我心中的师德
什么是师德呢？我理解为是教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范，即教师的职业道德。
教师是教育的主导力量，起着教书育人的职责，师德在教育过程中更是起着重要的作用。师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态，积极上进，遇到矛盾能进行有效的自我调节。教师的道德行为对学生更是直接的示范，对于养成良好品德处于关键时期的小学生来说，师德的示范作用极大，是品德教育的重要因素。而且，师德修养直接影响教师在学生中的威信。
一、?教师要有良好的个性品质
???从中我更加理解了作为教师“尚德修身”的重要性。教师是学生的榜样，在学生眼里，是完美的化身，我们的一言一行都直接影响着学生，特别是对于小学生来说，更是有样学样。师德高尚的教师，就有着无穷的师德魅力，吸引的学生，引导着学生更好的学习，学生就会喜欢上这位教师的课。而兴趣是最好的老师，学生喜欢了，他们就能学得更好。我发现新老师刚来的时候在学生面前总不是很有威信，没有说服力，但经过一段时间以后，学生感受到了他的师德魅力了，就会情不自禁的信任他、尊敬他了，事半功倍。这就是高尚师德的魔力。同样的事情，同样的学生，不同师德的教师的教诲却有着完全不同的，有的教导会更加的激起学生的反叛心理；而有的教导会像一阵清风吹过，吹进学生的心坎，让人舒坦、信服。古代教育家杨雄说：“师者，人之模范也。”身教重于言教。作为青年教师，我要不断的自修其身，提高德行，严于律己，为人师表。
二、?教师要树立终身学习的理念
教师的职责：教书育人，为人师表。要教书育人，自己首先要有足够的学识。要给学生一杯水，自己起码要有一桶的水。教师要扎实地掌握系统的基础知识，要有较为广博的文化科学知识和良好的文化素养，因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。而知识更是每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天，教师更要了解文化科学领域的新发展，知道出现了哪些重大的新成果，跟上时代的发展趋势。学无止境，所以要终身学习，拓宽知识视野，这也是我们师德师风所必具的。
三、?教师要爱戴自己的学生
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
我深深地体会到要做一名合格教师的不易，做一名优秀的教师更是伟大的，虽没有英雄伟人般征战沙场，建立封功伟业，但是培育出一名名合格的社会所需要的人才已是莫大的光荣。我要努力朝这个方向前进。
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