 下课铃刚响，城东小学四（2）班的角落就炸开了雀跃的小浪花。小雯的课桌被围成半圆，《爱的教育》的书页在六双小手间轻轻翻动，阳光斜斜切过窗台，把“安利柯”三个字镀上金边。不知谁的铅笔盒滑落在地，惊起一串银铃般的笑声，却没一个孩子舍得挪开目光。 我站在教室后门，指尖仿佛还残留着清晨拆包裹时的触感。八本崭新的《夏洛的网》《窗边的小豆豆》《时代广场的蟋蟀》曾整整齐齐躺在办公桌上，书脊上的塑封膜在阳光下泛着金光。课间时，我故意把《夏洛的网》摊开在讲台上，让威尔伯的故事漫过批改作业的红钢笔。当第一个扎羊角辫的小姑娘凑过来时，我正对着“我们出生，我们活上一阵子，我们死去”这句话轻轻叹气。 “老师，夏洛为什么要织网呀？”她的马尾扫过我的书。我合上书，让封面那只蜘蛛正对着她发亮的眼睛：“因为好朋友需要它呀。就像如果老师有好多好书，却只自己看，多孤单呀。”小姑娘似懂非懂地点点头，突然转身跑回座位，再回来时怀里抱着皱巴巴的《安徒生童话》：“那这个能给大家看吗？” 此刻，讲台上的“漂流书”已经堆成小山。穿蓝白条纹衫的男孩踮脚放上《舒克贝塔》，书脊上还贴着他自制的漂流卡；总爱咬指甲的小雨贡献了带书皮的《秘密花园》，扉页上歪歪扭扭写着“请爱护我的朋友”。阳光爬上书架，把“图书管理员”小哲胸前的工作牌照得透亮，他正用彩笔在漂流书上画笑脸贴纸——第一页已经写满了“想看《爱的教育》的举手”。  走廊传来隔壁班的喧闹，我却听见2008年立春前那个午后的回音。当我抱着自费买的八本书走进教室时，后排总睡觉的小胖正把课本竖成屏风。我故意把书堆在他桌上，他惊惶抬头时，《没头脑和不高兴》的封面正咧着嘴对他笑。如今小胖该走上工作岗位了吧？但此刻我眼前晃动的，是四十多张仰起来的小脸，像春天刚破土的豆苗，正等着接住第一滴露珠般的故事。 十七载岁月流转，当初那八本自费书早已化作引航的灯塔。馥郁书香自班级漫溢而出，悄然浸润整个校园，又自城东小学绵延伸展，浸透海陵城的每道砖缝。2011年3月，这缕墨香翩然跃入中央电视台的荧屏。更令人惊叹的是，这场静默的书香革命竟奔涌9000里，最终在新疆昭苏的沃土上落地生根——就像胡杨种子穿越风沙，终在边陲抽出新绿。 昭苏的风裹着雪粒扑打窗户，我站在昭苏县第四中学六（5）班斑驳的课桌旁。艾孜孜的钢笔在练习本上戳出小窟窿，听见我问“怎么没带《鲁滨逊漂流记》”，他突然把脸埋进臂弯，毛衣领子里漏出闷闷的声音：“爸爸赶马摔断了腿，羊还没剪毛呢。”后排的阿布杜拉正用橡皮头狠命蹭错题，抬头时睫毛沾着蓝墨水：“我妈说读这些不如多背两首古诗。”此起彼伏的稚嫩声音中，三十余个孩子怯生生举起小手，像初春怯生生的嫩芽，诉说着家中未曾购置过一本课外读物。拉琴同学晶莹的泪珠在眼眶打转，那泛红的眼角跃动的，分明是比天山春草更蓬勃、比篝火星火更炽烈的读书渴望。 孩子们没有书读怎么办？那夜我在昭苏宿舍里翻看着京东页面，屏幕光映得窗帘上的冰花忽明忽暗。《鲁滨逊漂流记》《尼尔斯骑鹅旅行记》《汤姆索亚历险记》《爱丽丝漫游仙境》等48本书加入购物车时，我会心一笑，办法总比困难多。一周后我抱着纸箱走进教室，阿布杜拉的鼻尖先凑过来，盯着“南方出版社”几个字发呆。当我把书分发到每个课桌，艾孜买提突然举手：“老师，这书能借我周末看吗？我家毡房里油灯可亮了。”我看见他袖口磨破的地方，露出一截细瘦的手腕，正小心翼翼地摩挲着书脊。 可48本书怎么够呢？我给泰州城东小学郑晓彤校长打电话时，雪正落在援疆宿舍楼的屋顶上，沙沙响得像翻动书页。“发起一次图书漂流吧。”话音刚落，眼前浮现出扎羊角辫的小姑娘举着《我的妈妈是精灵》，封面被阳光照得透亮。 半个月后，昭苏四中体育馆的玻璃门被推开时，冷风卷着七八个孩子的惊呼。尼恩布的棉鞋在瓷砖上滑出半米远，他瞪大眼睛盯着堆成小山的7300多本图书，睫毛上的雪花似乎都忘了化：“老师你看！《汤姆索亚历险记》！还有《西游记》！”扎着红头绳的古丽扎尔突然蹲下来，指尖抚过一本包着卡通书皮的《伊索寓言》，扉页上贴着张便利贴：“这是我最爱的书，希望你也喜欢——江苏的城城”。艾孜孜跪在地上，把《战马》《铁道游击队》往怀里搂，羽绒服拉链刮到书角，他慌忙用袖口去擦，像在擦什么珍贵的东西。 当第8606本漂流书在2025年“世界读书日”叩响昭苏四中大门时，顶冰花正恣意漫过苍翠的草坡。我仿佛看见艾赛木怀里的《乌丢丢的奇遇》在她旋转时泛起珍珠般的微光，扉页上工整的蓝黑色字迹仍在跳跃：“这个缀满月光与泪痕的故事里，藏着让生命发光的魔法——像雪水滋养顶冰花那样，唯有爱能让灵魂真正苏醒。”残雪在窗棂蜷成毛茸茸的云朵，而每个班级图书角都漾着江南杏花雨般的暖意。哈萨克少年的冬不拉琴弦上，正编织着草房子的金黄与油麻地的麦香，那些被故事焐热的音符，轻轻融化了最后一片积雪。 图书漂流，是跨越山海的墨香约定。那些从城东校园青松下漂来的故事，在伊犁昭苏的雪原上生根发芽，让毡房里的油灯与城市的台灯共读同一页月光。当艾孜买提们用冬不拉弹响书中的勇气，当桑吉德玛在信里写下“今天我怀着十分激动的心情执笔写这封感谢信，你们的善举向我们传递了关怀和温暖。”这场始于一本《爱的教育》的漂流，早已成为岁月长河里，最温柔的双向奔赴——你赠我半卷书香，我还你满眸星光，润己泽人的，从来不只是文字，更是千万颗爱心打开时，迸发出的光。  （2025年5月21日《泰州晚报》6版） 陈启琴 泰州市城东小学资深教师（从教31年）。2023年2月赴新疆昭苏开展一年半援疆支教，期间首创“图书漂流”文化润疆项目，以书香架起苏疆教育桥梁，推动跨地域阅读资源共享。 |
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