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鹤壁市心理疏导小组：郝现军、武勇、田妮妮、高鹏飞、申存志在医疗实践中，我们时常会遇到一些看似棘手的病例，今天给大家分享的就是一位外地的11岁的男孩。这位患者经过郝现军大夫的治疗，已经不再失眠，情绪稳定，为了让孩子能够尽快好病上学，郝大夫让我给孩子和孩子的妈妈进行心理疏导和家庭指导。当我到桂鹤社区卫生院见到这个男孩时，发现他低着头，带着头晕头痛、精神萎靡的症状。听家长介绍，孩子到省区大医院对头、颈椎、血液进行了一系列精密的医学检查结果却显示无明显器质病变。医生得出的结论是心理疾病，但是找过两位心理咨询师咨询过，孩子不回答问题，也没要效果。这看似检查没问题，给治疗带来了不小的挑战。面对这样的状况，我深知，治疗的关键在于找到病因。可孩子毕竟年幼，对于各种询问和进一步的检查并不配合，紧闭的心门仿佛让我们与真相隔了一层纱。在这种情况下，我决定尝试一种温和且有效的方式——冥想心理疏导。我将孩子带入一个安静、舒适的空间，柔和的光线轻轻洒落。我轻声引导他放松身体，从从头部开始到脚趾，一点一点地放松每一处肌肉，就像解开紧紧缠绕的绳索。然后，我带着他进行呼吸冥想，感受气息的进出，如同感受生命的流动。在冥想的过程中，孩子渐渐放下了防备，紧皱的眉头也慢慢舒展开来。我知道，这是打开他内心世界的一把钥匙，通过这种方式，我们或许能探寻到隐藏在深处的心理诱因。在他冥想的时候，我感到但我引导他走进校园时，他眉头紧皱，眼里流出来泪水，说明孩子内心对学校生活的抵抗。同时，我也关注到孩子体能较差，并且大椎穴位置出现了富贵包。这不仅可能影响他的体态，也或许与他的不适有所关联。于是，我运用专业的推拿手法，在他的颈部轻柔施力。推拿过程中，我仔细感受富贵包的质地，调整手法力度。通过适度的揉、按、推等动作，试图改善局部的气血循环，缓解肌肉的紧张。经过一系列的按摩，孩子的头抬了起来，与来之前有了较大的变化。除了身体上的调理，我还十分重视让孩子认识疾病。我用通俗易懂的语言，向他解释头晕头痛可能的原因，不只是身体上的，还有心理上的因素，是自己的情绪放大了自己的不适感。我告诉他，我们的情绪、压力都可能影响身体的感受。我给他讲一些有趣的小故事，故事里的小朋友也和他有类似的经历，最后通过正确的方式恢复了健康。孩子听得很认真，眼中渐渐有了光亮，那是对健康的渴望，也是对知识的好奇。经过一个半小时的治疗和疏导，孩子的情况有了明显的改善。头晕头痛的症状逐渐减轻，精神状态也越来越好。看着他脸上重新绽放的笑容，我深知，治疗不仅仅是针对症状，更是要从身心多个层面去关注患者，找到那把打开健康之门的钥匙。另外，我建议家长做到：推拿按摩，增加体能；认识疾病，不问头疼；食疗药疗，最好锻炼。
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