材料作文的类型1、就数量而言：单则材料；多则材料2、就性质而言：寓言式；名人轶事式；名言警句式；社会热
点式；图表式；漫画式；发表见解式等。一个初秋的傍晚，一只美丽的蝴蝶从窗户飞进屋里。它不停地在房间里一圈又一圈地飞舞，显得惊慌失措
，原来它找不到出去的路。它不停地拍打翅膀，可任凭它左冲右突多少次，也没能飞出房子。最后它耗尽全部力气，奄奄一息地落在桌子上。
这只蝴蝶之所以无法从原路出去，是因为它总在房间顶部那点空间寻找出路，总不肯往低处飞——低一点的地方就是开着的窗户。请在全面把握
材料的基础上，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。立意：
灵活变通多角度思考问题不当立意：心态观念从容忍耐屈申注意：不
同文体性质的材料，抓关键句的着眼点也不同：议论性材料，抓观点句；记叙性材料关注议论抒情句；寓言故事抓寓意句；漫画
材料抓标题。几则材料的内涵不相同也不相反或相对，而是各偏执于一点，带有片面性，就应用综合分析法，将各材料的内涵加以分析综合，归纳
出一个全面正确的观点来。（一）1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短柄钢斧，
帮助他们提高效益。不料，其结果只增加了当地人的睡眠时间。（二）日本兵库县有个小山村。一天，村里的长者把村人召集到一起说：“都什
么年代了，咱们还过着与原始人差不多的生活，要改变这种状况，办法不是没有。大都市里的人长期过现代生活，肯定会腻味的。咱不妨走回头路，
干脆过原始人的生活，利用落后的‘特长’，‘出卖’这落后，定能赚不少钱。”这妙计，博得全村人喝彩，大家说干就干，有的在树上筑巢
，有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具……一时间舆论大哗，旅游者、考察者慕名而来，小山村暴富起来。第一则材料的原始部落的人观念
不更新，安于现状，自甘落后，即使引进先进技术也枉然；第二则材料中日本小山村的人有强烈的变革意识，即使没有外界帮助也会由弱变强，由贫
困变富裕。由此可得出立意：改变观念是关键，解放思想是根本。高考作文拟题中的问题好标题的两个原则显示题意（材料的主旨作者
的情感）生动新颖（运用修辞巧妙化用）《横看成岭侧成峰》（2000年“答案是丰富多彩的”）《美丽的背囊》《生命诚可贵
诚信价更高》（2001年“诚信”）《感谢那块西瓜皮》《且放云帆济沧海》（2007年）《我的眼里只有你》《心上只种一朵花》（
2008年）标题修改举隅材料作文审题立意指导考纲要求：立意：正确真实深刻
新颖学习目标：◇熟悉审题立意的一般步骤；※重点掌握审题立意的方法，提高对作文材料的审题立意能力。审题一般步骤读材料析材
料揭寓意定立意阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。在枫叶上露珠红红地闪烁
在荷花上露珠有着泪滴似苍白的透明……跟踪训练阳光的美伤感的美立意：在不同的位置，可
以展示不同的美。立意：不一样的环境，不一样的人生。乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势
拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打
翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：
“它也很可爱呀！”2006全国立意：缺乏自知，盲目模仿，只能使自己陷于困境。立意：人要有敢于模仿尝试的勇气分主次
注意：“某某认为”、“某某想”“某某说”之类的议论语句，一些暗示命题者观点态度的词语，要重
点关注！枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能
更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”跟踪训练立意:与其改变环境，不如改变自己。抓关键
鞋匠的好奇燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？——这是古希
腊伟人亚里士多得得出的结论。天经地义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写
了一张纸条——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅
典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误终于得以澄清。跟踪训练.w立意:好奇，往往是发明和创新
的原动力。w一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3
000年时间，只好忍痛放弃这个打算，后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己生
命非常短暂，不仅十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在草丛中。‖立志不切实际不肯脚踏实地立意:人贵有实干精神；
干大事要从小事做起。查原因跟踪训练一条淡水用尽的船行驶到亚马逊河的入海处，为干渴所苦的船员打旗语
要求附近的船救济他们一点淡水。邻船把旗语打过来：淡水就在你们的脚下。起初不信，以为邻船见死不救，故意作弄。等不得已，汲取海水尝试，
才发现这个海域的水果然是淡的，完全可供饮用。立意：不要为老经验所束缚，任何事情都要勇于尝试。凭经验阅读下面几则材料，然后
写一篇议论文，不少于800字。①鲁迅说：“无论什么事，如果连续收集材料，积之十年，总可成一学者。”积累要长期坚持②歌德在
谈到积累材料时说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在
他面前块块都变成纯金。”③一位历史学教授曾给学生讲：“如果你能收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。”积累大有价值多积广
积出成就立意：治学要注意积累。同一关系寻共性阅读下面的文字，根据要求作文。①走自己的路，让别人去说吧！（但丁）②
相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。（塞纳克）③应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。（达.芬奇）④常问路
的人不会迷失方向。（波兰谚语）2004全国要相信自己听取别人意见立意：既要相信自己又要善于听取别人意见找统一片面
材料内容不同，相反，构成鲜明对比。可采用求异分析法，先分析各则材料的内涵，再比较异同点，相异点即立意所在。①有入问球王贝利最
喜欢自己的哪一个球，他说：我最喜欢的是“下一个”。②有人问著名电影导演谢晋最喜欢自己的哪一部作品，谢晋说：我最喜欢的是
“下一部”。③“百花奖”最佳配角刘信义，在回答观众问及他最喜欢演过的哪一角色时，他说：“如果要说最喜欢的，我想还应当是我的‘下一
个’。”同一关系立意：一个想取得成绩的人，应把目标放在“下一个”，“从零开始”，不断进取。抓关键常言道
“题好一半文”，“人靠衣装，文靠题装”，可见题目之重要。对于高考作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，
顿生好感，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。高考考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果
不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。标题要生动1、直接把话题当题目2、拟题太晚或不拟题目3、题目没有新意，落入俗套
。4、题目过于宽泛，没有针对性。5、题文不符，文不对题。6、否定命题《生活的感悟》《谈诚信》《花开花落》（一模，只在结尾处写道：“花开花落，我心依旧。”）《不要执着》《朝花夕拾》《旧事重提》《道是无晴却有晴》《爱与恨》《说高考》《伤逝》《行走在消逝的感伤中》《溺爱》《有一种爱叫伤害》（2007）《敢于模仿》《可爱的东施》（2006） |
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