20、《小熊住山洞》 学习目标 保底目标20% 1、认识10个生字，会写3个字。认识1个偏旁“石”。 2、正确，流利，有感情地朗读课文。 基础目标60% 3、会用“年，左，右”组词。 4、能正确补充课文内容。 5、初步理解“一年年，一束束”。 拓展目标20% 6、了解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。 第一课时 教学板块 学习目标 课堂操练 板块序列 具体内容 对应目标 完成时间 操作练习 达成情况 一 导入情境 （课件出示森林）孩子们看，这一大片美丽的森林是谁的家？在这美丽的森林里一直流传着一个动人的故事，想知道吗? 目标6 1分钟 看，说 二 初读故事 自由读，圈出不认识的字，在生字表（--）中查出来，注上拼音。标上自然段；
小组齐读，比一比，谁的发音最标准，师正音。
目标1，2和,4 10分钟 读，找，做 三 认读生字词 出示图文并茂的图片，学生自由读词；
同桌互读；
去掉拼音读，开火车读。 目标2 15分钟 多种形试练读。 四 学习第1,2自然段 观察画面，你有什么感觉？
你能替小熊说一说，他们想要的房子是什么样的吗？
熊爸爸的话应该怎样读？怎样读出高兴地语气？ 目标1 9分钟 同桌互相拼读，指名学生自己说。 教学反思
20、《小熊住山洞》 学习目标 保底目标20% 1、认识10个生字，会写3个字。认识1个偏旁“石”。 2、正确，流利，有感情地朗读课文。 基础目标60% 3、会用“年，左，右”组词。 4、能正确补充课文内容。 5、初步理解“一年年，一束束”。 拓展目标20% 6、了解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。 第二课时 教学板块 学习目标 课堂操练 板块序列 具体内容 对应目标 完成时间 操作练习 达成情况 五 巩固识字 自由读生字，用生字组词说话。 目标1,2 2分钟 读，想，说 六 学习第3—8自然段 什么原因使小熊一家改变了砍树造房子的打算呢？
小熊在春夏秋冬四季各发现了什么？
小熊一家不砍树的真正原因是什么？
理解“一束束”换成“一束”行吗？为什么？
目标2、4，5，6 15分 全班自由畅谈。 七 指导书写生字 了解“年，左，友。”三个字的字意，给生字组词。
学生看课件，了解笔顺，看清在田字格的位置；
观察课件中的“左，右”，你发现了什么？
教师范写，学生书写，练习。 目标3 10分 学生描红。 八 拓展活动 请拿出画笔来，以小组为单位，共同研究出建造新房子的材料，为小熊一家设计一个温暖又漂亮的大房子吧！
目标6 3 想，画 教学反思
《小熊住山洞》有效练习 第一课时课堂操作练习单 保底练习 一、给音节加韵母。
l()k()z()j()n()d()sh()m()
丽砍造结年动束满
基础练习
二、按课文内容填空。
春天树上()。夏天树上()。
秋天树上()。冬天树上()。
拓展练习 第二课时课堂操作练习单 保底练习 三，在正确的读音后面打“√”。
基础练习 四，填空。
“年”字共()画，第四画是()。
“左”字共()画，第一画是()。
“右”字共()画，第二画是( 拓展练习
宏远外国语学校语文有效教学框架
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