七年级思想品德教材内容分析（共四个单元)第一单元；做自尊自信的人第二单元做自立自强的人第三单元做意志坚强的人第四单
元做知法守法用法的人七年级思想品德教材分析成县店村初级中学钱欣文思想品德各年级的教育核心及主题
七年级八年级九年级教学核心；关爱、自尊、自强教育主题；珍惜初中生活，做生活的主人教学核心：交往、合作、权利、义务教育主
题：学会交往，学会合作教学核心：责任、参与、选择教育主题：承担责任，参与社会生活课程标准的基本要求以加强初
中学生思想品德教育为主要任务提高道德素质形成健康的心理品质树立法律意识增强社会责任感和社会实践能力追求更高的思想品德目标
，树立中国特色社会主义共同理想逐步形成正确的世界观、人生观和价值观七年级下册课程标准的基本要求做情绪的主人让我们真情互动
感受法律权威生活离不开规则树立远大志向1、学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。2、理解情绪的多样性，学会调节和控制情
绪，保持乐观心态。正确对待学习的压力，克服考试焦虑1、学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服逆
反心理2、了解教师的工作特点，积极与教师进行有效沟通。3、理解生命是父母给予的，体会父母的艰辛。1、知道法律是由国家制定，并由国
家强制力保证实施的一种特殊行为规则，理解我国法律是人民意志和利益的体现2懂得法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
积极进取共同进步1、理解竞争和合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。2、体会团结就是力量。
教材的编写意图力求与社会发展需要相适应注重与学生成长需要相结合单元课框正文设计辅助小栏目插图引言主题探
究体例安排宋体楷体课框定义概念主要内容第一单元第一课；珍惜无价的自尊第二课：扬起自信的风帆自尊是人人都需要的
尊重他人是我的需要彼此尊重才能赢得尊重我能行自信是成功的基石唱响自信之歌什么是自尊？尊重他人与自尊的关系
如何树立自尊什么是自信自信才会成功树立自己的自信和民族的自信第二单元第三课；走向自立人生第四课：人生当自强自己的事
自己干告别依赖，走向自立人生少年自强始少年能自强自立的含义和表现培养自立的方法自强的含义表现和重要性成为强者
的方法第三单元第五课；让挫折丰富我们的人生第六课：为坚强喝彩人生难免有挫折挫折面前也从容挫折的含义产
生的原因怎样应对挫折让我们选择坚强钢铁是这样炼成的坚强意志的表现和作用怎样磨砺意志第四单元第七课；感受法律的尊严第
八课：法律护我成长走进法律法不可违防患于未然了解法律遵守法律预防违法特殊的保护特殊的爱善用法律保护自己了解特殊保
护善用法律维权教材整合教材内容的整合：每套教材都是按成长、交往、规则、
理想的维度编排的，这符合学生的认知水平。但是也往往会使学生感觉知识凌乱，因此我们在初三全套教材学完时，可以按成长中的我，我与他
人的关系，我与国家社会的关系整合这有利于将知识系统化。走进中学生活做情绪的主人成长个人集体与社会让我们真情互动交往待
人接物须明理生活离不开规则规则积极进取共同进步少年当自强理想起点基础环节着落点关键身心发展需要七年
级教材的逻辑结构成长交往规则理想学生的成长逐步递进逐步扩展七年级教材的逻辑结构尊重教材坚持
正面教育紧密联系学生生活实际引导学生自主学习注重学生的情感体验和道德实践教学建议开展辩论社会调查专题访谈集体
讨论小组交流参观访问小品表演观看录像模拟现实阅读材料培养交往沟通能力培养辨别是非能力培养独立思考
能力增强寻求法律保护能力七年级教材的能力体系：七年级教材的能力体系七年级教材的价值体系热爱生命、自尊自信、乐观向上、
意志坚强。孝敬父母、尊重他人、乐于助人、诚实守信。尊重规则、尊重权利、尊重法律、追求公正。理想的思想品德课堂开放探究体验合作和谐让我们共同努力:将我们的课堂变成真正人文的、灵动的、现实的，焕发生命活力的舞台。 |
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