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“面谀”与“赘叙”

 大学语文研究 2025-07-16 发布于浙江

不知从什么时候开始,会议主持人或点评人形成这样一个套路:报告开始先对报告人用最高级的词语当面表扬一番,报告结束对报告内容代为概括小结,捎带着再作些表扬。对此种做法我一直心存芥蒂。

对于报告人的介绍,我觉得只须说出他的名字,工作单位,研究方向,报告题目,如此足矣。而没有必要说他人品多么的高尚,学术成就多么的伟大,拿到国家的什么什么特殊津贴(花国家的钱成了值得表扬的事情,这很奇怪)等等。而报告人杵在那里先不能报告,先听你这一番表扬,难免忸怩不安,手足无措。固然,人都是喜欢听表扬的,但那最好是在本人不在场的时候,甚至不可能传到本人耳朵里的,这才显得表扬者的真诚;或者是写在文章里,写在书里,被表扬者偶尔看到,莞尔一笑,也不至尴尬。最尴尬的便是这当面表扬,古人有一个贬义词,叫做“面谀”,应该就是这样的吧。

至于报告结束,本该下台了,或者进入答问环节,都是可以的。但是这时候偏要留步,仍杵在那里,听主持人或点评人把你说的话再提要一遍,仿佛你讲的不够清楚,听众不得要领,非要再复述一遍。其实报告人讲的内容,假如头绪比较多,比较长,如果有必要,他自会在结尾时再提纲挈领地复述一下;假如本来内容就比较简单,讲得又比较清楚,就完全没有必要再作赘叙——尤其是由别人来给你赘叙,这时候报告人的心里是何种感受?我不知道,不过我自己每遇这种时候,心里是不爽加不服:难道我讲的还不够清楚?难道我的表达能力没有你强?

这次全国大学语文武汉论坛,有一场让我作主持,我便借机实践一下我的这一想法。首先,介绍报告人绝不作“面谀”;其次,报告结束,也不给他归结出一二三条,他讲不清楚,是他思维和表达的问题,我不替他掩盖。而是增加了一个重要环节:答问。我认为一场完整的报告,应包括报告和答问两个环节,所以报告开始,我就让大家随时记录问题,发在会议群里,等报告完毕,由主持人择其要者代向报告人提问。这次试验的结果,不够完美,大家似乎还不太习惯这样的做法。后来加以个别预约和点名,补救了这一环节。希望今后主持人和点评人都能这样做,最终形成一种良性的自觉的会议氛围。

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