通红，恰似熟透的番茄，满心只想找个地缝钻进去，逃离这难堪的境地。
就在这窘迫的时刻，台下传来班主任李老师温和而坚定的声音：“别紧张，深呼吸，慢慢说，老师相信你可以的。”我缓缓抬起头，目光与李老师那饱含鼓励的眼神交汇，刹那间，仿佛有一股无形的力量注入我的身体，给予我勇气与力量。我深吸一口气，努力让慌乱的心平静下来，开始结结巴巴地讲述小王子在各个星球的奇妙经历。渐渐地，我沉浸于故事之中，声音愈发洪亮，讲述也愈发流畅，仿佛与小王子一同踏上了那充满奇幻色彩的星际之旅。终于，我顺利完成了分享。台下顿时响起如雷般的热烈掌声，同学们纷纷投来赞许的目光，那目光中满是认可与鼓励。那一刻，心中满溢着喜悦与自豪，我恍然发觉，勇敢迈出第一步，其实并没有想象中那般艰难。
从那以后，我如破茧而出的蝴蝶，变得愈发自信勇敢。课堂上，我积极踊跃地举手发言，思维的火花在与老师和同学们的交流中碰撞绽放；学校的演讲比赛，我也勇敢地报名参加，在舞台上尽情展现自我。图书馆的那束阳光，宛如希望的火种，点燃了我内心深处的自信之光，照亮了我前行的道路。 时光如水，即将毕业，我深深难忘这充满知识与勇气的校园，难忘那段从胆怯走向自信勇敢的成长历程，它将如熠熠生辉的灯塔，永远激励着我在人生的海洋中勇往直前，无畏风浪。
第三篇：努力进取方能进步
六十二班 侯云逸
夏日的校园，骄阳似火，炽热的阳光如瀑般倾洒而下，蝉在枝头不知疲倦地声声嘶鸣，仿佛在诉说着夏日的漫长与热烈。数学难题，犹如一座横亘在我面前的巍峨高山，险峻而难以逾越，而我，在攀登这座高山的艰难征程中，收获了成长与蜕变。
那是一次数学竞赛前的模拟测试，一道几何难题如同一头张牙舞爪的“拦路虎”，无情地拦住了我前行的脚步。我死死盯着题目，手中的笔在草稿纸上飞速比划着，豆大的汗珠从额头滚滚滑落，浸湿了试卷。眼前的图形仿佛变成了一个个面目狰狞的怪物，肆意嘲笑着我的无能为力。我绞尽脑汁，尝试了各种方法，无论是添加辅助线，还是运用所学的定理公式，却都如石沉大海，无济于事。
时间一分一秒地流逝，如沙漏中的细沙，悄然滑落，我的心情愈发焦急，仿佛被一团无形的阴霾笼罩，甚至开始怀疑自己的能力。就在我几乎要放弃的时候，不经意间望向窗外，操场上的同学们在烈日下尽情奔跑，他们坚定的眼神、坚持不懈的身影，仿佛在无声地呐喊：“不能放弃！”我深吸一口气，强迫自己冷静下来，重新整理思路，在脑海中如放电影般回顾学过的所有相关知识。突然，一个灵感如流星般在脑海中一闪而过，我迅速在草稿纸上写下新的解题思路。这一次，那些原本张牙舞爪的图形仿佛瞬间温顺下来，各个条件之间的关系逐渐清晰明了，我顺着思路一步步推导，终于得出了答案。那一刻，心中的喜悦如决堤的洪水，汹涌澎湃，将之前的阴霾一扫而空。
这次经历，让我深刻领悟到，只要怀揣努力进取之心，不轻易言弃，再险峻的高山也能翻越，再棘手的问题也必有解决之法。在之后的数学竞赛中，我凭借着这份执着与努力，一路披荆斩棘，取得了优异的成绩。
每当夏日的阳光再次洒满校园，蝉鸣依旧在耳边回荡，我就会不由自主地想起那次攻克难题的难忘经历。 我深深难忘这充满挑战与收获的校园，难忘那些在努力思考中度过的时光，它们如熠熠星辰，照亮了我成长的道路，让我学会了坚持，懂得了只有不断进取，才能勇攀人生的一座座“高峰”，领略更壮丽的风景。
第四篇：乐于助人，收获友情
六十二班 胡娇娇
校园的秋天，宛如一幅色彩斑斓的油画，金黄的树叶如翩翩起舞的蝴蝶，纷纷扬扬地飘落，为校园的小径铺上了一层厚厚的金色绒毯。在这个充满诗意与温情的季节里，我因一次微不足道的善举，收获了一份珍贵无比的友情。
那天课间，我正漫步在回教室的路上，突然，一阵隐隐的哭声传入耳中。顺着声音望去，只见同班的小敏坐在地上，她的脚边散落着书本和文具，膝盖擦破了皮，殷红的鲜血渗了出来，在洁白的校服上晕染出一朵朵刺眼的“红梅”。我心中一惊，急忙飞奔过去，蹲下身子，关切地询问：“小敏，你怎么了？疼不疼呀？”小敏抬起满是泪痕的脸，哽咽着说：“我刚才跑得太急，不小心摔倒了。”我一边轻声安慰她：“别担心，我送你去医务室。”一边小心翼翼地帮她捡起散落一地的书本和文具，轻轻放进书包里。随后，我轻轻扶起她，一步一步，慢慢地向医务室走去。
一路上，小敏疼得眉头紧皱，嘴唇微微颤抖，我看在眼里，疼在心里。为了分散她的注意力，我绞尽脑汁，给她讲起了笑话：“许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后就死了，因为那是顶鸭（压）舌（蛇）帽。”小敏听了，忍不住破涕为笑。到了医务室，医生为小敏处理伤口的时候，我紧紧握着她的手，轻声说：“别怕，一会儿就好啦。”处理好伤口后，小敏感激地看着我，眼中闪烁着泪花，说：“谢谢你，如果不是你，我真不知道该怎么办才好。”我微笑着回答：“不客气呀，同学之间就应该互相帮助。”
因为这件事，我和小敏成了无话不谈的挚友。我们一起在校园的小径上漫步，分享彼此的喜怒哀乐；一起在教室里埋头学习，互相鼓励，共同进步。校园里那金黄的落叶，仿佛是我们友谊的忠实见证者，静静记录着我们一起走过的美好时光。
光阴似箭，我即将小学毕业，望着校园里熟悉的秋景，我心中满是眷恋。我难忘这充满温暖与友谊的校园，难忘因为乐于助人而收获的真挚友情。 这份友情，如同秋日里的暖阳，温暖着我的心田，让我的小学生活变得无比珍贵，成为我记忆中熠熠生辉的宝藏。
第五篇：在失败中进步
六十二班 郭航霖
冬日的校园，银装素裹，雪花纷纷扬扬地飘落，宛如天使的羽毛，给整个校园披上了一层洁白无瑕的盛装。然而，期末考试的成绩却如同一盆冰冷刺骨的水，无情地浇灭了我心中的希望之火。 我的数学成绩不尽人意，看着那不堪入目的分数，我的心仿佛被无数根尖锐的针深深刺痛，泪水在眼眶中打转，摇摇欲坠。
我独自一人徘徊在校园的操场上，雪花悄无声息地落在我的肩头，瞬间融化，却丝毫无法缓解我满心的沮丧与失落。我不停地责问自己：为什么付出了那么多努力，却还是考得如此糟糕？难道我真的不适合学习数学吗？回到家，我把自己关在房间里，趴在书桌上，任由泪水肆意流淌，仿佛要将心中的委屈与不甘全部宣泄出来。
这时，妈妈轻轻敲开门，如同冬日里的一缕暖阳，悄然走进房间，坐在我身边，温柔地说：“孩子，一次失败并不可怕，可怕的是失去从失败中站起来的勇气。重要的是要从失败中吸取教训。我们一起看看试卷，分析分析原因，好吗？”妈妈的话如同一束明亮的光，瞬间照亮了我心中黑暗的角落。在妈妈的鼓励下，我重新振作起来，擦干眼泪，下定决心要找出问题，努力提升自己。
每天放学后，我不再像从前一样出去玩耍，而是一头扎进数学的世界。我认真背诵数学公式，每一个公式都反复琢磨，力求理解透彻；做大量的练习题，从简单到复杂，一步步夯实基础，提升能力。遇到不懂的问题，我不再逃避，而是主动向老师和同学请教，打破砂锅问到底。为了提高自己的解题能力，我还专门准备了一个错题本，把做错的题目工工整整地整理下来，详细分析错误原因，反复练习，确保同样的错误不再犯第二次。
终于，在又一次的考试中，我的数学成绩有了显著的进步。当看到那令人满意的分数时，我开心地笑了，心中充满了成就感，仿佛看到了自己努力绽放的花朵。校园里的雪花似乎也感受到了我的喜悦，在空中欢快地舞蹈，为我庆祝。 我难忘这充满挫折与成长的校园，是它教会了我如何在失败中奋起，如何在困境中坚持不懈，不断进步。这段经历将永远激励着我，在未来的人生道路上勇敢面对挑战，永不言败，向着梦想的彼岸奋勇前行。
第六篇：严格要求方能进步
六十二班 贺振轩
校园的四季，如同一幅绚丽多彩的画卷，在时光的流转中不断变换着景致，见证着我的成长与蜕变。 我向来对自己要求严苛，渴望在各个方面都能臻于完美。那次学校举办绘画比赛，我一心想要拔得头筹，为班级争得荣誉。
比赛主题公布后，我便全身心地投入到精心的准备之中。每天放学后，我总会独自留在教室里，对着洁白的画纸，陷入深深的沉思。我时而托腮凝视，时而在纸上轻轻勾勒几笔，脑海中如走马灯般不断浮现出各种奇妙的画面。经过反复斟酌，确定好大致的构图后，我便开始全神贯注地细致描绘。我眉头紧锁，眼睛紧紧盯着画纸，手中的画笔如灵动的舞者，在画纸上不停地挥动，每一笔都倾注了我的满腔心血。
然而，绘画的过程并非一帆风顺，恰似布满荆棘的道路，充满了挑战与坎坷。有一次，在描绘人物的表情时，我始终无法达到自己理想中的效果，眼神总是缺少那份灵动，嘴角的弧度也总是不够自然。我反复修改了多次，画纸上的橡皮擦痕密密麻麻，可人物的表情依旧略显生硬。看着画纸上那不尽如人意的人物，我心急如焚，心中仿佛有一团火在熊熊燃烧，甚至开始有些气馁，觉得自己可能无法完成一幅满意的作品。但我深知，不能就此放弃，一定要画出最好的作品，展现出自己的最高水平。
我重新审视自己的绘画方法，一头扎进绘画资料的海洋，如饥似渴地查阅各种书籍，学习不同的绘画技巧。我还虚心向美术老师请教，老师耐心地为我讲解人物表情的刻画要点，从眼神的微妙变化到嘴角弧度的精准把握，一一进行示范，并传授给我一些实用的绘画方法。在老师的悉心指导下，我再次拿起画笔，这一次，我更加注重细节，仔细观察人物表情在不同情绪下的微妙变化，努力将每一个细节都描绘得栩栩如生，力求让笔下的人物跃然纸上。
经过无数次的精心修改，我的手指被画笔染得五颜六色，仿佛是一幅抽象画，但我毫不在意。终于，一幅令自己满意的画作在我的笔下诞生了。当我小心翼翼地把作品交上去的时候，心中充满了期待，仿佛怀揣着一个珍贵的宝藏。虽然最终没有获得一等奖，但我从这次经历中收获颇丰。我深刻懂得了，只有对自己严格要求，不断挑战自我，才能在追求卓越的道路上不断进步，实现更高的目标。
站在教学楼上，看着校园里熟悉的景色，我难忘那些为了追求完美而努力拼搏的日子，它们如同一颗颗璀璨的星辰，镶嵌在我记忆的天空。 这些经历让我明白，人生就像一场漫长的绘画之旅，只有不断雕琢自己，精益求精，才能绘出绚丽多彩的人生画卷。
第七篇：我长大了
六十二班 贾静婉
还记得一年级刚踏入校园时，我懵懂无知，恰似一块未经雕琢的璞玉，对校园的规则和文明礼仪一无所知。校园里那棵高大挺拔的雪松，宛如一位沉默而威严的守护者，静静地见证着我的成长与蜕变。
有一次课间休息，我在教学楼的走廊上横冲直撞，像一只脱缰的小野马。突然，与迎面而来的一位高年级同学撞了个满怀。那位同学手中的书本如受惊的小鸟，散落一地。我却愣在原地，不知所措，既没有道歉，也没有帮忙捡起书本。那位同学皱着眉头，一脸不悦，有些生气地说：“你怎么走路的？也不看着点！”这时，班主任刘老师迈着轻盈的步伐走了过来，她神情严肃，目光中透露出责备：“小朋友，在学校里要遵守秩序，走路要轻声慢步，撞到别人要主动道歉，这是基本的礼貌。”说着，刘老师蹲下身子，和我一起捡起地上的书本，递给那位同学，并替我道歉：“同学，不好意思啊，这孩子刚入学，还不太懂规矩。”那位同学接过书本，说：“没关系。”
刘老师转过头，温和地对我说：“以后可不能这样了，要做个有礼貌的好孩子，知道吗？”我满脸通红，羞愧地低下头，小声说：“老师，我知道错了。”从那以后，我时刻提醒自己要注意文明礼仪。每天早上见到老师，我都会主动热情地问好；在校园里与同学相遇，我也会友好地打招呼，送上一个灿烂的微笑。如果不小心碰到别人，我会立刻真诚地道歉。
在一次学校组织的文明礼仪活动中，我因为表现出色，还受到了老师的表扬。看着校园里那棵依旧挺拔的雪松，我心中感慨万千。我难忘这充满教育意义的校园，是它让我从懵懂无知变得彬彬有礼。 那些成长的瞬间，如同雪松的枝叶，伴随着我茁壮成长，成为我小学生活中最宝贵的财富，让我在未来的人生道路上，始终怀揣着文明与礼貌前行。
第八篇：我战胜了胆怯
六十二班 寇雨晨
教室里，阳光透过窗户，如金色的纱幔般洒在课桌上，形成一片片明亮而温暖的光斑。 曾经的我，每当老师提问，心里便像揣了一只活蹦乱跳的小兔子，怦怦直跳，仿佛要冲破胸膛。即便心中知晓答案，却总是犹豫再三，不敢举手，害怕自己回答错误会被同学们嘲笑。 那是一堂语文课，老师提出了一个关于古诗词赏析的问题：“谁能说一说《望庐山瀑布》这首诗中，诗人是如何描绘瀑布的雄伟气势的？”听到这个问题，我在心里迅速组织着语言，觉得自己有独特且准确的见解，手不自觉地缓缓举了起来。然而，刚举到一半，脑海中便浮现出同学们可能投来的异样目光，仿佛能听到他们的嘲笑声，手像触电般猛地缩了回去。我偷偷观察周围的同学，有的同学自信满满地举着手，脸上洋溢着跃跃欲试的神情；有的同学则在低头沉思，眉头微皱。我心里十分纠结，内心仿佛有两个小人在激烈争吵：一个说“快举手吧，你明明知道答案，回答对了老师和同学们都会表扬你”，另一个却在说“万一答错了，多丢人啊，同学们肯定会笑话你的，老师说不定也会觉得你很笨”。 就在我犹豫不决时，老师的目光仿佛带着洞悉一切的力量，看向了我，微笑着鼓励道：“这位同学，勇敢一点，大胆说出你的想法，答错了也没关系。”在老师那温暖且充满鼓励的目光注视下，我仿佛获得了一股无形的勇气，缓缓地站了起来。此时，我的双腿微微颤抖，声音也带着一丝难以掩饰的颤抖说道：“诗……诗人通过'飞流直下三千尺，疑是银河落九天’这两句，用夸张的手法，把瀑布比作银河从天上倾泻而下，生动地描绘出了瀑布的雄伟气势。”说完后，我紧张地看着老师，心脏仿佛都要停止跳动，等待着老师的评判。 老师的脸上露出了欣慰的笑容，说道：“回答得非常好！不仅准确地分析了诗句，还能理解诗人的写作手法。大家要向这位同学学习，勇敢地表达自己的观点。”同学们也纷纷投来赞许的目光，并为我鼓掌。那一刻，心中的喜悦与自豪如汹涌的潮水般将我淹没，原来勇敢表达并没有想象中那么可怕。 从那以后，我变得越来越自信，课堂上主动发言的次数越来越多。每当阳光再次洒在课桌上，那明亮的光斑仿佛都在提醒着我那次勇敢发言的经历。 我难忘这充满鼓励与支持的教室，难忘那段突破胆怯的时光，它让我逐渐变得勇敢自信，也让我明白，只有勇敢地迈出第一步，才能不断突破自我，收获成长，去拥抱更加广阔的天地。 第九篇：面对批评，反思进步 六十二班 李雨鑫 校园的操场上，绿草如茵，阳光慷慨地洒在上面，仿佛给这片草地铺上了一层金色的绒毯，熠熠生辉。 然而，一次体育课上的错误，让我对这片原本充满欢乐的操场有了别样的记忆，也让我在批评中学会了成长。 那次上体育课，老师带领我们做完热身运动后，安排大家自由练习跳绳。我和几个同学觉得跳绳太过枯燥乏味，便在队伍里偷偷地交头接耳，嬉笑打闹起来。我们沉浸在自己的小世界里，完全没有注意到体育老师那逐渐变得严肃的目光。很快，老师迈着沉稳有力的步伐，面色凝重地走了过来，大声说道：“你们几个在干什么？上课要遵守纪律，不能在队伍里随意讲话，这不仅影响自己，还会干扰其他同学。”我听了，只感觉脸上一阵火辣辣的，羞愧得脸一下子红到了耳根，头不由自主地低了下去，不敢直视老师那充满责备的眼睛，心里又羞又恼，觉得自己在同学们面前丢了好大的面子。 下课后，我独自坐在操场边，看着同学们在操场上尽情玩耍，欢声笑语此起彼伏，可我的心情却像压了一块沉甸甸的大石头，无比沉重。我开始反思自己的行为，意识到自己的错误。我不应该在课堂上违反纪律，无视老师的辛勤付出，更不应该因为自己的任性影响其他同学的学习。我暗暗下定决心，一定要改正错误，以后严格遵守课堂纪律。 从那以后，每次上体育课，我都认真听从老师的指挥，积极参与各项体育活动。无论是跑步、跳绳还是其他项目，我都全身心投入。当我再次站在操场上，以认真的态度、遵守纪律的行为融入课堂时，我感受到了自己的成长。我学会了正视自己的错误，在批评中反思不足，努力让自己变得更好。 我难忘这所校园，它不仅传授给我知识，还让我在面对批评时，学会反思与进步。这片操场，见证了我的成长与蜕变，那些经历将永远激励着我，在未来的道路上不断审视自己，完善自己，成为更好的自己。 第十篇：在努力中进步 六十二班 刘书赫 春天的校园，生机勃勃，花坛里的花朵竞相开放，争奇斗艳。红的似火，热烈奔放，仿佛要将整个春天点燃；粉的如霞，温柔浪漫，给校园增添了一抹梦幻的色彩；白的像雪，纯洁无暇，宛如天使洒落人间的羽毛。 新学期伊始，我为自己定下了一个目标：在本学期的语文考试中进入班级前三名。为了实现这个目标，我开启了一场艰苦而又充实的奋斗之旅。 每天清晨，当第一缕阳光如丝线般穿过窗户，轻柔地洒在房间时，我便早早起床，端坐在书桌前，开始背诵古诗词和优美的散文。我全神贯注，逐字逐句地诵读，一遍又一遍，仿佛要将每一个字符都烙印在心底。我用心感受着诗词中蕴含的情感，体会着散文里描绘的意境，力求不仅能记住文字，更能领悟其中的精髓。 课堂上，我挺直腰板，像一位等待检阅的士兵，眼睛紧紧盯着老师，生怕错过老师讲的任何一个知识点。遇到不懂的问题，我不再像以前那样因害怕被嘲笑而不敢提问，而是勇敢地高高举起手，向老师和同学们虚心请教。课后，我认真完成老师布置的作业，每一个字都写得工工整整，横平竖直，仿佛在书写自己对知识的敬畏；每一道题都仔细思考，反复检查，不放过任何一个可能出现的错误。 为了拓宽自己的知识面，提高阅读理解能力，我还主动阅读大量的课外书籍。每天放学后，我都会迫不及待地来到学校图书馆，像一个渴望宝藏的探险家，在书架间穿梭寻觅，寻找那些散发着墨香的书籍。我如饥似渴地阅读着，沉浸在书的世界里，与书中的人物一同欢笑、一同悲伤、一同思考。遇到精彩的段落，我会拿起笔，工工整整地摘抄下来，并写下自己深刻的感悟，让那些智慧的文字在我的心灵深处留下痕迹。 然而，前进的道路并非一帆风顺，布满了荆棘与坎坷。在一次模拟考试中，我的成绩并不理想，尤其是阅读理解部分失分较多。看着试卷上那一个个刺眼的红叉，仿佛是对我努力的无情否定，我的心情低落到了极点，仿佛坠入了黑暗的深渊。我开始怀疑自己的努力是否有意义，是不是根本就无法实现目标。但是，当我看到花坛里那些在风雨中依然顽强绽放的花朵时，它们那不屈的姿态仿佛在告诉我：不能放弃，一次的失败只是暂时的，只要坚持下去，就一定能成功。 我重新调整了学习方法，针对阅读理解进行专项训练。我每天都会做几篇阅读理解练习题，做完后认真对照答案，仔细分析自己的错误原因，总结答题技巧。遇到难题，我会反复思考，查阅相关资料，直到彻底理解。经过一段时间的努力，我的阅读理解能力有了明显的提高。 终于，在期末考试中，我取得了班级第二名的好成绩。当老师宣布成绩的那一刻，我激动得热泪盈眶，心中充满了喜悦和自豪。看着校园里盛开的花朵，它们仿佛也在为我欢呼喝彩。我难忘这充满奋斗与希望的校园，难忘为了目标努力奋进的自己。 这段经历让我明白，只要有坚定的目标，并为之不懈努力，就一定能实现自己的梦想。它将永远激励着我，在未来的人生道路上，勇敢地追求自己的目标，不断前行，去书写属于自己的辉煌篇章。
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