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江苏省初级中学理科实验室装备标准
一、理科实验室建设
(一)实验室、场地设置要求
Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类序
号
名称
必配选配必配选配必配选配
1物理实验室☆☆☆
2物理仪器室、准备室☆☆☆
3化学实验室☆☆☆
4化学仪器室、准备室☆☆☆
5化学药品室☆☆☆
6生物实验室☆☆☆
7生物仪器室、准备室☆☆☆
8生物模型标本室☆☆☆
9数字化实验室(理化生)☆☆☆
10实验员工作室☆☆☆
11生物园地☆☆☆
(二)实验室数量要求(包括数字化实验室)
4轨6轨8轨12轨16轨
Ⅰ类12345
Ⅱ类12234物理
Ⅲ类11223
Ⅰ类12234
Ⅱ类11223化学
Ⅲ类11122
生物Ⅰ类12234
轨
数
数
量
学科
2
Ⅱ类12233
Ⅲ类与化学合用1122
Ⅰ类3671013
Ⅱ类356810合计
Ⅲ类23467
说明:1.4轨以下初中要配备1个物理实验室,化学、生物可合用1个实验室。
2.9轨~12轨可参照12轨,13轨~16轨可参照16轨,17轨以上的可根据学校情况适
量增加。
3.新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数,根据发展的需
要和适应课程改革对探究性实验的要求,适当增加实验室个数,并留有一定余地。
4.考虑到理科实验室的通用性,实验室数量已作适当减少。
(三)实验室通用要求
1.实验室的使用面积:90~110㎡/间,生均不小于1.8㎡。数字化实验室(理
化生)使用面积建议在120㎡以上。(注:老式建筑的实验室面积不宜小于
86㎡)
2.位置:实验室(楼)应保证最佳建筑朝向,室内避免直射阳光,主要采
光面应位于学生座位的左侧。实验室(楼)要建造在地面较高处(或垫高地平)。
建议实验楼为独立建筑,有消防通道,与教学区和生活区分离。
3.照明:采用自然光及辅助照明。教师演示台面及学生实验桌面的平均照
度不应低于300Lx,书写黑板宜设局部照明,其垂直照度的平均值不应低于200
Lx,黑板面上的照度均匀度不应低于0.7。实验桌面无阳光直射,室内无可见眩
光,灯具悬挂高度距实验桌面不应低于1700mm,宜安装窗帘。
4.通风条件:采用自然通风及排气扇强制排风o
5.噪声控制:室内环境噪声应低于60分贝。
6.温度:室内温度以不高于30℃为宜,室温过高宜采用器械降温。
7.供水:至少设计一处水源。供水指标:供水水压不低于2×105Pa。冬季
室温低于0℃地区的管道应有防冻措施,室内有水源总开关。
8.供电:用电负荷应留有余地,以满足不断增加的现代化教学设备的需要;
按规范敷设强、弱电线,空调专线敷设,安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。
配电源型实验桌标准:讲台设单相交流电(220v)和低压交、直流电;其中:
3
低压交流设:2~24V连续可调,额定电流6A;稳压直流1.5~24V连续可调,额
定电流5A,设漏电过载保护。学生实验桌设单相220V二、三孔插座。
9.实验室的平面设计要求:第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于
2500mm,边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于30o;最后一排实验桌的后
沿距后墙不应小于1200mm,与黑板的水平距离不应大于11000mm。
10.安全条件:配备防火、防潮、防盗等设备。配备药箱,以便应急处理烫
伤、割伤和化学药液溅入眼中等事故。
11.环保:新建、改建、扩建实验室和新增实验室设备时要选用环保型材料,
应符合相关标准中的限量值,避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。
12.环境:各科目的实验室环境布置应有较高的文化品位,且要突出科目特
点,营造良好的科学研究、探索和学术氛围,具有启迪作用。
13.数字化实验室作为开放式实验室,应根据教学要求配备相应的仪器设备、
计算机和数字化实验数据采集、分析系统(如传感器、数据采集器、应用分析软
件等),将先进的现代化实验仪器,提供给学生进行自主的科学探究实验。
14.实验员工作室设置网络信息口,配备计算机。理、化、生实验员可以合
署办公。暂时无条件的学校,实验员工作室可设在准备室或仪器室内,但不能设
在化学药品室及化学实验准备室内。
(四)实验室专用要求
1.物理实验室
(1)物理实验室功能要求
为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场所,为开放式探究
实验提供方便。它包含实验室、仪器室、准备室和实验员工作室等配套设施。
各室功能如下表
功能室名称主要功能配备要点备注
实验室进行演示实验、学生实验、探究实验的场地。配电到桌、可配音视频设备、信息端口等。实验桌放置位置以需要定
仪器室存放仪器设备。通风、防火、防潮、防盗。与相应实验室相邻
准备室进行实验准备。水、电到桌,网络信息口。与实验室、仪器室相邻
实验员
工作室办公及仪器设备维护。
办公设备、资料柜、更衣柜、
管理用电脑、网络信息口及可和准备室合用
4
修理用必备工具。
(2)物理实验室配置要求
配备数量序
号
名称参考规格要求
单
位Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类
备注
1书写板4000×1200(mm)块111
2演示台2400×700×950(mm)个111
3总控电源套111
4视频展台台111
5计算机多媒体当前主流配置套11(1)
6显示设备当前主流配置套111不小于42英寸
7水嘴、水池防锈水嘴
防堵、防臭水池套111
8学生实验桌双人桌:
1200×600×780(mm)张282828
数量和规格可根据教
学需求调正
9学生实验凳张565656数量可根据教学需求
调正
10网络信息口个若干若干
11灭火器只222
说明:1.光学实验室室内安装遮光窗帘和通风设备。
2.多媒体设备配备不少于1套。
(3)物理仪器室配置要求
配备数量序
号设备名称参考规格要求
单
位Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类备注
1仪器柜1000×500×2000(mm)个若干若干若干
可变通结构设
计、数量按实
际需要确定
说明:仪器室使用面积应满足仪器存放要求并有余地,宜与相应实验室毗邻设置,以方便教
学和实验研究。
(4)物理准备室配置要求
配备数量序
号设备名称规格要求
单
位Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类备注
1准备实验台2400×1000×850(mm)张111
5
2水嘴及水池防锈水嘴防堵、防臭水池套111置于准备台侧或室角
3网络信息口个22(2)
4仪器柜个若干若干若干数量和规格可根据实际情况确定
5常用维修工具金工、电工、木工等维修常用工具套111
6维修工作台张111
配备台钳、台钻,
设单相(220V)和
三相四线(380V)
插座
说明:准备室使用面积30㎡左右/间,宜与相应仪器室毗邻设置,以方便实验和实验研究。
在满足仪器贮存的情况下,准备室和仪器室可合一使用。
2.化学实验室
(1)化学实验室功能要求
为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场所,为开放式探究
实验提供方便。包含实验室、仪器室、准备室、药品室和实验员工作室等配套设
施。
各室功能如下表
功能室名
称主要功能配备要点备注
实验室
进行演示实验、学生
实验、开放探究实验
的场地
上下水管、排风设备到
室、可配移动式多媒体
设备、配信息端口。
实验桌放置位置以需要而定。
宜设置在一楼。实验时前后门
保持畅通。
仪器室存放仪器、设备通风、防火、防盗与相应实验室相邻
药品室存放药品试剂通风、防火、防腐、防盗、防光线直射。宜朝北。
准备室进行实验准备水、电、通风设备到桌,配网络信息口与仪器室相邻
实验员
工作室
办公及仪器设备维
护
办公设备、资料柜、更
衣柜、管理用电脑、网
络信息口及修理用必备
工具
不能设在化学实验准备室和
药品室内
(2)化学实验室配置要求
配备数量序
号
名称参考规格要求
单
位Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类
备注
6
1书写板4000×1200(mm)块111
演示台
2400×700×950(mm)
(配三联耐酸碱鹅颈管
水嘴和防堵、防臭水
池。)配220V电源插座。
张111
防酸碱、防水
阻燃面板,配
220V电源2
总控电源套111一个实验室电到桌
3视频展台台111
4计算机多媒体套1(1)(1)
5显示设备可配置移动式套1(1)(1)演示实验室配备
6水嘴、水池设单联鹅颈管水嘴、
和防堵、防臭水池。套151515
7学生实验桌双人桌:
1200×600×780(mm)张282828
防酸碱、防水、
阻燃面板
8学生实验凳张565656
9排风扇个444
10网络信息口个若干若干
11灭火器只222
12沙桶>或=10升只111
说明:1.排风扇安装的中心距地面不小于300mm,室内通风口一面应设防护罩,室外一面应
有挡风设施。
2.配备废液处理装置,实验中废液应收集,经集中处理后排入污水管道。
3.配备洗眼器和急救箱,急救箱中的药品应确保在有效期内。
(3)化学仪器室配置要求
说明:仪器室使用面积应满足仪器存放要求并有余地,宜与相应实验室毗邻设置,以方便
教学和实验研究。
(4)化学准备室配置要求
配备数量序
号设备名称参考规格要求
单
位Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类
备注
配备数量序
号设备名称参考规格要求
单
位Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类
备注
1仪器柜1000×500×2000(mm)个若干若干若干
可变通结构设
计、数量按实
际需要确定
7
1准备实验台2400×1000×850(mm)张111防酸碱、防水、阻燃面板
2水嘴、水池三联鹅颈管水嘴和防堵、防臭水池套111置于准备台侧或室角
3网络信息口个222
4通风柜个111内配水池,配单相电源插座
5排风扇个若干若干若干
6仪器柜个若干若干若干
数量和规格可
根据实际情况
确定
7常用维修工具套111
8维修工作台张111配单相电源插座1套
9沙桶>或=10升只111
10灭火器只111
说明:1.准备室使用面积30㎡左右/间,宜与相应仪器室毗邻设置,以方便实验和实验
研究。在满足仪器贮存的情况下,准备室和仪器室可合一使用,但不能和实验员工作室合用。
2.设置一个事故急救冲洗水嘴,配急救箱。
3.污水排入地下污水管道,实验废液参照化学实验室要求处理。
4.化学药品不能与仪器、模型、标本存放一起。
(5)化学药品室配置要求
配备数量序
号设备名称参考规格要求
单
位Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类
备注
1药品柜1000×600×2000(mm)个若干若干若干
可变通结构设
计、数量按实
际需要确定
2危险药品柜1200×600×1900(mm)双锁个若干若干若干
可变通结构设
计、数量按实
际需要确定
3灭火器只111
4沙桶>或=10升只111
说明:1.有条件学校的化学药品室(橱)内可安装自动(强制)通风、排气系统,采用机械
柜顶抽排气方式,安装排气管道。
2.化学药品不能和化学专用仪器、模型、标本存放一起。
3.生物实验室
(1)生物实验室功能要求
8
为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场所,为开放式
探究实验提供方便。它包含实验室、仪器室、准备室和实验员工作室等配套
设施。
各室功能如下表
功能室名称主要功能配备要点备注
实验室
进行演示实验、学
生实验、探究实验
的场地
配电到桌、可配音视频设备、信
息端口、解剖室上下水管到讲台
和学生桌
实验桌放置位置以
需要而定
仪器室存放仪器设备通风、防火、防盗设备与实验室相邻
准备室进行实验准备水、电到准备台,有网络信息口与仪器室相邻
生物(生态)
标本室
存放动、植物模型、
标本柜、架或模拟生态场地
做好防潮、隔热、
降温、防鼠等措施
生物园地作生物实践和探索场地设计有植物园区、动物园区、水池等温度、湿度、光照适宜
实验员工作室办公及仪器设备维护
办公设备、资料柜、更衣柜、管
理用电脑、网络信息口及修理用
必备工具
(2)生物实验室配置要求
配备数量序
号
名称参考规格要求
单
位Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类
备注
1书写板4000×1200(mm)块111
2演示台2400×700×950
(mm)张111
防酸碱、阻燃面
板
3总控电源套111
4视频展台台111
5计算机多媒体,当前主流配
置套1(1)(1)
6显示设备当前主流配置套111不小于42英寸
7水嘴、水池设不锈钢水嘴、防堵、防臭水池套151515
8
学生实验桌
双人桌:
1200×600×780
(mm)
张282828防酸碱、阻燃面板
9学生实验凳张565656
10网络信息口个若干若干
11灭火器只222
说明:1.观察室学生桌可不设水源,但应提供灯光、电源。采用电光源显微镜的实验桌应
9
取消光源,增设电源插座。
2.生物实验室多媒体设备配备不少于1套。
(3)生物仪器室配置要求
说明:仪器室使用面积应满足仪器存放要求并有余地,宜与相应实验室毗邻设置,以方便
教学和实验研究。
(4)生物准备室配置要求
配备数量序
号设备名称参考规格要求
单
位Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类备注
1准备实验台2400×1000×850(mm)张111
2水嘴、水池鹅颈防锈水嘴,防堵、防臭水池套111污水排入污水管道
3网络信息口个22(2)
4仪器柜个若干若干若干数量和规格可根据实际情况确定
5常用维修工具套111
6维修工作台张111设单相电源插座1套
说明:准备室使用面积30㎡左右/间,宜与相应仪器室毗邻设置,以方便实验和实验研究。
在满足仪器贮存的情况下,准备室和仪器室可合一使用。
(5)生物模型标本室配置要求(选配)
配备数量序
号设备名称参考规格要求
单
位Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类备注
1标本柜橱、架个若干便于学生观察
2模型柜橱、架个若干便于学生观察
3干湿度计个1
4遮光窗帘套1
5空调台(1)
6抽湿机台1
配备数量序
号设备名称参考规格要求
单
位Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类备注
1仪器柜1000×600×2000(mm)个若干若干若干
可变通结构设
计、数量按实
际需要确定
10
4.数字化实验室(理化生)配置要求(选配)
序
号设备名称参考规格要求配备数量单位备注
1书写板4000×1200(mm)1块根据需要定
2演示讲台2400×700×950(mm)1张根据需要定
3电源系统配电到桌1套每桌设单相插座1套
4计算机当前主流配置8~12台或笔记本电脑
5数据采集分析系统传感器、数据采集器、软件等8~12套根据教学需要
6显示设备可配置移动式套1
7水嘴、水池鹅颈水嘴、防堵、防臭水池若干套
8学生操作台尺寸根据教学需要8~12张学生以4-6人一组
9学生凳若干张
10排风系统若干个
11实验工具若干套
12实验教学资料若干套
13仪器橱若干个放置仪器和学生作品
14资料柜若干个放置资料
5.生物园地配置要求(选配)
1.生物园地应与校园环境和校园绿化有机结合,能美化校园环境。
2.生物园地面积:不小于300m2,要求阳光充足、排水良好、土地平坦、水
源充足。
3.生物园地可分植物区、动物区、实验区,也可将各区域有机结合。
4.生物园地应配备相应的设施,包括供水、排水、用电系统,阴棚、花架、
水池、水箱、铁笼等。有条件的学校可建温室、无土栽培室、组织培养室和工具
房。室外的水电设施和各专室应有安全、保护措施。
二、实验室仪器配备
实验教学仪器设备参照教育部和省有关标准配备,可根据不同版本教材要求
适当调整。演示实验仪器:按每四个平行班配备一套。分组实验仪器:Ⅰ、Ⅱ类
学校仪器数量应达二人一组,班级数较多的Ⅲ类学校应增加仪器数量。
11
三、实验人员队伍建设
学校轨数4轨及以下6轨8轨12轨16轨
实验教师
实验员
2人
(1名专职)
3人
(2名专职)
3人
(2名专职)
4人
(3名专职)
5人
(3名专职)
实验教师兼课不超过每周8节,实验教师(实验员)工作时间相对稳定在三
年以上。有三名以上实验教师(实验员)的学校设一名实验室负责人,负责人应
具有较高的政治思想觉悟,有一定的专业理论水平和实验教学经验,组织能力较
强,且为相应专业的中级以上职称人员担任,享受教研组长待遇。
实验教师应具有大专以上学历,并应专业对口,必须通过本地教育主管部门
组织的培训并通过市级及市级以上考核,获得相应的资格,持证上岗。
实验教师应热爱本职工作,熟悉教材,能独立完成本科目的所有实验,并指
导学生实验操作和进行实验教学研究和自制教具;要参加本学科的教研活动,制
订每学期实验计划,并将学生实验安排上墙公布,有较强的责任心和管理能力。
学校应确定一名分管校长具体负责实验室工作,学校领导要关心实验教师的
工作和生活,合理规定实验教师的工作量标准,制定劳动保护用品和营养费的发
放标准,并督促执行,在工资待遇、职务评定等方面与其他学科教师一视同仁,
保证实验教师队伍相对稳定。
四、实验室管理
(一)必须建立的管理制度:仪器设备保管使用和维护保养制度、仪器设备
借还和报损制度,实验教学管理制度、安全防护及危险品管理制度、实验教师(实
验员)考核制度、学生实验守则等,并严格执行。学生实验守则应张贴在实验室
前方,其余规章制度分别张贴于实验教师(实验员)办公室和准备室。
(二)必须建立的账册:总账、分类账、低值易耗品账,记录及时,准确。“总
账”一年填写一次;学期中仪器数量增加或减少登入“分类账”;玻璃仪器、药
品的增、减及时登入“低值易耗品账”,并接受财务监督。做到定期盘点,账账
相符、账物相符,总账、分类账的账、卡、物相符率达100%。
Ⅰ、Ⅱ类学校要通过计算机管理来实现实验室管理与实验教学管理的现代
化。
12
(三)仪器及环境管理
1.仪器设备管理科学合理。实验仪器设备必须全部入橱,按仪器的性能分类
存放,合理排列,定橱定位;并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调
整,特高特大仪器设专柜,教师演示实验仪器亦可与学生分组实验仪器分开存放。
做到科学合理、美观大方、取用方便。化学试剂采购要有计划,分类存放要正确
合理,注意避光。剧毒药品和易燃药品必须入危险品柜。
2.确保橱内仪器随时处于可使用状态。教学仪器设备应经常检查、及时维修,
并根据不同要求做好通电、防尘,防潮,防锈、防腐蚀工作;化学试剂瓶标签清
楚、完整;生物标本室应采取防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施,保持标本
处于良好状态。实验结束应对使用过的仪器进行必要的检查,保养后入橱。每年
对现有仪器设备作一次常规保养,完好率应达100%。
3.严格执行对危险品,易制毒药品和剧毒品的管理和领用制度,如:双人双
锁管理,钠、钾、白磷等试剂瓶三分之二埋入危险品柜底层砂中;配置的实验用
化学试剂瓶上标签封蜡保护处理等。
4.备用实验仪器可另行装箱,列清单备查待用,破旧仪器及时申请报废。
5.实验室、仪器室、准备室要经常保持整洁,注意通风换气,妥善处理“三
废”(废气、废液、废品),为师生提供良好的实验环境,保护师生健康,保证实
验安全。
(四)必须做好的记录:实验通知单、仪器借还记录、学生实验记录、使用
仪器完好情况记录、仪器报损记录、学生实验报告、学期实验开出率统计等,期
末整理,分类装订成册。
五、实验教学工作
学校应加强实验教学的管理,提高仪器设备的使用率,培养学生实验能力。
学校教学工作计划中有实验教学内容,明确校长、教导处、有关教研组、教师、
实验人员的职责。每学期制定实验教学计划,有实验进度安排。
l.实验教学计划落实、运作正常,能按教材要求开齐、开足、开好演示实验
和学生分组实验,二类实验的开出率均达100%。积极创造条件向学生开放实验
室,在教师和实验人员的指导下开展探究性实验和课外科技活动。
2.分管教学的校长每学期至少听4节实验课,及时解决工作中的问题。安排
13
并保证日常实验经费。
3.有配套的实验教学参考资料,学校应订阅相关的报刊杂志,存放于图书馆
向学生开放查阅。
4.健全考核评估机制,有一套完整的实验教学质量考核办法,定期对实验教
学进行评估检查,能有效地保证实验教学质量。
5.改革实验教学方式、方法,积极使用现代教育技术手段进行课堂实验教
学。
6.积极组织开展师生自制教学具活动,改进实验教学,培养师生创造能力。
7.学校应积极创造条件运用计算机对实验教学计划、实验教学开展情况、
设备使用情况实施过程管理。应在校园网上开辟实验室专栏,通过网络传输信息,
实现资源共享。
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