王君敏/文
初学隶书，一定要明白隶书的一条规律：多横的字，各横画之间的间距是均衡或匀等的，具有“阶梯式排叠”的效果，这体现了隶书的均衡美。例如《曹侯小子碑》中的“童”字，一共有八个横画。这八个横画之间的间距大体相等，具有一种均衡美。若将这些横画之间的距离写得忽大忽小，就不好看了。
再如《曹全碑》中的“雍”字，左边有四横，这四横之间的间距是差不多的，呈“阶梯式排叠”之势，只是最后一横带雁尾而多了波折。
再看看《礼器碑》中的“南”字，这里一共有四横，四横之间也呈“阶梯式排叠”之态势。
有时，在多横之间会出现点之类的笔画，它们也遵循“阶梯式排叠”这一规律。如《石门颂》中的“轻”字，右边的两点，可以视为一横来处理它与上下横之间的间距。如下图。
当然，这种“阶梯式排叠”就象花果山上“十八盘”的阶梯，是人工开凿的石头做成的，看起来是“均衡、均等”的，但它是自然的、顺势的，并不象统一尺码的砖头砌成的那样绝对标准、整齐划一。这是要特别提醒学习者的。一旦绝对的标准化，写出来的书法就会退化为美术字了。例如《礼器碑》中的“雄”字，右边也有四个横画，呈“阶梯式排叠”的态势，但这四横在方向曲折上是有微妙变化的。
只有这样，它才是活的字，而不是死的字。这是理解和运用“阶梯式排叠”这一规律所要切切注意的。
书法，写的是“法”，并不是帖上的字。当我们掌握了隶书的的笔法和字法，我们就可以自己去写隶书了。
