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王树国的问题  5月17日，在科技论坛上，福耀科技大学校长、西安交通大学原校长、教育家王树国神情冷静而严肃地问了大家问题，并说这是他做校长百思不得其解的问题： 要是梁文锋继续读博士，还会有如今的DeepSeek吗？要是王兴兴继续读博士，还能诞生今天的宇树科技吗？要是汪滔继续读博士，还会有称霸全球的大疆吗？ 会场上鸦雀无声，王校长接着说，我不知道，我没有答案，我唯一得到时间验证的是那些读博士的没有他们做的好。 为什么博士生没有梁文锋、王兴兴、汪滔等更有成绩、成果和成就呢？ 首先，我们要知道谁录取为博士。 听说现在的博士生导师招学生，好像就看这四种人：一种是家里有关系的，能帮导师搞定点社会上的事；第二种是家里有钱的，能给课题组出点钱；第三种是长得好看的，解决的是导师个人生活里的一些问题；第四种是那种像学徒一样的，专门给导师跑腿打杂。 其次，我们要知道博士学了什么。 有位博士生讲，自己读博三年，结果大部分时间都在帮导师做些杂活，如整理了四百多张报销单，给本科生上了六年实验课，修了三次仪器，关键的是，导师一直不让自己接触研究的核心内容。想找导师聊聊课题方向，导师直接丢下一句先把下个月开会要用的材料袋装订好就走了。 接着，我们要知道博士学业如何。 中学招聘历史教师，应聘者不少。博士是不笔试直接进入面试环节。面试时博士介绍自己是研究近代史的，于是面试官出了一道近代史的问题，博士不会，马上告诉面试官自己研究中国的近代史；面试官又出了一道中国近代史的问题，博士不会，并告诉面试官自己研究中国西部的近代史；面试官出了道中国西部的近代史，博士还是不会，却告诉面试官自己研究的是中国西部近代史的灾荒史。 再次，我们要知道博士能力怎样。 卖驴的小贩是个文盲，不知道怎么写买卖契约。在市集的博士自告奋勇，决定一展自己的所学。博士洋洋洒洒写了三张纸，小贩却一头雾水，因为小贩虽是文盲但知道驴字怎么写，博士的契约中没有提到驴字，而且交易的日期和金额也没写明。 我是井底之蛙，我的观点纯属鞋匠评画。最后还是听听王树国校长在科技论坛上关于这个问题的真知灼见。 为什么我们想栽树而没有栽成，而这些孩子走出校门的时候，得到了那么好的发展？为什么事与愿违？ 其实答案很准确，很精确，我们也都知道。所以在真正的实践环境当中，我叫学历不等于能力，真正的能力是在实战状态下磨练出来的。没有一个人的能力是培养出来的，哪个诺奖是我们大学培养出来的？哪个企业家是我们大学培养出来的？哪个科学家是我们大学培养出来的？不是，我们只是育了一棵苗苗而已，他们真正的成长是在实践当中，是在血与火的挑战当中自己磨练出来的。这是真的本事，这叫能力。能力不是书本上得来的，书本上得来的那叫知识，真正的知识转化为能力，是在实践当中，把知识运用的过程当中，提升了自己的能力。 真心希望王校长的问题能够成为中国教育的转折点，也成为中国教育的腾飞点。  |
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