 文海诗轩传媒 与众不同 自然出众 点击关注可加微信  时间煮雨沉过往，岁月缝花织希望 遇见文学，如逢星光，点亮灵魂，点亮迷茫    我与文学 文/陈涵 时间煮雨岁月缝花，转眼间，我在文学道路上已走过了十个春秋。素锦年华中，变的是不断成长的自己，不变的是那份初心。  感恩遇见 启蒙老师  2015年九月，我升入五年级，熟悉的同学不熟悉的老师。犹记那天上午，在数学老师的介绍下，我们认识了新的班主任——程老师。 程老师给我的第一印象就是和蔼。倒不是说是位资深的老教师，因为那时的她也才二十多岁。老师的行为举止就像温柔的邻家大姐姐，说话更是轻声细语，亲切到让人很难相信她生气时的样子。 在那之前，我不会写作也不爱写作，每次的单元习作，我都是几行字就敷衍了事，对写作的基本技巧一窍不通。直到五年级的一次课堂测试，试卷的最后一题是习作，当我再次打算敷衍了事时候，老师不知什么时候走到了我身边，她看了看我试卷上的习作，弯下身用手指着试卷轻声的告诉我每段开头要空两格，而且作文可以写长一点，我点了点头，心里庆幸老师是温柔的，于是便按老师说的去写，那是我第一次学会了写作。 还有一次练习题讲解，老师鼓励我大胆解答，看着书上的示例，我第一次尝试了造句扩句，得到了老师的表扬，也是从那时起，我热爱上了写作，没事的时候，会把自己的感想和情绪写在本子上。 课外导读·动力的源泉 在我刚接触写作的时候，除了程老师的鼓励和指导，还有另一位无声“老师”:《小学生导读》。它是由安徽省宣传教育中心创办的小学中高年级月刊，这本不厚不薄的书刊，却一直促使我不断向前。 是什么时候的事我已经不记得了，只知道那是放学前，程老师把当月的《小学生导读》发给我们，当我还沉浸在它的书香时，老师突然举起一本《小学生导读》说:这本书可以投稿，想投稿的话可以跟我说。老师的话音刚落，一股莫名的激情突然拥入我的心头，我的内心久久不能平复，因为我知道，这本书刊是全国各地小学都会分发的，如果真的投稿成功了，岂不是全国同龄人都能看到我的作文了。那一刻，我发誓:一定要努力学习，争取上刊。 令我印象最深刻的还是《爷爷的爱》。因为这篇作文我构思了很久，倾注了很多时间和精力，班上的同学几乎都看过。当然，也离不开程老师的指导，也正是有程老师的指导，我不仅学会了运用排比句，还学到了一个新的词语:语重心长，它包含了教导和诚恳，也体现了长辈对晚辈的教育和关爱。 作文完成后，我第一时间找老师投稿，投过去不到一天，我就迫不及待的问老师有消息吗？老师摇摇头。一天，两天，三天……一直毫无音讯，可我并没有气馁，那时的我知道，我才刚开始接触写作，一定是还不够熟练。 为了更好的提高自己的写作能力，五年级下册刚开学的时候，我就给自己立下一个任务:每天坚持写一篇作文。别的同学每天只要写半面不到的日记就行了，而我每天却要写两面到三面的作文。心里当时就想着:大不了少看一个多小时的电视、晚睡一小时的觉，就这样，我坚持了整个学期。有时候，觉得写的不错的就找老师投稿，虽然都是以失败告终，但我从未想过放弃。课余时间，我就捧着《小学生导读》阅读学习，遇到好词好句，就拿笔记下来，不懂的词语就问老师。也正是因为《小学生导读》，我认识了很多品学兼优的同龄人，读到了很多优秀范文。 可即使这样，直到小学毕业，我的作文依然没有上刊。但现在回想起来，我很感谢当初的自己，正是有那时的坚持不懈才成就了现在的自己。  自然出众 与众不同  跌入低谷·文也尽苦 连续投稿的情况并没有击退我对写作的热爱。参加完小学毕业考，就计划着利用暑假时间继续学习积累，接下来的初中三年一定要在其他读物上上刊。可上天却跟我开了一个玩笑。因为天生残疾，家里人害怕我遭遇霸凌，所以我在成长路上脱离了轨迹，突如其来的变故使我跌入了万丈深渊…… 上学那会，我很能写，各种主题就没有我没写过的。但自从辍学以后，我发现我能写的就只有满腹的心酸和委屈了。本子上和美篇上满是令人压抑的负能量:辍学的悲痛、外界的影响、特殊的成长历程……密密麻麻的文字让别人觉得我就是一个悲观的人，就连那时的我都在想:可能我这辈子就这样了吧…… 用苦难歌颂生活·大错特错 后来2023年五月，名为“同步悦读”的文学投稿平台突然映入我的眼帘，我连忙联系主编将自己的文稿投过去。与以往一样，都是带有负能量的平庸之作，虽然也有前辈们的点赞留言，但阅读量并不高。 一个月后，“同步悦读”的主编联系我了，大致的内容就是说我的作品没有太大的影响力，需要多阅读多提高，还要学会创新。主编的话点醒了我，我确实应该振作起来，确实要改变自己的写作风格了，我不想一直颓废下去。与其用自己的痛苦引起读者的关注，不如用真心去感受生活去发掘美好，内心的情感和文字中的快乐，是作者与读者之间共享的。 摆脱低迷·容光焕发 如何改变自己的写作风格？第一步就是不谈从前，或者换句话说就是:用黑暗的经历作配菜，用乐观积极的态度 作主食。于是六月末，《三生有幸成为你的亲人》在“同步悦读”平台推出。此作是用爷爷视角和孙女视角写出的感悟文，里面确实叙述了我的成长经历，但主题思想，是我对爷爷的感恩之情和爷爷对我成长独立的欣慰感慨，虽然还是没有什么影响力，但留言多了很多，总得来说，我进步了！ 好的文章要将自己的感想和亲人联系在一起。某天和弟弟一起玩耍，看着他一天天长大即将步入中学，突发灵感，七月中旬，《愿你能在属于自己的天空展翅飞翔》在平台上刊，字里行间不仅是对他过往的回忆，还有对他未来的美好祝福。 作者的内心和格局要打开，世间万物皆可写。有次刷视频，看到网络电子已替代玩具夺走孩子的童心，于是突发灵感，讽刺文《何时才能再次成为你们的天使》在平台推出。此作不仅是讽刺网络的双刃剑，更是呼吁大家关注孩子的成长心理。虽然阅读量还是不高，但通过不断的创新写作，我的灵感泉涌不止，我终于找回了当年的韧劲和激情。 自然出众 与众不同 坚守热爱·砥砺前行 同年的八月份，在朋友圈刷到了名为“孔雀东南飞”公众号。我惊喜不已，因为这不仅是我们当地最有名的古迹景点，更是我母亲长大的地方。带着激动的心联系主编，继续投稿。 半年多，我也写了不同主题的文章，如对幸福的诠释、对兄长的思念、以及辅导一个姐姐写作的心得…… 不知从何时开始，我爱上了点评。每天下午，只要有时间就在微刊群阅读老师们的作品，并附上六百字及以上的点评。在动脑中收获成长和快乐，我也因此获得了老师们的关注，这对我来说是极具意义的一件事。 新的一年·越来越好 2024年对我来说是意义非凡的一年，不仅认识了诗歌王子杨柳老师，也在他的推荐下加入了墨上家族，从那以后，我写作的动力和灵感达到了巅峰。 因为墨上家族人才济济，在这里，哪怕不说话，都能学到很多东西。也正是因为墨上，激发了我对诗歌诗词的热爱。 4月22号我的诗歌《日子，没有假期》在墨上平台推出，那是我第一次尝试写诗歌，用排比的句式感叹人生的坎坎坷坷。 可是后来我发现，除了排比句，我的诗歌好像提炼不出诗意，对于这个问题，我也向老师请教学习过，但总是时而好时而差，如今还是悟不透还在学习中。 除了诗歌诗词，散文小说我也在不间断的写。我越来越喜欢用文字记录生活，如去年十一月份的《柴火里的安定感》写的就是我砍柴时的过程，也充分的诠释了柴火对农村人的宝贵意义。我也喜欢写小说，喜欢用故事情节敲响警钟长鸣，年轻女性该如何自强自爱。面对繁杂的社会现象，我再一次突发灵感，今年3月23号《年轻女性·小心陷阱》在墨上平台推出，不管是单身主义者还是浪漫主义者都应活出精彩的自我，切勿沉迷虚拟世界…… 静观往事，满腹感慨，岁月的长河中，变的是我在风雨洗礼中的模样，不变的是那份对梦想的执着与追求，以及对自我超越的无尽渴望。坚守初心，未来的路还很长，愿自己在文学这条道路上越走越好！ 文海华章 共沐书香 高度 深度 态度 温度 陈涵老师《我与文学》以细腻而真诚的笔触，将个人与文学交织的十年成长之路铺陈开来，既有命运波折的沉重，也有坚守热爱的璀璨，读来令人动容。 文章以时间为脉络，从程老师温柔引导开启写作启蒙，到《小学生导读》点燃创作热情，层层递进展现文学种子的萌发过程；而因病辍学后的创作低谷与自我救赎，则成为叙事的关键转折，生动刻画了作者从沉溺痛苦到主动蜕变的精神觉醒。 文中最动人之处在于对创作心态转变的刻画。从早期用负能量倾诉苦难，到在主编建议下“用黑暗经历作配菜，以乐观态度作主食”，作者不仅实现了写作风格的突破，更完成了对生命价值的重新认知。这种从“被生活裹挟”到“主动拥抱生活”的转变，使文章超越个人成长叙事，获得了普适性的精神启示。 语言表达上，文章质朴中见真情，如描写程老师指导作文的细节、与弟弟相处时的灵感迸发，都以白描手法勾勒出温暖画面。而“柴火里的安定感”“年轻女性·小心陷阱”等创作实践，既展现写作题材的拓展，也体现作者关注现实的文学担当。全文以文学为镜，映照出作者在困境中坚守初心、破茧成蝶的生命轨迹，充满激励人心的力量。 文海诗轩传媒总编：那年 作者风采 陈涵，安徽怀宁人。热爱生活和写作，作品散见于多个网络平台。杭州市残障公益协会志愿者，多次参加志愿活动，获得“最佳志愿者”荣誉。 文海诗轩传媒精英团队 社长总编：那年 副 社 长：若惜 风铃 社长助理：烟雨 编 委：若惜 红尘 刘洪涛 鹿晗 剑雄 蓝莲花 暗香 听雨 风铃 紫嫣茜雪 念家乡 森林狼 爱我中华 笑舒云袖 摄影部长：森林狼 宣传部长：杨彰 常贵佳人 金牌主播：沧海一粟 指尖轻语 风华正茂 彩衣纷飞 婉彤 紫嫣茜雪 淡静若水 冷月 白贺 翠翠鸟 天蓝蓝 子龙 沧海 知知 技术合成：若惜 投稿须知 |
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