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和女儿一起读吉竹伸介的5年:这些绘本,治愈了她,也治愈了我!

 记忆的瓶子 2026-01-23 发布于河北

作者|Pinky   来源公众号:记忆的瓶子Pinky

女儿三岁多的时候买了一本《这是苹果吗也许是吧》,从此便喜欢上吉竹伸介先生的绘本。

到现在女儿八岁了,过去五年的时间里一直在读吉竹伸介先生的绘本,真的本本经典,深受孩子还有大人的喜爱。

📚1.《这是苹果吗也许是吧》
适读年龄:3~10岁
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机缘巧合发现了这本如此有趣、可爱而又想象力丰富、脑洞大开的绘本。仅仅一个普普通通的苹果,竟然引发了如此多的想象,不得不佩服作者的奇思妙想。

这是一个苹果,它可以吃,可以摸,可以闻。这也许不是一个苹果,它也许是鱼变的,也许是某种事物的蛋。

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也许能长出房子,也许有思想,有灵魂,也许有家人,有兄弟姐妹,也许走过很多地方,甚至可能大家都是苹果变来的……

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放飞思想,自由的飞翔,也许就是这种感觉吧。很多事物也许并不是它表面看上去的那样子,而需要深层次的了解思考。

女儿喜欢极了这个变来变去,是苹果又不是苹果的苹果。

不得不说,这是一个拓展孩子想象力,满足孩子好奇心的红苹果。特别特别有趣有意思的一本绘本,特别值得陪孩子一起阅读。

📚2.《做个机器人假装是我》

适读年龄:3~10岁
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由于女儿喜欢《这是苹果吗也许是吧》这本书,所以后来又接着入手了作者的其他绘本,当时发现了《做个机器人假装是我》还有另外两本绘本。

当时由于买四册比单独买三册还合适,就又多买了一本《这是苹果吗也许是吧》,捂脸~~

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《做个机器人假装是我》,又是一本特别有趣、有意义的绘本,绘本中的小朋友通过与机器人对话,一步步地认识自己了解自己,发现自己的独一无二。

小朋友不仅知道自己是谁,还思考了自己喜欢什么,不喜欢什么,擅长什么,不擅长什么,成长的过程,自己眼中的自己和别人眼中的自己,以及自己的独特之处在哪,和别人有什么不同。

这是一本绘本,也是一本引发思考的哲学读本,我是谁?从哪里来?到哪里去?这些问题有时需要一生来思考。

  • 关于成长

我一直是我,我觉得现在的我包含了以前所有的我。

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  • 关于情绪


我的心情会变来变去。虽然看上去各种各样,但这些都是我本人。
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  • 关于我自己

我是独一无二的。我们每个人都像一棵造型不同的树。树的种类是天生的,我们无法选择。

但我们可以决定怎么去培育它、装饰它。树多大小并不重要,最重要的是你喜不喜欢自己的这棵树。

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这些难以理解的道理通过简单的语言,生动的图画展现在孩子面前,更加容易理解和接受。

不得不说,这本绘本不仅适合小孩子阅读,也适合大人阅读,也许很多困扰我们的问题忽然迎刃而解了。

除了《这是苹果吗也许是吧》和《做个机器人假装是我》,同时入手的作者另外两本绘本《后来呢后来怎么了》、《好无聊啊好无聊》也是特别值得一读的绘本。

《后来呢后来怎么了》这本绘本通过比较轻松的方式,有趣的角度,聊聊死亡这个严肃沉重的话题。这是一本特别值得阅读的关于死亡教育主题的绘本。
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《好无聊啊好无聊》这本绘本展现了一系列有意思的事情和无聊的事情,家里的玩具好无聊,电视好无聊,一直不变好无聊,跟自己没关系会无聊,事情跟预想的不一样会无聊,跟平常不太一样会很有意思……

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思考无聊的事情竟然会感觉挺有意思,有些事情明明好无聊却又有意思。

很多人都会有感到无聊的时候,无聊的事情可以变得有意思,因为有无聊的事情,才让有意思的事情更有意思……

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特别有意思的一本书,通过这本书让孩子了解到,原来大家都会有无聊的时候,很正常的事情,要正确面对自己的无聊状态。

在无聊的事情中寻找有意思的事情,这就是人生,正如书中多小男孩在做的事情。
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📚3.《我到底在哪里呢》,发现地图的奥妙
适读年龄:3~9岁

自从三年前买了吉竹伸介先生的苹果🍎系列四册绘本,那几本书就成了女儿隔三差五都要拿出来让读的绘本,到现在依然会拿出来看,不过变成了自己阅读😁


有一段时间连续好几个晚上女儿让读《这是苹果吗也许是吧》以及《后来呢后来怎么了》这两本绘本,在我的“换本新的吧”的建议下,才又换了两本绘本。

我忽然想到,吉竹伸介先生的绘本那么多,该入手几本他的新绘本了,然后就又选了四本绘本:《我到底在哪里呢》、《只能这样吗不一定吧》、《看得见看不见》和《这样想一想心情好多了》

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同样的精彩,一如既往地喜欢💕有趣的故事,充满童趣的思维,蕴含着大大的生活哲理,一切都在潜移默化中。

比如,这本《我到底在哪里呢》,小勇发现了地图的奥秘,知道了世界上有各种大小的地图,了解了自己身体这个地图是由“外部”和“内部”两部分组成。

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东西的构造或思考过程都能做成简单的地图,也就是传说中的思维导图。

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居住环境、人际关系,心情,时间都可以利用地图展示,未来的我们也可以用绘制想象地图。

地图,让人一看就懂的地图,让我们更方便表达自己以及探索这个多彩的世界。一本充满各种生活地图,很有意思的绘本!

📚4.《只能这样吗不一定吧》,原来生活充满很多选择和可能性
适读年龄:3~9岁

遇到问题,多问自己一句“只能这样吗”,也许生活就会呈现我们不一样的风景,也许我们就不会陷入思维固定式中。

《只能这样吗不一定吧》这本绘本绝对值得大人孩子一起看,有趣的同时还可以激发孩子以及成年人的独立思考。

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大人们总爱让我们选择这个还是那个,可是殊不知我们有更多的选择。

大人们总爱说“未来的事情一定会变成这样”,“所以我们只能这么做。”可是生活不是一定怎样,而是有多种可能,未来也有多种可能。

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遇到事情一定要多问自己“只能这样吗?不一定吧!”除了喜欢和讨厌,还有既不喜欢也不讨厌,搞不清楚,很多很多的选择以及可能性。

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这本绘本让读者了解到,生活充满很多选择和可能性,不是A还是B,还有CDEFG……更多的可能性和选择。

📚5.《看得见看不见》,寻找共同点,欣赏彼此的不同
适读年龄:3~9岁

有一天晚上给女儿读这本《看得见看不见》绘本的时候,读到书里面三只眼睛的外星人觉得自己是正常的,两只眼睛的地球人觉得自己是正常的。

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于是关于“谁到底是正常的”这个问题,我跟女儿展开了讨论。后来我俩都觉得他们都是正常的,不能因为不同于自己,就说别人不正常嘛。

我俩还关于“谁到底是外星人”展开了讨论。

女儿说:“外星人是外星人”。

我说:“以外星人角度看,外星人还会以为我们是外星人呢”。

女儿忍不住乐了,说:“外星人怎么能以为别人是外星人,他们自己就是外星人”。

我说:“外星人其实是“外星球上或者别的星球上的人”的简称,这么看只要不是自己星球上的人都可以称作外星人。”

女儿问我:“有没有外星人?”

我告诉她:“还没有发现真的有外星人存在的证据,不过我们的宇宙太大了,宇宙上的星球那么多,有可能存在跟我们地球一样适合生命生存的地方,那里也有可能有像我们一样的人,说不定那里现在也有小朋友在想有没有外星人的事情……”

女儿很喜欢这本绘本,好玩有趣、充满想象力的故事,小小的哲理蕴含其中,很赞的一本绘本!

这本书告诉我们,虽然我们不一样,但是我们都是正常的。看得见的人和看不见的人,都有自己的感受世界的方式。

有些事情“因为看不见而做不到”,可是也有很多事情“因为看不见才能做到”。

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这个世界上有和自己相似的人,也有不同的人,相似的人身上有共同点,不同的人之间也有相似的地方,寻找共同点,欣赏彼此的不同。我想这就是这本书想告诉我们的吧。

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📚6.《这样想一想心情好多了》,原来不开心也不妨碍我们去做喜欢的事情

适读年龄:3~9岁

我们每个人都有心情不好的时候,孩子们也不例外。心情不好的时候,应该怎么办呢?

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带上想象的翅膀,想象如何对付那些让我们不开心的人?

想象现在正处于人生这部电影的悲惨情节,或者干脆干点别的转移注意力?或者注意收集喜欢的东西和让自己开心的事情?

或者去运动?吃好吃的?跟朋友聊天?看美丽的风景?或者跟我们讨厌的人聊天多了解一下对方看看呢?

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无论如何,最重要的是,我们不能被讨厌的情绪所控制,即便拥有“不开心的情绪”或者“讨厌的情绪”,依然不妨碍自己去做自己喜欢的事情,有趣的事情。

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📚7.《宇宙职业介绍所》,一本用孩子听得懂的有趣语言介绍工作、职业的绘本。

适读年龄:3~9岁

这本《宇宙职业介绍所》是近半年买的。有一天女儿在学校图书馆阅读的时候发现了这本书,然后把名字记在纸条上拿回家让我买给她读的。

《宇宙职业介绍所》,一本关于职业主题很有趣的书。

这本书用孩子能够理解的语言介绍了什么是工作,以及选择工作的重要性:

选择做什么工作。意味着决定过怎样的人生。找工作时,我们需要想一想对自己来说最重要的是什么、幸福是什么……

每个人都在努力寻找喜欢的工作、适合自己的工作”。

接着这本书还介绍了很多诸如雪屋建造师、超时空搬家员、天空共享办公室管理员、魔毯驾驶员等等脑洞大开的新奇工作。

这本书还介绍了适合的工作,做得开心的工作,消失的工作,未来的工作,以及如何选择工作,做不了喜欢的工作怎么办,工作与生活的平衡等等。

一本让小小孩了解各种职业的书籍,孩子读来有趣,大人读来觉得有道理。

这本书告诉我们:

世界上有跟你合不来的人,糟糕的人,也一定有跟你合得来的人、值得尊敬的人”

“把工作和生活彻底分开很难,但是记得,工作中最重要的事,并不一定等同于对你来说最重要的事。”

这本书还告诉我们,工作要用心,但要量力而行,不要过度勉强自己,更不要牺牲健康硬撑着工作。

任何时候照顾好自己都是最重要的。

很有趣、脑洞大爱的一本书,很值得阅读的一本书,也是女儿超级喜欢的一本书。

阅读过程中,她总是忍不住停下来跟我分享搞笑的内容,我想这就是吉竹伸介先生绘本的魔力所在吧。


📚8.《我真的有理由》,真的,我们每个人都有自己的理由!
适读年龄:3~9岁

看这本书的书名,就知道这是一本很有趣的绘本了😁

因为读了这本书,每次女儿在给自己做的一些事情做貌似有理又有些牵强的解释时,我先生会大笑地说:“你真的有理由”!

这本绘本中对于“咬指甲”的解释是:把手指甲含嘴里发出大人听不见的声音,赶走吃垃圾的乌鸦;对于“抖腿”的解释是:在讲鼹鼠语。

“撒饭”是因为在喂养神秘小生物;在椅子上扭来扭去是因为椅子心情不好,在哄它们玩;在路上捡小东西是因为帮外星人寻找修理宇宙飞船的零件……

妈妈玩头发给出的理由是,妈妈的发梢上写着菜名,选一根头发可以决定吃什么……

哈哈哈,找理由,这是每个人都会做的事情嘛,即便成年人也是如此。

昨天接女儿放学回家的路上,女儿说某个老师真会找理由,因为一个小朋友抱怨自己的座位离黑板太远,老师告诉她自己当时上学的时候离黑板更远,于是女儿觉得老师在为自己找理由,并没有解决问题😂

一本读了让人忍俊不禁的绘本,在生活中碰到类似找理由的情况,会忍不住想到的一本书。

📚9.《有呀有呀书店》,一个想要什么书就有什么书的地方
适读年龄:3岁+

有一天上芭蕾舞课早到了一些时间,就去旁边的书店逛,结果女儿看到了这本《有呀有呀书店》,随意翻看了几页就爱上了,于是买了这本书,当时在旁边买炒酸奶等待的时间,女儿忍不住站着就开始读。

没办法,吉竹伸介先生的绘本就是如此吸引人,能够把一个苹果写活的作者,更何况专门讲述和书有关的《有呀有呀书店》了,一如既往地充满奇思妙想。

无论走进书店的人们想要什么书,都会得到“有呀有呀”的回答。无论它是神奇的月光书、双人书,还是封面会变身的书,甚至有会下“书雨”、水中图书馆这样的书的故事。

喜欢书的人们,喜欢把书凑近闻,喜欢在书里夹东西,喜欢读书,喜欢收藏书……我们每个人都像书一样。

每个人都有自己的故事,但最初谁也不了解谁。总是等待着被别人发现,被别人了解。虽然有的人受欢迎,有的人不那么受欢迎,但是遇在一起,总会对彼此产生影响。”

让书具备生命力动起来,书不仅是物品,更是有生命、有灵魂的伙伴,关于这一点,吉竹伸介先生做到了,他通过一本本绘本,传递着温暖与治愈的力量。

有一天女儿读吉竹伸介先生的绘本时问我:“妈妈,我怎样才能一直保持住自己的想象力?”

之前跟我先生聊天的时候说起自己的想象力被十几年刷题生活给磨灭没了,所以女儿放在了心上😂

我想了想告诉她:“一直保持自己独立的想法,少被其他人影响,不从众,也许能好很多吧”。

我知道自己并没有给出好的答案,作为一个缺乏想象力的人,我又怎么能给出一个好的答案呢。

不知道吉竹伸介先生是如何做到如此富有想象力的,在他的绘本中随处可见富有创造力、想象力以及童趣的表达,这也许就是他的作品如此深受读者喜爱的最大原因吧。

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以上,瓶子,比心🫰

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