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小升初作文押题训练12:“微光”——微光不必耀眼,但能点亮人心(选材、结构、金句、高分作文)

 昵称69260342 2025-05-08 发布于湖南
真题模拟:

作文请以“微光”为话题,写一篇记叙文。

要求:①不少于500字;②除诗歌外,其它文体不限;③题目自拟,自选立意;文中不得出现真实的姓名等信息。(写作助手)你可以自由创作,也可以参考以下表格进行构思。

实际所指
什么人?什么事?
什么景?什么物?
原因所在
为什么、怎么样成为微光?
意义所见
给你带来什么改变?什么启发?


一、审题

1、成为微光的前提:微小却温暖,在困境中给予希望,平凡中蕴含善意。
(例:张爷爷的煤油灯虽老旧,却是雨夜迷路者的方向标;同学默默递来的笔记,照亮了考试前的焦虑)
2、触发点‌:困境中的偶然相遇、重复积累的日常善意(如保安大叔每日清晨的问候)。
‌3、意义所见
改变‌:从孤独到被温暖,从迷茫到坚定,学会传递善意。
(例:曾被路灯下的面摊治愈,后来主动为环卫工留热茶)
启发‌:微光不必耀眼,但能点亮人心;善意可以传递,形成星火燎原的力量。

二、选材


‌:邻居独居老人、深夜值班的保安、雨天送伞的同学、坚持晨读的陌生学生
‌:陌生人借伞、深夜街角的面摊、停电时共享蜡烛、迷路时路人指路
‌:黎明前路灯的光晕、萤火虫闪烁的草丛、病房窗台的月光
‌:爷爷的旧台灯、外婆的针线盒、同学送的夜光手环、书桌上常年亮着的小夜灯

三、结构


‌01 开头:(50字+)

   场景描写‌:用环境渲染“微光”存在的背景(如暴雨、深夜、寒冬)。
   悬念设置‌:暗示困境或迷茫,引出对“光”的渴望。


‌02 发展:故事展开(300字+)

‌   困境细节‌:具体描写困难(生理+心理),强化“黑暗感”。
   微光降临‌:通过动作、语言、物品细节刻画“给予光明”的过程。
   细节点睛‌:借人物对话点明“微光”的象征意义。

‌03 高潮:瞬间定格(100字+)

  ‌ 画面特写‌:聚焦微光与人物交织的瞬间
   隐喻延伸‌:由实转虚,将“光”与情感联结

04 结尾:主题升华(100字)

  场景呼应‌:回归开头环境,用变化体现感悟。
  ‌哲理收束‌:用简短金句点题,避免说教。

四、金句

1、黎明前的路灯把影子拉得很长,仿佛黑暗在给光明让路。
2、老人把灯递给迷途者时,自己也成了光的容器。
3、最暖的光往往不在天上,而在陌生人欲言又止的眼角。
4、深夜面摊蒸腾的热气里,飘着比星辰更亮的烟火。
5、不要小看任何一粒火种,所有燎原的梦都始于不肯低头的闪烁。
6、我们互为彼此的夜行衣,也互为彼此的火柴盒。
7、有些光需要蹲下来才能看见,比如露珠里的朝霞,比如老人颤抖的掌纹。
8、路灯把影子借给迷途者取暖。
9、母亲买的那盏台灯,至今仍在替我值夜。
10、你递来的伞骨,撑起了我头顶一小片晴空。

五、高分作文展示

生活里的微光

天生慧作文六年级学员:欧阳文博

——指导老师:魔镜

微光,虽算不上太亮,但当千千万万缕微光汇集在一起便会光芒四射。

同学·手掌里的光

记得五年级时,毛毛雨,微微风,浓浓雾,我走在走廊上与同学追跑时一个不小心,“呼”地一声滑倒在地。人来人往,无人顾,我忍着钻心的痛想扶墙起来,可脚已倒戈,一用力,便如千刀万剐,痛不欲生,风嘲弄,雨戏笑,人过往,雾迷茫。

在这千钧一发之际小李出现在走廊拐角处,一个身影抱着一大沓作业走来。突然,他望见了我,我已见那么多人过往,也不再心存希望,但他小跑过来,将作业搁到一边,向我张开大嘴,露出其发亮的白牙,伸出那因刻苦而写出老茧的手,手心处有点点汗水在灯光下闪耀。

我也伸出手,与他握在一起,他一拉,我一起,那一刻我身中又充满了希望。

微光藏在别人给予的每一份帮助里。

老师·办公室的光

曾记否?三下我沉迷网络,不顾学习,成绩一落千丈,在期中考中,我竟只有一个良好。

说实话,那时我十分烦恼,也十分忧愁,一个良好打得我分不清东南西北,在成长的道路中迷失了自我,忘却了方向,我十分迷茫,不知道下一步该怎么做。

但老师一句呼唤把我传唤到了办公室,在办公室里,老师用温暖的语言诉说着最令同学害怕的句子。但在这其中,我又一次找到了方向与自我,而再一次次努力后,我又成功了。

微光藏在老师的孜孜教诲里。

微光无处不在,他们藏在任何一个不起眼的小地方,小事里,可能在同学手掌里,在老师孜孜教诲中,在……

他们,将会在需要时汇聚在一起,为你指明道路。

日月星,校园情

天生慧作文六年级学员:吕承忆

——指导老师:魔镜

六年时间,从书本的开合中溜走,在一张张考试卷中奔走,从映在桌上的日月星辰中跑走。路过楼梯,忽地记起一年级下册的我站在这,对着一名学长问道:“学长,1407班怎么走?”

烈日·仗义暖人心

一年级,我在同龄人中虽长得高高壮壮,但却生性胆怯,说话扭扭捏捏,没少受到人欺负。烈日当空,放学后的走廊空荡冷清,只有热风时不时刮过,而在一个教室的角落,我被一群人围着,他们翻找着我的书包,想从包中翻出点好玩的东西,我抽泣着,看书包里的东西被抢走,“住手,干什么呢?”我抬头,一个素不相识的同学站在门口,眼睛直直地盯着他们……在此之后,我与他称兄道弟,只因那天,他充当了我的烈日。

明月·诚信见真情

三年级,我与那名同学关系亲近,可以说是情同手足。一天上午,我与他相约在小区中玩耍,可天公不作美,我刚出门,豆大的雨的直直地砸在我的脑门上,我像是被什么东西扎了一下,猛地跑起来,盯着雨,越下越大的雨……直到夜晚,明月已爬上天边,月光如幕布般盖下,我如梦初醒,跑向约定的地点,他还在那,直挺挺地站在那儿,像是听到声响,放下滴水不止的伞,裤腿上印着一朵鲜艳的水花,转过头,笑着问:“终于来了?”我却强忍着泪,笑着说:“嗯,来了……”

星辰·友情有灵犀

六年级,星辰下的我们看着天,坐在一条长椅上,“嘻嘻,我看见了一个很亮的星星,你呢!”我笑笑:“是不是那颗?”“神了!哎,你怎么了,怪怪的。”我望着星星,伸出手,转过头,笑着说:“拉钩,上了初中,别再因为我哭鼻子!”他一愣,低下了头,再抬头时我与他双眼含泪,双手拉钩,因为我们心有灵犀,想的一样。

恍惚间,一个学弟走来,问:“学长,1939班怎么走?”而他则拍拍我,“哎,问你话呢。”

成长星河引前途

天生慧作文六年级学员:吴柯毅

——指导老师:魔镜

成长之路如一条无限延伸的星河,每道“水花”都有如北斗般明亮的星辰汇聚在一起,而正是这人生中渺小而又炙热温暖的点点星,点亮了前方,引导了我们前进的方向。

友情之火照长夜

在学校中,友情成了我最坚实的依靠。在星河一角的回浪中,星点如放映机,一幅画面浮现在我眼前:一个不起眼的上学日,烈日炙烤着大地,午饭后,我仍旧像以前一样来到球场打球,午休时归班,可今日,我走在安静的走廊上,本该是无人的,今天却有一人站在教室门口,叉着腰,看着我,他的一句话点醒了我:“你卫生没搞吧?”我猛地一惊,今天轮到我值日了。

完了,又免不了老师的责怪。可正当要垂头丧气地走进教室,却见有人一把拉住我的胳膊,回头看,原来是小王呀!他习惯性地把手搭在我肩上,眉毛一扬:“我帮你搞了!”听着,突然感觉他手搭的肩头有一股温热传递开来。这便是友情的力量,互帮互助,共破难关!

师辈之恩引前路

在教室里,师长成了我最明亮的火把。在星河的漩涡里,有一件事让我永远难忘:有天学校突然停电,天也渐渐阴沉下来,下起了大雨。一片漆黑,老师是知道我每天要写课外班题目的,可又没有光,钟表的秒钟一圈又一圈地超过分针,电还没有来,我满脸焦急却又无可奈何。

可老师竟缓缓走来,掏出手机,打出照亮灯,照着我的卷子,脸上的慈祥的微笑,嘴中还说:“特殊情况,特殊待遇!”他那手机射出的光在我心中却如黄金般光芒万丈,照进我的心房,温暖着我的心。这便是师长的力量,关爱学生,同渡难关!

在这星河之中,每一颗星光都有属于它的光彩,打开每一颗星光,在那星光内,都包裹着温暖的情,助我们乘风破浪!

微光藏在她的眼睛里

天生慧作文六年级学员:蒋宛芯

——指导老师:魔镜

微光在哪?是在父亲长满茧子的掌心里?还是在同学互帮互助的笑容里?又或是在老师心平气和的教海?不,都不是,我认为曾照亮我人生的那些微光在我奶奶的眼睛里。

思绪被时光的线丝拉回孩童时代。“小宛放学啦!走吧,我们去买豆腐脑吧!”奶奶笑盈盈地朝我走来。我拉着奶奶滚烫的被太阳晒得微微出汗的手,心中只觉得开心,觉得有奶奶就有快乐。正想着奶奶递给我一杯热腾腾的豆腐脑,一边喝一边望着奶奶亮晶晶的眼眸,幼稚的认为里面肯定有许多又大又亮的宝石。

思绪回笼,奶奶叫我去试一试她买的新衣服。奶奶将她为我买衣服拿出:几条印着各种卡通图案的连衣裙,对我说:“小宛,看这裙子漂亮吗?记得你小时候可喜欢这种裙子了!”我哭笑不得,担心说不好看伤了奶奶心,可望着这几件大红大紫,十分夺目的裙子又有点说不出“好看”这两个字,但望着奶奶亮亮的期待兴奋的眼睛,便笑着对奶奶说:“很好看哦奶奶,你真会挑衣服!”

过完年回家的前一晚,我看见一向早睡的奶奶房间竟然还亮着灯。我走进去,奶奶像一位要向老师请教问题的学生,眼睛中有一些无助,但又亮晶晶地看着我:“小宛,帮我挑一个给人封生日红包的红包吧。”我走去挑了个“生日快乐”的样式递给奶奶并让她早点休息。奶奶笑着答应,又小跑去了厨房。

可,现在回想这些往事,细细一想,奶奶的眼睛永远亮亮的,这是因为她把对孙辈的关爱与温柔用来点亮眼中的灯了啊!想一想,为什么六十岁的老人家记得清孙女小时候的喜爱?为什么睡那么早的奶奶大晚上为人准备红包?是因为她眼中那亮亮的微光——爱!

成长里的微光

天生慧作文六年级学员:于周楷

——指导老师:魔镜

成长,是一场伟大的冒险,在旅途中见识更美好的风景。成长,是一盏明灯,在黑暗中指引归家的方向。成长,是一句无畏的话语,携着少年壮志远航。可成长在我的经历中,不过只是一道忽明忽暗的微光罢了。

春风·新草露珠透阳光

春风拂面,杨柳青青。在这早春时节,没有什么比来上一场热血沸腾的运动会更叫人兴奋的了!这似剪刀一般的二月春风吹过,依然赶不上少年们的步伐;这远看有近看却无的绿草,却比不上少女们的生机;自然没有人注意到树荫中寂寞的我。

不知是何时己经从校园来到家中。同样不知何时,母亲来到我的面前,牵起我的手,带我走进了阳光中。在这春中原来还有这么多事儿可做!我的目光,不再只在运动场上了,不能运动,不是不能观赏。一丝微光自清晨的露水中闪过。

夏夜·脚步泪水映萤光

晚风燥热,萤火满天。不等烦恼的心记恨自己摔进池塘的“好”运,母亲便又把我从这个是非之地带离,我那委屈的泪水已经流了出来,一只渴暖的手递过来一张纸巾,为我擦干了眼泪,指着那漫天萤火,在我耳边开导着,让我的心情逐渐平复,步伐逐渐平稳。落下的泪滴映着那淡淡萤火之光。

秋时·暴雨倾盆闪灯光

秋风平稳,金叶满地。但这天却并没有那么美好,不知何时,暴雨倾盆!黄豆大的雨点接连落下,叫人呼吸都困难。就当这雨水浸到鞋底时,一道人影跑末:是母亲!她打着伞,对那早己打湿她身体的水毫不在意。母亲打着手电,照亮了脚下的路。在一步雨滴的黑暗中,一片手电的白光无比明显。

成长路上,总有一些人,在你身后护着你前行,是亲人,朋友,师长,都是成长路上的微光。


图片

温暖的微光

天生慧作文六年级学员:陈室先

——指导老师:魔镜

有记忆的星空里,有许多由记忆组成的星星闪着温暖的微光。这些微光一次又一次照亮我的心灵。

夏夜·无私的爱

明月高悬于天空,远方时不时传来一声声知了的叫声,显得格外祥和。可是,在我和妈妈一起睡的房间内,“嗡嗡”声充斥着耳旁。我不耐烦地坐起来,嚷道:“妈,又有蚊子叮我!”妈妈答道:“明天就安蚊帐,让你好好休息一下……”我有点生气地躺下。

过了不知多久,我在恍惚中看见妈妈把被子往我身上盖了盖,又自言自语:“这都第几次踢被子了,真是太不让人省心了。”我感到无比温暖,好似有一道微暖的光从妈妈身上流入,又没入我的体内。哎,妈妈真辛苦啊!我应该更让她省心一些。(片段传阅)


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