|
作为高考语文必考题型。以2025年全国一卷为例，名篇名句默写题出现在第17题，包括3道小题，且都是情境式默写试题，具体如下： 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）在毕业典礼上，柳教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“____，____”两句,勉励学生们青出于蓝而胜于蓝。 （2）张老师给守卫边疆的丈夫发信息，引用秦观《鹊桥仙》中“____，____”两句，表示虽不能朝夕相守，但仍情长意久。 （3）与左图（图略）内容相契合的古诗文名句，可以是：“____，____。” 这几道题要求考生在识记理解的基础上默写填空，重在训练其语言理解与运用能力、审美鉴赏能力、创新能力。笔者尝试分析其命题思路，探索更适合的教学方法，以期为一线师生提供备考帮助。 一、加强真实情境的运用 根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“高中课标”）精神，“名篇名句默写”试题重在考查学生对古诗文的深度理解、精确记忆以及在特定情境下的创新应用。2025年高考语文全国一卷名篇名句默写第（1）、（2）小题创设了真实的生活情境，并限定了需要默写的诗词篇名，同时给出“勉励学生们青出于蓝而胜于蓝”和“表示虽不能朝夕相守，但仍情长意久”这样的提示性语句。这种命题形式不仅能考查考生正确背诵与默写的能力，也考查其在真实情境中运用经典诗句的能力，同时加强了古诗文与当代生活的关联，凸显时代性和趣味性，符合高中课标要求。第（3）小题是创新题型，首次采用看图写诗句的形式，引导学生通过图中的荷花荷叶内容填写“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“水面清圆，一一风荷举”等答案，考查学生的联想能力和诗文运用能力。 在日常教学和复习备考阶段，高中语文教师应立足课标要求，以高考语文试题为参考，设计具有真实情境的默写类作业或题目，加强学生在实际生活中关联和应用经典诗文的能力，帮助他们在考场上灵活应对各类题型。 二、注重特殊句式和虚词的应用 2025年高考语文全国一卷名篇名句默写第（1）小题答案应填“（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，其中包含状语后置这一特殊句式。此外，“是故”是连词，意思是“因此、所以”，用来引出结论，表明前后句子的因果关系。第（2）小题答案应填“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。其中“若是”为连词，表示假设，相当于“如果”，连接假设的条件“两情久长”和结果“又岂在朝朝暮暮”，体现句子间的逻辑关系；“在”是介词，与“朝朝暮暮”组成介宾短语，表示动作行为“岂”所涉及的对象或范围；“又岂在……”是有反问语气的句子。这两道题目考查的诗句涉及特殊句式和连词、虚词等介词的运用，对学生的文言文知识掌握和语感培养有促进作用。 在高中古诗文教学中，教师要注重对特殊句式、文言虚词的讲解和练习，注重知识和能力的双重培养，引导学生在理解诗文的基础上进行记忆与应用，并能融会贯通、举一反三，这样既可以避免默写错误，也能让学生真正做到学以致用。比如，备课时整理同一字词的同一含义或不同字词的相似含义在古诗文中的运用情况，以字词和句式活用为线索，串联不同文本，让学生在比较中记忆，加深印象。 三、重视关键语句的育人价值 高考名篇名句默写题通常选择教材中出现频率高、文学价值高的古诗文篇目，涵盖不同历史时期、不同文学流派的经典作品。2025年高考语文全国一卷名篇名句默写题在具体的语句选择上，体现出鲜明的德育导向。第（1）小题选择《师说》中“（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话，有意识地引导考生思考教育活动中的师生关系，引导考生不迷信权威，以平等、开放的心态向周围人学习，同时敢于质疑，培养学生积极进取的学习态度和批判性思维，引导其树立正确的学习观。第（2）小题通过《鹊桥仙》一词中的“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，引导考生思考爱情的内涵，有利于培养他们理性、成熟的爱情观和坚韧的精神品质。这些诗句的选择，体现出命题者对高中生身心成长规律和特点的关注与把握，在语文能力考查中融入德育元素，凸显实践性、创新性、人文性。 教学与备考中，教师要有意识地挖掘经典诗文中的德育元素，重视关键语句的育人价值。可以结合时政热点话题或学生感兴趣的生活话题进行拓展，增强学生主动学习的参与度和积极性，引导他们关注诗歌的情感色彩与意脉变化，学习古人的情感表达方式与技巧，培养科学的世界观、人生观、价值观。 高考语文名篇名句默写题的考查方向是多维度、多层次的，既注重学生基础知识的扎实积累，又强调诗句理解与实践应用的双重提升，还促进创新思维与批判性思考意识的培养。基于此，高中语文教师须提升自身的专业能力，分析把握高考命题思路，注重培养学生在诗词语篇句意理解基础上的批判性思考能力、创新能力、实践运用能力，提高其文学鉴赏能力和语言表达能力，做到学以致用，进而全面提升语文核心素养。 备考策略 （1）全面备考，突出重点。72篇的默写要做到“文通”“字准”，既理解文意又能写对字。 （2）总结易混字、生僻字，强化记忆。 （3）对诗文名句进行归类整理。如整理总结含有同一意象、表达同一种情感或运用同一种手法的名句。 方法指引 高考试卷多以情境填空的形式考查名篇名句默写，落实到卷面上就是考查字形的正确书写，所以在复习过程中对要求背诵的古诗文篇目要以最终的书写为目的，要做到“三清”“两准”：“三清”即卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“两准”即字形准确，句型准确。复习时要注意以下几点： 1.辨析通假字 在古诗文篇目中，作者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代的现象十分普遍。在默写时，一定要注意原文中通假字的字形，切不可因惯性思维将其误写成本字。如《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的“受”经常被误写为“传授”的“授”，《劝学》中“则知明而行无过矣”的“知”、“君子生非异也”的“生”、《念奴娇·赤壁怀古》中“一尊还酹江月”的“尊”等都是错误率极高的通假字。 2.辨析形近字 有一部分形近字不仅字形相似，而且意思相同或接近，这就给默写带来了障碍。突破的关键点在于将含有形近字的不同语句分组强化识记，如“唯见江心秋月白”的“唯”和“惟江上之清风”的“惟”、“人生如梦，一尊还酹江月”的“尊”和“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属”的“樽”、“非利足也，而致千里”的“致”和“不积跬步，无以至千里”的“至”等。 三训筑基·巩固背诵；诗文贯通·默写无忧； 情景迁移·双题驱动；优师联袂·护航高考。 长按海报，扫码即可进入，了解详情或下单! 3.识记生僻字 生僻字是平时很少使用的字。如《阿房宫赋》中“妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”的“媵嫱”“辇”、“奈何取之尽锱铢”的“锱铢”，《赤壁赋》中“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的“舳舻”“酾”“槊”、“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的“壑”“嫠”，等等。对这些生僻字要勤书写，强化记忆。 4.注意虚词 虚词因为没有实际意义，背诵时容易被忽略，尤其是句末助词。如《劝学》“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”的“矣”“也”。还有一些较长的句子中有多个虚词，要采取适当断句、分类记忆的方法加强记忆，比如《师说》中的“授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”等，默写时要尤其注意。 5.注意词句顺序 有一些句子多为对偶句，默写时容易颠倒顺序。如“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”。还有一些句子中的词语容易混淆顺序，如《琵琶行并序》中“秋月春风等闲度”容易记成“春风秋月等闲度”。 【全5册】高中语文名篇名句默写（含模拟题及答案）名篇名句默写必修上册16篇 《短歌行》 （1）《短歌行》中诗人感叹年华已逝，借酒解忧的诗句：“___________，___________！” （2）在《短歌行》中，诗人用“朝露”作比，感叹留华易逝的句子：“___________，___________。” （3）《短歌行》中诗人运用设问形式回答了什么可以解忧的诗句：“___________？___________。” （4）曹操《短歌行》中“___________，___________”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗句，以此来表达自己对人才的渴望。 （5）曹操在《短歌行》中说一旦四方贤才光临，将奏瑟吹笙，宴请宾客的诗句是“__________，__________”。 （6）古人善于运用音乐和景物表达情感，《短歌行》中描写音乐场面的句子是“___________”；描写夜空景象的句子是“___________”。 （7）《短歌行》中“___________，___________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了作者对贤才的渴望。 （8）《短歌行》中运用比喻的手法，表现诗人希望尽可能多地接纳人才的诗句：“___________，___________。” （9）曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“__________，__________”。 《归园田居（其一）》 （1）从天性的角度揭示诗人回归田园的原因的诗句：“____________，____________。” （2）饱含诗人误入官场的无限悔恨之情的诗句：“____________，____________。” （3）写诗人归隐田园后开荒种地、过田园生活的诗句：“____________，____________。” （4）直接表现诗人脱离官场回归田园后的喜悦心情的诗句：“____________，____________。” （5）用远景镜头描绘出村庄的朦胧和安详的诗句：“____________，____________。” （6）《归园田居》（其一）中通过“____________，____________”两句，我们可以看出诗人所居洁净，生活十分闲适，有很多空闲时间。 （7）《归园田居》（其一）中表达山村的静谧、描写乡村中常见的声音的句子：“____________，____________。” （8）《归园田居》（其一）中描写自己居住屋舍周围的树木茂密、果实累累的诗句：“____________，____________。” （9）《归园田居》（其一）中描写自己居住屋舍宽绰的诗句：“____________，____________。” 【精品电子资料汇编】高中语文名篇名句默写 学生版+教师版 内近3年考情+核心解题+各类考点+试题+答案+配套教材训练 长按下方海报，扫码获取 名篇名句默写必修下册8篇 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子询问弟子的治国志向，他首先从自己谈起，“ ， ”，以消除弟子顾虑。 2.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用问句来引导弟子表达治国思想和措施的句子： ， ？ 3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认为治理这样的国家的效果是“ ， ”这体现了子路自信、有抱负、自认为具有优秀的政治才能。 4.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉求对自己治国能力中的不足的态度是“ ， ”，这里也侧面看出他的谦逊。 5.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对老师的询问，赤谦逊的说愿意多多学习的句子是“ ， ”。这两句话可以看出公西华更为谦虚。 6.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对老师的追问，曾晳推脱不愿表达，孔子为了打消曾晳的顾虑回应道： ， 。 7.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的理想社会是在“ ， ”情况下，成年人带几个孩子自由自在的生活在和谐的社会里。 8.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾暂的回答，从“ ， ”这句话可以看出来。 9.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，在曾晳的追问下，孔子说出了哂笑子路的原因是：“ ， ”。 10．在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，写公西华面对孔子的询问，表示愿意在宗庙祭祀或者诸侯会盟朝见天子时做一个小司仪的句子是“ ， ”。 11．在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从曾皙的询问中可以明确孔子对其他三位学生回答的评价，其中“ ， ”表明孔子认为公西华乐，可以担当大任。 名篇名句默写选择性必修上册5篇 《论语》十二章 1、孔子在《论语·雍也》中探讨文与质的关系的句子是：“ ， 。” 2、孔子在《论语·学而》中谈到君子不要求吃足,不要求居住舒适的句子是：“ ， 。” 3、孔子在《论语·里仁》中谈到早晨得知道理,当晚死去也甘心的句子是：“ ， 。”（从时间角度表明，对真理或某种信仰追求的迫切） 4、孔子在《论语·里仁》中谈到君子和小人不同的义利观的句子是：“ ， 。” 5.孔子说，从近切来说可以侍奉父母，从长远来说可以辅佐君主的句子是：“ ， 。” 6.《〈论语〉十二章》中，孔子强调“仁”是礼的基础，强调没有仁德不可能真正守礼的两句是：“______________，______________？” 7、《论语·卫灵公》中，子贡询问孔子有没有可以拿终身去实践的一个字，孔子告诉他是“恕”。接着孔子又对“恕”做了进一步的解释，“ ， 。” 8、唐太宗李世民曾说“以人为鉴，以明得失”，由此可以想到《论语·里仁》中的：“ ， 。” 9.在《<论语>十二章》中，孔子认为“ ”，就不能实行礼，就不能运用乐；而曾子则告诉士人“ ”，因为士人责任重大，路途遥远。 10.在《<论语>十二章》中，孔子用“ ”解释了颜渊什么是“仁”的疑惑，并强调一旦做到这一点，就能达到“ ”的效果。 11.既强调榜样的良好作用，又强调自我反思的句子是：“ ， 。” 12、孔子对君子在做事和说话方面提出了要求“ ”，他认为君子做事要敏捷、迅速，但说话要谨慎。 13、孔子对君子在吃饭、居住、做事和说话方面提出了要求之后，还要求君子“ ”，认为只有这样才是好学的表现。 名篇名句默写选择性必修中册 《屈原列传》 （1）司马迁认为，屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言，不能明辨是非以外，还有“_____________，____________”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道，正直之士遭受排挤的社会现实。 （2）司马迁连用两个被动句“_____________，______________”，写出屈原诚实不欺却被猜疑，忠心耿耿却被诽谤的现实，引出下文写屈原由于心生怨愤而作《离骚》。 （3）司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简约，用词含蓄隐晦的两句是：_______________，_______________。 (4）在《屈原列传》中，作者司马迁连用了“_________，__________”两个被动句，写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》做了铺垫。 （5）我们读屈原的《离骚》，会发现屈原在诗中经常用美人香草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中做出了解释：________________，_______________。 （6）在《屈原列传》中，司马迁对屈原的人格做出了高度的评价。其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是：______________，______________。 （7）司马迁在《屈原列传》中对《离骚》高度评价，称它兼有《国风》的“_____________”和《小雅》的“______________”。 名篇名句默写：选择性必修下册16篇 《离骚》 （1）屈原《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“ ， ”。 （2）屈原在《离骚》中写自己虽然崇尚美德，不断约束自己却仍然很快遭到贬谪的句子是“ ， ”。韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”中了表达了相似的人生境遇。 （3）屈原在《离骚》中写自己因太注重修身而受到不公正待遇的句子“ ， ”。 （4）屈原在《离骚》中诉说自己曾因佩戴香蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名。但他仍坚定地坚持真理，追求美好品德，且为之蹈死不悔的两句是“ ， ”。 （5）《离骚》中写屈原怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是“ ， ”。 （6）屈原在《离骚》中以美女自喻，表现自己因为志行高洁，遭人嫉妒的句子是“ ， ”。 （7）屈原在《离骚》中用“ ， ”两句表明自己所处的时代本来就是适合于投机取巧，违背规矩而任意改变。 （8）屈原在《离骚》中用“ ， ”两句写出了当时楚国的一些人违背准绳而随意歪曲真理，竞相把苟合取悦于人奉为法度的现象。 （9）《离骚》中“ ， ”两句写出了屈原因政治上不得志而走投无路所表现出的忧闷失意、孤独彷徨之状。 长按下方海报，扫码获取 【全5册】高中语文名篇名句默写电子版+答案 高中语文重点名句名篇理解性默写130题 |
|
|
