16《小松鼠找花生》 学习目标 保底目标20% 1、认识12生字，会写“生、里、果”3个字。 2、正确流利地朗读课文。 基础目标60% 3、会用生字组词。 4、会给课文标出自然段序号。 5、知道花生在地下结果这一特性，产生观察植物的兴趣。 拓展目标20% 6、能根据课文内容续编故事。 7、知道一些植物长在什么地方。 第一课时 教学板块 学习目标 课堂操练 板块序列 具体内容 对应目标 完成时间 操作练习 达成情况 一 趣味揭题 1、（出示花生实物）小朋友们看，这是什么？（学习“生”字）
2、花生是一种非常好吃的果子，不但我们爱吃，连小松鼠也爱吃呢。今天就让我们一起来学习第16课──《小松鼠找花生》
3、看到这个课题，你想知道些什么？ 目标1、3 5分钟 读、质疑 二 初读课文，识记生字 1．学生看多媒体动画，教师范读全文。
2．生借助拼音自读课文，遇到生字多读几遍，注意读准字音。
3．学习生字。
4．游戏巩固字词。 目标1、2、3
15分钟 识字，认读 三 朗读课文
1、结合插图自由地读全文，标出自然段。
2、多种形式朗读课文。 目标2、4 10分钟 读文、分段 四 写字指导
教师范写生字，学生注意观察，找准关键笔画。
2、学生互相交流，怎样写好这三个字？
3、学生临写后互评，教师注意引导学生感知汉字的整体美。
目标1
10分钟 写字 五、 教学反思
16《小松鼠找花生》 学习目标 保底目标20% 1、认识12生字，会写“生、里、果”3个字。 2、正确流利地朗读课文。 基础目标60% 3、会用生字组词。 4、知道花生在地下结果这一特性，产生观察植物的兴趣。 拓展目标20% 5、能根据课文内容续编故事。 6、知道一些植物长在什么地方。 第二课时 教学板块 学习目标 课堂操练 板块序列 具体内容 对应目标 完成时间 操作练习 达成情况 一 复习巩固 1、开火车读词卡。
2、听写生字。 目标1 10分钟 读、听写 二
整体感知，朗读感悟 1、听录音朗读，思考：哪几个自然段写了第一幅图的内容？哪几个自然段写了第二幅图的内容？
2、学习课文。
（1）小松鼠看见花生的花，它是怎样问鼹鼠的呢？
理解“鲜艳”。还有哪些东西很鲜艳？
（2）小松鼠听了鼹鼠的话，它是怎么做的呢？理解“自言自语”。
（3）通过课前预习，你还知道我们吃的食物中，还有哪些是长在地里的？（土豆、山芋、萝卜、地瓜）
（4）指导朗读。
3、有感情地朗读全文。 目标2、4、6
15分钟 朗读、说 三
实践活动
续编故事《花生找到了》
1、讨论：小松鼠后来找到花生没有？它是怎样找到的？
2、小松鼠找到花生后会怎样呢？
3、点拨：讲故事不但要讲清楚事情的经过结果，还要讲清楚小松鼠是怎么想的，怎么说的。
4、自由准备后在小组内先讲。
5、指名上台讲给大家听。
6、集体评价 目标5 15分钟 练习说话 四 五 教学反思
第一课时课堂操作练习单 保底练习 连一连：
géyazhǎozhòngshēngyánxǔwàipángyǔměiyàn
找格呀言生种旁许外艳每语 基础练习 看拼音，填字。
huāshēngdìlǐjiēguǒ
花（）地（）结（） 拓展练习 第二课时课堂操作练习单 保底练习 一、比一比，再组词。
生（）牛（）里（）果（）
基础练习 二、在正确的音节上打“√”。
花生（shēnshēng）旁（pánpáng）边找（zhǎozǎo）到
种（zhòngzòng）地语（yǔyǚ）言鲜艳（yànyàng） 拓展练习 三、说一说，你知道的植物里，有哪些植物的果实是长在地里的？
宏远外国语学校语文有效教学框架
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