 摘录：教育孩子，指导孩子改正缺点，用惩罚的方法让孩子改正错误获得进步，当然最重要的是要通过自己的表率作用教导孩子，这些都是压在父母身上的责任。 思考：身教胜于言教，引导、引领胜于惩罚。但恰当的惩戒仍是需要的。 摘录：父母对子女的爱，应是发自内心的、深刻情感的外露，而不应存有任何私心或懈怠。这是一个严重的社会问题，应引起父母的重视，父母也应为了儿童的权利而抗争。 思考：尊重和维护儿童的权利是父母、长辈的重要的义务。 对孩子的爱一定要建立在合理、合法的基础之上。 对孩子的爱还应采取正确的表达方式传递给儿童。 在这方面，成人需要学习，需要培训。 摘录：我们的每一种行为都会影响到儿童，不只是影响他们的现在，还将影响到他们的未来。 思考：在与孩子的交往中，成人必须十分注意自己的言行和表情，它全影响当下的儿童，也可能留下长达一辈子的影响。如果这种影响是消极的，那就非常糟糕了。 摘录：现在的孩子们都生活在成人的世界里，他们根本找不到可以适应的环境。这对孩子人格的发展具有很大的影响。 思考：这种影响最严重的后果是“他们在这种不适宜的环境中无法自如、顺利地行动。” 孩子的发展是自己发展，是在自己的行动、实践中的自主发展。所以一个能让孩子自如、顺利地行动的环境非常重要。 摘录：为孩子布置环境的原则 ●家具要轻巧，摆设在方便孩子移动的位置上。 ●照片要贴在孩子视线所及的高度上，让他们能够不费力地看到。 ●家里面的东西要让孩子都能够使用，还要让孩子多参与一些家庭的日常事务，比如，穿衣服、梳头洗脸，甚至扫地、清理地毯等。 ●儿童周围的物品应该坚固而具有吸引力。 ●设计应舒适而充满童趣，使孩子乐于在其中学习和生活。 思考：为孩子布置环境要以儿童为中心，在保证安全的前提下，一切要以方便孩子生活、学习为目标。 孩子在属于他的环境中生活，环境就能发挥积极的教育作用，“孩子在真正属于他们的环境中会注意自己的言行，掌控自己的行为举止。在这样的环境里，他们能够改善自身的行为，不需要外来的激发和鼓励。” 摘录：孩子发展自身能力的根本是在生活的实践中自己动手。 思考：孩子的发展是在适合的生活环境中，“在生活的实践中自己动手”的过程中实现的。 适合孩子的生活环境是前提条件。 更多的自己动手实践是根本路径。 所以家庭教育中要重视让孩子在真实的生活中多动手实践。  |
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