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很多家长都在为孩子的数学成绩发愁。有的孩子每天题也刷了不少，可一到考试，成绩却总是不如意。更让人困惑的是，有些家长觉得：“是不是孩子天生就不适合学数学？” 其实，这样的焦虑完全没必要。科学研究已经表明：数学天赋并不是固定的，智商可以通过锻炼提升，大脑具有很强的可塑性。换句话说，通过正确的学习方法和习惯，数学成绩是可以逆袭的。 今天，我就和大家聊聊：没有数学天赋的孩子，如何通过三点策略实现成绩提升。 01 培养专注力数学学习最怕的就是注意力分散，尤其是小学阶段的孩子，做作业时一会儿摸摸铅笔，一会儿看看窗外，边写边玩的习惯很常见。这种情况下，持续思考能力就会变得非常薄弱，遇到稍微复杂一点的题目，思维很容易中断。 我认为定时专注训练是一个很好的办法。我们每天给孩子设一个固定的学习时间，这里我推荐用番茄钟法：学习25分钟，休息5分钟。 关键是，这25分钟内绝对不能分心，不要一会儿摸着一会摸那，就算遇到难题也要先思考，还是不行可以先放在计时结束后再寻求帮助。这样可以帮助孩子提升专注力和思维的持续性。 任务分解也是提升专注力的好办法。把数学任务分解成小块，比如“今天做5道计算题，3道应用题”。这样任务明确，孩子更容易专注。完成一个小任务后，可以适当奖励，形成正向反馈。 另外，我们也可以让孩子尝试舒尔特方格训练，这是一种经典的注意力训练方法。 把1到25的数字随机排列在一个方格里，然后让孩子以最快速度依次指出所有数字。这样的训练不仅能提高专注力何反应力，还能锻炼快速锁定的能力，这对数学学习非常有帮助。 02 改变孩子的数学认知有些孩子天生对数学有畏难心里，特别是遇到不会做的题时。这个时候我们家长千万不要催促何着急，如果家长一着急，孩子反而更容易紧张，学习效果也会大打折扣。 很多家长都不知道，其实情绪也可以影响到学习。心理学研究表明，当孩子处于恐惧或焦虑状态时，大脑会进入防御模式，导致无法正常进行逻辑推理和分析。 提升数学情绪感受的三步法： ① 正面引导：当孩子遇到难题解不出来时，不要直接批评，而是引导孩子分析原因。 ② 环境安静：尽量减少外界的干扰，特别要注意的是不要让孩子在电视和手机声音的环境中做题。 ③ 及时表扬：哪怕只是掌握了一道题型，都要给予肯定，增强孩子的成就感，进一步激发学习热情。 03 锻炼思维方式有些孩子题刷了不少，可考试还是不理想，原因基本都是思维路径不清晰。最主要的是没有形成解题的逻辑链条，遇到题目时常常找不到突破点，一时想不出该怎么做。 数学成绩提高的核心在于数学思维的培养，而数学思维培养就三点：预习、反思和巩固。 预习能力尤为重要。很多孩子上数学课时，总觉得听不懂，根本原因是没有预习。如果提前了解课程内容，带着问题去听课，理解起来会轻松许多。 孩子做完题后，要养成总结错误的习惯，整理错题本。每次练习后或考试前，回顾一下错题，找出错误的根本原因，然后总结出类似题型的解法。 对于比较难的题目，不要满足于只做对一次，而是通过反复练习和变式训练，逐渐掌握多种解法。特别是应用题和几何题，可以通过不同的解法来加深理解。 PS 天赋不是决定数学成绩的唯一因素，后天的培养和锻炼才是关键。作为家长，我们要做的不是催促和打骂，而是创造一个轻松、自信的学习氛围。 |
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