 hello，大家好！我是从班级倒数逆袭至省数学竞赛一等奖，大学高数四门满分、考研数学132分，有着8年初高中理科辅导，5年线上机构带班经验的雯雯老师。 这些年认识我的人都知道，我对数学竞赛有种特殊情结。 从小学趴在课桌上算 “唐僧取经要几天”，到大学拿着省一等奖证书站在领奖台，这段经历不仅让我一路吃到数学红利，更让我摸清了学好数学的底层逻辑。 今天就把我的故事讲给你听，或许能帮孩子找到学数学的突破口。 01 小学： “唐僧取经”让我爱上数学 小学的时候，我就遇到了影响我数学之路的老师。那时候学校组织奥数兴趣班，别的班在练课本上的计算题，老师却给我们出怪题。 “唐僧西天取经，原计划每天走 50 里，12 天到西天。但出发后每天多走 10 里，实际要用几天？” 当时全班都懵了，因为课本里只教过 “路程 = 速度 × 时间”，这题却要先算总路程，再求实际速度，最后算时间。 老师没直接给答案，而是让我们画先画图，先画 12 段每段 50 里的总路程，再改成每段 60 里，看看能画几段。 数学不是死记公式，是把实际问题翻译成数学语言。这句话我记到现在。 后来老师带我们冲刺市奥赛，每天中午都把我们留在教室，黑板上写满密密麻麻的题。 老师让我们讲题给同桌听，讲不明白就重算。我常常对着草稿纸念叨半小时。那段时间，每天做好多道题，错了就改，改完再讲。 慢慢发现，奥数题看着难，其实也离不开常规题目的知识点，比如行程问题的本质是路程、速度、时间的关系，只是换了唐僧取经的外衣。 最后拿到市一等奖时，我突然懂了：数学好的孩子，不是算得快，而是能把陌生题变成熟悉题，这种灵活转化的能力，比分数更重要。 02 大学：深度探索的乐趣 大学时，我对数学的热情从解题乐趣变成了深度探索，而数学竞赛帮我打开了更广阔的天地。 刚入大学，我就听说省级数学竞赛含金量极高，不仅能证明实力，对后续保研、夏令营都有加分。但想拿到入场券并不容易，学校先通过高数成绩筛选。 那段时间，我把高数课本翻了个遍，逼着自己吃透每个定理的来龙去脉。比如学拉格朗日中值定理的时候，我不仅记结论，更反复琢磨，这种追根究底的习惯，让我四门高数满分，也成为了我竞赛时的关键优势。 入选集训队后，节奏一下子快了起来。数学教研室的老师都会带着我们做往届竞赛真题，做完了讲，讲了再做。 老师从不让我们死记解法，而是要求每道题必须讲清思路，“这道题的突破口在哪？用到了高数哪一章的核心思想？如果换个条件，解法要怎么调整？” 在高强度的集训后，我参加省赛并且拿到了一等奖，我反而很平静。因为我知道，这个奖是无数次推导定理到深夜的结果。 03 学好数学，就这两个关键点 后来，我如愿成为了一名数学辅导老师，我总跟学生说，我不是天赋型选手，只是靠竞赛摸清了数学的脾气。这几点经验，对小学到高中的孩子都受用。 1.基础不牢，地动山摇 竞赛让我明白，再难的题，根都在基础知识上。变来变去，都离不开知识点本身。孩子要是基础差，别急着攻难题，先把课本例题吃透，保证简单题不丢分。 2. 思维训练比刷题更重要 不论是小学奥赛还是大学集训，本质都是让思维变清晰的过程。遇到难题，让孩子试试自己给自己讲步骤，这一步为什么这么做？和哪个知识点有关？讲着讲着，思路就通了。 温馨提示 老师再说句题外话，虽然很多高校开设竞赛保送的通道。但是对于绝大多数孩子没必要花时间去搞竞赛，因为这对数学的思维能力要求太高了，硬去学，反而是个负担！老老实实回归基础，把基础搞扎实了，再想着拔高的事情。学习一步一步来，分数一点点涨！ 现在我成为了悟牛团队的专业理科规划老师 见过太多孩子在数学上走弯路 其实就一句话 不是智商问题，也不是学不会 是之前根本没用对方法！ 我能从倒数到省竞赛一等奖 所有普通孩子都可以 因为我也是个普娃 只是因为我用对了方法 我也经常 和我们的主讲王侃老师 聊这个问题 我俩一拍即合 理念完全一致 就像他说的 数学的捷径，就是把每一步都走扎实 我们也用大量的教学案例证明 普娃逆袭是完全可行的！ 我们不搞题海战术，只做一件事 帮孩子把基础扎牢，让思维活起来    第一，用关键词法抓住数学概念的核心要点 而且基于这些关键词展示相应的例题 让学生理解关键词为什么很关键 从而完成对知识的深度掌握 第二，找到题目的关键条件 帮助孩子在有限的时间内捕捉到命题者的意图 知道题目属于哪种题型，进而确定解题方法 第三，通过练题来培养思维 针对不同的题型精心挑选经典母题 并将其解题步骤模板化 就可以掌握这类题的一般思路，提高解题效率 思维打开的孩子，再复杂的题也能拆出思路 如果你家孩子还在被数学狂虐 欢迎下方扫码联系我的团队 我们北大毕业的王侃老师 带孩子从基础概念入手 掌握题型方法的套路 逐渐培养孩子的数学思维 基础能补，思维能练 现在开始，一点都不晚 END |
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